LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6: Menulis Huruf Hijaiah Bersambung dalam Surah Al-A'la dengan Kaidah Penulisan dan Harakat yang Tepat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menulis huruf hijaiah bersambung dalam Surah Al-A’la dengan kaidah penulisan dan harakat yang tepat

PETUNJUK UMUM

• Bacalah basmalah sebelum memulai kegiatan menulis.
• Gunakan pensil atau pulpen yang nyaman agar tulisanmu rapi dan jelas.
• Perhatikan arah penulisan huruf Arab, yaitu dimulai dari kanan ke kiri.
• Perhatikan kaidah letak huruf: bagian huruf yang berada di atas garis, sejajar garis dasar, atau menjulur turun ke bawah garis.
• Bubuhkan harakat (tanda baca) tepat di atas atau di bawah huruf yang bersangkutan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Menelaah Kaidah dan Menyambung Potongan Huruf Surah Al-A'la

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa PAI Kelas 6
• Pensil/Pulpen dan Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati potongan huruf tunggal yang diambil dari Surah Al-A'la pada tabel di bawah ini.
2. Identifikasi perubahan bentuk huruf saat berada di awal, tengah, dan akhir kata.
3. Tuliskan kembali huruf-huruf tersebut menjadi satu rangkaian kata bersambung lengkap dengan harakatnya secara tepat.

Pertanyaan:

1. Sambungkan huruf-huruf tunggal berikut menjadi kata bersambung yang tepat dan berharakat lengkap (dari Q.S. Al-A'la ayat 1): سَ - بِّ - حِ

2. Sambungkan huruf-huruf tunggal berikut menjadi kata bersambung yang tepat dan berharakat lengkap (dari Q.S. Al-A'la ayat 2): خَ - لَ - قَ

3. Sambungkan huruf-huruf tunggal berikut menjadi kata bersambung yang tepat dan berharakat lengkap (dari Q.S. Al-A'la ayat 3): قَ - دَّ - رَ

Tuliskan jawaban pada tabel 3 baris di lembar kerja dengan kolom: [Nomor] | [Huruf Tunggal Berharakat] | [Bentuk Bersambung & Harakat Tepat].

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Menyalin Kaligrafi Potongan Ayat Surah Al-A'la Sesuai Garis Kaidah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa PAI Kelas 6
• Pensil 2B/Pulpen
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan garis bantu bergaris ganda pada ruang lembar kerja.
2. Salinlah lafal potongan ayat Surah Al-A'la berikut dari arah kanan ke kiri.
3. Pastikan penempatan huruf tepat terhadap garis (apakah sejajar, naik, atau turun melintas garis) serta letakkan harakat secara presisi.

Pertanyaan:

1. Salinlah lafal Q.S. Al-A'la ayat 1 berikut dengan kaidah sambung dan harakat yang tepat: سَبِّحِ اسْمَ رَبِّكَ الْاَعْلَى

2. Salinlah lafal Q.S. Al-A'la ayat 2 berikut dengan kaidah sambung dan harakat yang tepat: الَّذِيْ خَلَقَ فَسَوّٰى

Salin pada 2 baris bergaris bantu berjarak longgar (tersedia garis dasar horizontal utama dan garis batas bawah untuk huruf yang turun).

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Mengoreksi dan Memperbaiki Penulisan Harakat serta Sambungan Huruf

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Mushaf Al-Qur'an Juz 30 / Buku Siswa
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Periksa contoh penulisan lafal Surah Al-A'la ayat 4 dan 5 yang masih memiliki kesalahan sambungan atau letak harakat.
2. Diskusikan bersama teman sebangku bagian mana yang keliru.
3. Tuliskan kembali bentuk perbaikan penulisan yang benar dan rapi di kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Pada penulisan lafal ayat 4 berikut terdapat huruf yang keliru disambung atau harakatnya tertukar: 'وَ الَّ ذِ يْ اَ خْ رَ جَ الْ مَ رْ عٰى'. Tuliskan perbaikan penulisan kata-kata tersebut menjadi rangkaian kata bersambung yang benar sesuai kaidah mushaf Al-Qur'an lengkap dengan harakatnya!

2. Pada penulisan lafal ayat 5 berikut huruf ra dan alif maqshurah ditulis melayang di atas garis dasar tanpa harakat tepat: 'فَجَعَلَهُ غُثَآءً اَحْوٰى'. Tuliskan kembali ayat tersebut dengan posisi huruf turun/datar yang benar terhadap garis serta harakat yang sempurna!

Tuliskan hasil perbaikan pada tabel perbandingan 2 kolom: [Lafal yang Dikoreksi] dan [Hasil Penulisan Perbaikan yang Benar]. Waktu pada kegiatan ini sudah mencakup sesi refleksi dan penutup.

REFLEKSI

1. Huruf hijaiah apa saja dalam Surah Al-A'la yang menurutmu paling menantang saat disambung atau saat diletakkan pada garis buku tulis?

2. Bagaimana caramu memastikan harakat seperti tasydid, sukun, dan harakat panjang (mad) tertulis tepat di atas huruf yang benar saat menulis ayat Al-Qur'an?