LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6: Membaca Huruf Hijaiah Bersambung dalam Surah Al-A'la dengan Makharijul Huruf yang Tepat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membaca huruf hijaiah bersambung dalam Surah Al-A’la dengan makharijul huruf yang tepat

PETUNJUK UMUM

• Awali kegiatan belajarmu dengan membaca basmalah secara khusyuk.
• Perhatikan huruf-huruf bersambung dalam setiap lafal Surah Al-A'la yang disajikan.
• Fokuskan perhatian pada ketepatan bunyi dan tempat keluarnya huruf (makharijul huruf) saat melafalkan.
• Bekerjasamalah dengan teman sebangku saat giliran menyimak bacaan bergantian.
• Beri tanda centang pada lembar kerja sesuai dengan hasil pembacaan yang telah kamu lakukan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali dan Membaca Penggalan Kata Bersambung Surah Al-A'la

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa PAI Kelas 6
• Mushaf Al-Qur'an / Juz 'Amma
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati 4 lafal huruf bersambung dari Surah Al-A'la berikut ini.
2. Latih pelafalan masing-masing kata secara mandiri sebanyak 3 kali dengan memperhatikan makhraj huruf yang ditebalkan.
3. Baca nyaring di hadapan guru atau teman sebangku, lalu tandai kolom ketercapaian pelafalan sesuai makhraj yang benar.

Pertanyaan:

1. Bacalah lafal penggalan Surah Al-A'la ayat 1: سَبِّحِ اسْمَ رَبِّكَ الْأَعْلَى dengan makharijul huruf yang tepat pada huruf sin (س) berdesis bersih dan 'ain (ع) keluar dari tengah tenggorokan. Bagaimana bunyinya saat kamu melafalkannya?

2. Bacalah lafal penggalan Surah Al-A'la ayat 2: الَّذِي خَلَقَ فَسَوَّى dengan makharijul huruf yang tepat pada huruf dzal (ذ) dan kha (خ). Deskripsikan ketepatan pelafalan kedua huruf bersambung tersebut!

Tuliskan catatan hasil pelafalan mandiri pada baris kosong yang disediakan serta beri tanda centang (V) pada tabel ceklis ketercapaian makhraj (Tepat / Perlu Latihan).

Kegiatan 2: Talaqqi dan Simak Pasangan: Membaca Ayat 1–5 Surah Al-A'la

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks Surah Al-A'la ayat 1-5
• Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu (Murid A dan Murid B).
2. Murid A membaca ayat 1 sampai 5 Surah Al-A'la secara bersambung, sementara Murid B menyimak dengan saksama ketepatan makharijul hurufnya.
3. Lakukan secara bergantian (Murid B membaca, Murid A menyimak).
4. Isi tabel penilaian menyimak berpasangan berikut berdasarkan ketepatan makhraj huruf bersambung yang dibaca pasanganmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel evaluasi menyimak membaca Surah Al-A'la ayat 1–5 bersama pasanganmu untuk memastikan semua huruf bersambung dibaca sesuai makhrajnya!

Format tabel 4 kolom pada lembar kerja: [Kolom 1: No Ayat (1-5)], [Kolom 2: Lafal Ayat Surah Al-A'la], [Kolom 3: Huruf Fokus Makhraj], [Kolom 4: Ketercapaian Makhraj Pasangan (Tepat / Kurang Tepat)].

Kegiatan 3: Unjuk Membaca Utuh Ayat 1–7 Surah Al-A'la Berkelanjutan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Mushaf Al-Qur'an / Lembar Surah Al-A'la
• Format penilaian unjuk kerja guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Praktikkan membaca secara langsung ayat 1 hingga 7 Surah Al-A'la dengan menyambung antarhuruf secara cermat di hadapan guru/kelas.
2. Pastikan huruf-huruf yang memiliki makhraj berdekatan tidak tertukar (misal: س dengan ش, ذ dengan ز, ح dengan هـ, serta ء dengan ع).
3. Setelah praktik membaca, catat refleksi pelafalan makhraj huruf yang paling menantang untuk dilafalkan secara bersambung.

Pertanyaan:

1. Praktikkan membaca ayat 6 dan 7 Surah Al-A'la: سَنُقْرِئُكَ فَلَا تَنْسَى (6) إِلَّا مَا شَاءَ اللَّهُ إِنَّهُ يَعْلَمُ الْجَهْرَ وَمَا يَخْفَى (7). Sebutkan perbedaan bunyi makhraj saat membaca huruf sin (س) pada lafal سَنُقْرِئُكَ dibandingkan huruf syin (ش) pada lafal شَاءَ!

2. Tuliskan hasil unjuk baca ayat 1–7 Surah Al-A'la: berapa ayat yang berhasil kamu baca dengan seluruh makharijul hurufnya tepat tanpa tertukar?

Kolom uraian analisis bunyi huruf bersambung serta kolom isian capaian pelafalan unjuk baca ayat 1–7.

REFLEKSI

1. Huruf hijaiah bersambung mana dalam Surah Al-A'la yang menurutmu paling menantang dilafalkan sesuai makhrajnya, dan bagaimana caramu melatihnya?

2. Apa perbedaan yang kamu rasakan ketika membaca Al-Qur'an dengan memperhatikan makharijul huruf dibandingkan ketika membacanya secara tergesa-gesa?

3. Bagaimana kebiasaan membaca Surah Al-A'la dengan makhraj yang benar ini akan kamu terapkan saat melaksanakan salat sehari-hari?