LKPDPertemuan 4Bab 4Fase CSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6: Asesmen Sumatif Bab Hukum Halal dan Haram

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 6 dengan topik "Asesmen Sumatif Bab Hukum Halal dan Haram". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6: Asesmen Sumatif Bab Hukum Halal dan Haram

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 6

Bab 4 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Asesmen Sumatif Bab Hukum Halal dan Haram

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikAsesmen Sumatif Bab Hukum Halal dan Haram
Alokasi Waktu2 x 35 menit (70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menyajikan paparan atau presentasi tentang hukum halal dan haram yang mencakup definisi, dasar hukum, sebab-sebab, dan contoh penerapannya secara runtut dan tepat.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan semua kegiatan secara berurutan dan jawab semua pertanyaan dengan jujur sesuai pemahamanmu.
  • Gunakan Al-Qur'an, catatan, atau buku siswa sebagai referensi jika diperlukan.
  • Tuliskan jawabanmu dengan rapi dan jelas di tempat yang telah disediakan.
  • Kerjakan dengan tenang dan penuh konsentrasi. Semoga Allah memberkahi usahamu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Peta Konsep Halal dan Haram

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku siswa PAI dan Budi Pekerti kelas 6
  • Catatan materi Bab 4
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan diagram peta konsep kosong yang tersedia.
  2. Lengkapi peta konsep tersebut dengan menulis definisi, dasar hukum, sebab-sebab, dan contoh hukum halal dan haram.
  3. Gunakan kalimatmu sendiri yang mudah dipahami.
  4. Pastikan setiap bagian saling terhubung dengan logis.

Pertanyaan:

1. Tuliskan definisi HALAL menurut pemahamanmu!

2. Tuliskan definisi HARAM menurut pemahamanmu!

3. Sebutkan 2 sumber utama dasar hukum halal dan haram!

4. Sebutkan 3 hal yang menyebabkan sesuatu ditetapkan haram!

Tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf atau poin-poin di bawah setiap pertanyaan. Gunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami.

Kegiatan 2: Analisis Kasus Kehidupan Sehari-hari

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Pemahaman materi Bab 4

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah setiap kasus yang disajikan dengan cermat.
  2. Tentukan apakah perbuatan/barang dalam kasus tersebut termasuk halal atau haram.
  3. Berikan alasan yang jelas berdasarkan pengetahuanmu tentang hukum Islam.
  4. Tuliskan juga dampak (konsekuensi) jika seseorang melakukan atau menggunakan yang haram.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel analisis kasus berikut!

Ruang tabel jawaban

Buatlah tabel dengan 4 kolom: No. | Kasus | Hukum (Halal/Haram) | Alasan | Dampak. Isi setiap kolom dengan lengkap. Contoh kasus: (1) Ahmad membeli bakso babi di warung, (2) Fatimah menemukan dompet di jalan lalu mengambil uangnya tanpa mencari pemiliknya, (3) Salman membeli ikan segar di pasar untuk dimasak.

Kegiatan 3: Persiapan Presentasi Kelompok

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas karton/HVS besar
  • Spidol warna
  • Lem/selotip
  • Gambar/foto pendukung (opsional)
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuk kelompok terdiri dari 4-5 orang.
  2. Pilih salah satu topik yang telah disediakan untuk kelompokmu.
  3. Diskusikan bersama kelompok untuk mengumpulkan informasi dan ide tentang topik tersebut.
  4. Buat rancangan presentasi kelompok di kertas/karton yang mencakup: judul, poin-poin penting, contoh konkret, dan kesimpulan.
  5. Siapkan pembagian tugas siapa yang akan menyampaikan bagian apa saat presentasi.
  6. Pastikan setiap anggota kelompok memahami isi presentasi.

Pertanyaan:

1. Topik apa yang dipilih kelompokmu? (Pilih salah satu: a) Sikap dalam kehidupan sehari-hari terhadap hukum halal dan haram, b) Perbuatan buruk yang tidak dianggap haram oleh sebagian orang, c) Kepedulian umat Islam terhadap kehalalan barang)

2. Buatlah kerangka presentasi kelompokmu yang berisi:

  1. Judul topik,
  2. Definisi/penjelasan topik,
  3. Dasar hukum yang mendukung,
  4. Minimal 3 contoh konkret dalam kehidupan sehari-hari,
  5. Kesimpulan dan pesan moral.

3. Tuliskan pembagian tugas anggota kelompok untuk presentasi nanti!

Ruang tabel jawaban

Tulis kerangka presentasi dalam bentuk poin-poin atau mind map di kertas besar/karton. Untuk pembagian tugas, buatlah tabel sederhana: Nama Anggota | Tugas dalam Presentasi.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan LKPD ini, apa yang paling berkesan bagimu tentang hukum halal dan haram?

2. Pernahkah kamu mengalami situasi di mana kamu harus memilih antara yang halal dan haram? Bagaimana kamu menghadapinya?

3. Apa komitmenmu setelah mempelajari materi ini agar selalu memilih yang halal dan menjauhi yang haram dalam kehidupan sehari-hari?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.