LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6: Menerapkan Konsumsi Makanan dan Minuman yang Halal serta Menjauhi yang Haram dalam Kehidupan Sehari-hari
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 6 dengan topik "Menerapkan Konsumsi Makanan dan Minuman yang Halal serta Menjauhi yang Haram dalam Kehidupan Sehari-hari".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6: Menerapkan Konsumsi Makanan dan Minuman yang Halal serta Menjauhi yang Haram dalam Kehidupan Sehari-hari
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 6
Bab 4 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 6 (Fase C) Topik: Menerapkan Konsumsi Makanan dan Minuman yang Halal serta Menjauhi yang Haram dalam Kehidupan Sehari-hari INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Detektif Kantin: Memilah Makanan dan Minuman Sehari-hariEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel tindakan terhadap menu (A), (B), (C), dan (D): tentukan apakah tindakanmu 'Mengonsumsi' atau 'Menjauhi', serta jelaskan alasan penerapan hukumnya! Ruang tabel jawaban Tabel 4 baris dengan 4 kolom: [Nama Menu] | [Status Hukum: Halal/Haram] | [Tindakan: Mengonsumsi/Menjauhi] | [Alasan Penerapan] Kegiatan 2: Studi Kasus: Mengambil Keputusan Konsumsi Halal dalam PergaulanEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bagaimana tindakan nyata yang harus diterapkan oleh Ahmad dalam Kasus 1 untuk memastikan ia hanya mengonsumsi makanan halal? 2. Bagaimana tindakan nyata yang harus diterapkan oleh Siti dalam Kasus 2 ketika ditawari makanan yang mengandung zat haram oleh temannya? Kolom uraian terstruktur: Tuliskan jawaban Kasus 1 (tindakan Ahmad beserta alasannya) dan Kasus 2 (tindakan Siti beserta alasannya) masing-masing dalam 2-3 kalimat jelas. Kegiatan 3: Peta Rencana: Kebiasaan Menerapkan Konsumsi Halal Sehari-hariEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Sebutkan 3 langkah konkret yang kamu terapkan saat membeli makanan/minuman kemasan agar terhindar dari yang haram! 2. Apa tindakan nyata yang kamu pilih jika menemukan makanan yang belum jelas kehalalannya (meragukan/syubhat)? Format isian bernomor 1-3 untuk langkah konkret, serta 1 kotak uraian singkat untuk sikap menghadapi makanan syubhat/meragukan. REFLEKSI1. Pengalaman apa yang paling berkesan bagimu saat memeriksa kehalalan makanan atau minuman hari ini? 2. Bagaimana perasaanmu ketika berhasil menolak makanan atau minuman yang tidak halal demi menaati perintah Allah Swt.? 3. Apa kebiasaan baik terkait memilih makanan halal yang akan terus kamu terapkan di rumah dan sekolah mulai hari ini? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.