LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6: Menerapkan Akhlak terhadap Teman dengan Memberi Maaf dengan Lapang Dada

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan akhlak terhadap teman dengan memberi maaf dengan lapang dada

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja.
• Bacalah setiap studi kasus dan instruksi penerapan dengan cermat.
• Kerjakan tugas secara mandiri dan berpasangan sesuai petunjuk tiap kegiatan.
• Tuliskan respons dan tindakan nyata memberi maaf dengan tulus dan lapang dada.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Sikap Memaafkan dalam Situasi Sehari-hari

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan/lembar kerja
• Pena/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua skenario kejadian antar-teman berikut dengan seksama.
2. Skenario A: Doni tidak sengaja menumpahkan air minum ke buku tugasmu hingga basah, lalu ia langsung meminta maaf dengan raut cemas.
3. Skenario B: Saat bermain bola di jam istirahat, kakimu tersandung kaki Fajar hingga terjatuh. Fajar mengulurkan tangan dan berkata ia tidak berniat menyandungmu.
4. Tentukan tindakan nyata memberi maaf yang menunjukkan sikap lapang dada untuk masing-masing situasi tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Skenario A, bagaimanakah tindakan dan perkataan nyata yang kamu terapkan untuk memaafkan Doni dengan lapang dada tanpa rasa kesal?

2. Berdasarkan Skenario B, bagaimanakah tindakan nyata yang kamu terapkan untuk menerima uluran tangan Fajar dan memaafkannya secara lapang dada?

Tuliskan jawaban pada kolom uraian yang disediakan dengan memuat dua unsur wajib: (1) Bentuk tindakan/sikap fisik (misal: tersenyum, menyambut tangan) dan (2) Kalimat pemaafan langsung yang diucapkan.

Kegiatan 2: Praktik Berpasangan Menerapkan Maaf dengan Lapang Dada

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja siswa
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah pasangan bersama teman sebangkumu.
2. Pilihlah salah satu dari 2 skenario praktik berikut: (1) Teman terlambat mengembalikan pensil warna yang dipinjam, atau (2) Teman salah memanggil nama panggilan sehingga membuatmu sempat malu.
3. Teman pertama menyampaikan permohonan maaf atas kekhilafannya secara langsung.
4. Teman kedua langsung menerapkan akhlak memberi maaf dengan lapang dada (perkataan ikhlas, ekspresi ramah, dan tidak mengungkit kesalahan). Lakukan bergantian.
5. Catat hasil penerapan tindakan memaafkan yang telah dilakukan pada tabel.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel catatan penerapan maaf berikut berdasarkan praktik yang kamu dan pasanganmu lakukan:

2. Saat memberi maaf kepada pasanganmu tadi, bagaimana caramu memastikan bahwa hatimu benar-benar lapang dada dan tidak memendam dendam?

Buatlah tabel 4 kolom pada lembar kerja: [Skenario Terpilih | Kalimat Maaf Teman | Kalimat Pemberian Maaf Lapang Dada | Sikap Tubuh Saat Memaafkan]. Untuk pertanyaan nomor 2, tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf singkat (2-3 kalimat).

Kegiatan 3: Menyusun Rencana Tindakan Memberi Maaf di Lingkungan Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan/lembar kerja
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah kembali interaksi dengan teman-teman di kelas atau sekolah selama satu pekan terakhir.
2. Susun rencana konkret penerapan memberi maaf dengan lapang dada jika terjadi perselisihan atau kesalahan kecil di waktu mendatang.
3. Lengkapi panduan respon lapang dada pada situasi yang disajikan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi rencana tindakan cepat ketika seorang teman berbuat salah kepadamu di sekolah pada 3 tahapan berikut:

1. Saat kesalahan baru terjadi: ...
2. Saat teman meminta maaf: ...
3. Setelah peristiwa selesai: ...

2. Tuliskan satu komitmen pribadi dalam 1-2 kalimat tentang bagaimana kamu akan selalu menerapkan akhlak memberi maaf dengan lapang dada kepada teman sekelasmu!

Tuliskan jawaban nomor 1 pada 3 baris tahapan yang tersedia, dan tuliskan kalimat komitmen nomor 2 di dalam bingkai komitmen diri.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil memaafkan kesalahan teman dengan lapang dada pada kegiatan tadi?

2. Apa hal yang paling menantang bagimu saat harus memaafkan teman yang berbuat salah, dan bagaimana caramu mengatasinya?

3. Apakah kamu merasa hubungan pertemanan di kelas menjadi lebih nyaman ketika semua orang saling memaafkan secara lapang dada? Mengapa?