LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 6: Asesmen Sumatif: Jasa dan Keteladanan Khalifah Usman bin Affan dan Ali bin Abi Talib

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memaparkan kembali jasa-jasa Khalifah Usman bin Affan dan Ali bin Abi Talib secara tertulis dengan tepat sebagai bukti pemahaman terhadap sejarah Khulafaurrasyidin.
2. Murid dapat menunjukkan sikap teguh pendirian dalam memegang kebenaran ajaran Islam sebagaimana diteladankan oleh Khalifah Usman bin Affan dan Ali bin Abi Talib melalui penilaian unjuk kerja dan refleksi karakter.

PETUNJUK UMUM

• Awali dengan membaca Basmalah dan berdoa agar diberi kemudahan dalam mengerjakan LKPD ini.
• Tuliskan nama lengkap, kelas, dan tanggal pengerjaan di bagian atas lembar jawaban.
• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai menjawab.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan — jangan melompati bagian mana pun.
• Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan tulisan yang rapi.
• Jika ada kata atau pertanyaan yang belum kamu pahami, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• LKPD ini terdiri dari 3 kegiatan utama dan bagian refleksi. Kelola waktumu dengan baik!

KEGIATAN

Kegiatan 1: 🗺️ Peta Jasa Dua Khalifah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa Kelas 6 Bab 10
• Catatan pelajaran sebelumnya
• Alat tulis (pena/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara individu.
2. Bacalah kembali materi tentang jasa-jasa Khalifah Usman bin Affan dan Ali bin Abi Talib dari buku siswa atau catatanmu.
3. Perhatikan tabel yang tersedia — tabel memiliki dua kolom besar: satu untuk Khalifah Usman bin Affan dan satu untuk Khalifah Ali bin Abi Talib.
4. Tuliskan minimal 4 jasa untuk masing-masing khalifah pada kolom yang sesuai.
5. Pada kolom ketiga 'Hikmah yang Aku Pelajari', tuliskan pelajaran atau hikmah yang bisa kamu ambil dari jasa tersebut untuk kehidupanmu sehari-hari.
6. Setelah tabel selesai, jawab pertanyaan uraian singkat di bawah tabel.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan jasa-jasa kedua khalifah dan hikmah yang dapat kamu petik. (Tabel: No | Khalifah | Jasa-Jasa | Hikmah yang Aku Pelajari — isi minimal 4 baris untuk masing-masing khalifah)

2. Dari semua jasa yang sudah kamu tuliskan di tabel, jasa manakah yang menurutmu paling berdampak besar bagi umat Islam hingga saat ini? Jelaskan alasanmu dalam 2–3 kalimat.

Buat tabel 4 kolom dengan header: No | Khalifah | Jasa-Jasa | Hikmah yang Aku Pelajari. Isi 4 baris untuk Usman bin Affan dan 4 baris untuk Ali bin Abi Talib. Di bawah tabel, tulis jawaban uraian pertanyaan nomor 2 dalam minimal 2 kalimat penuh.

Kegiatan 2: ✍️ Aku Penulis Kisah Teladan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas jawaban atau lembar LKPD
• Alat tulis
• Buku siswa atau catatan sebagai referensi fakta sejarah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan secara individu sebagai unjuk kerja tertulis.
2. Kamu akan menulis sebuah cerita pendek (narasi) tentang keteladanan salah satu khalifah — boleh Usman bin Affan ATAU Ali bin Abi Talib, sesuai pilihanmu.
3. Cerita harus mengandung: (a) latar waktu dan situasi saat itu, (b) tindakan atau keputusan khalifah yang mencerminkan teguh pendirian dalam kebenaran, dan (c) hikmah yang bisa dicontoh oleh anak seusiamu.
4. Panjang cerita minimal 1 paragraf (5–7 kalimat). Kamu boleh berkreasi dengan kalimat pembuka yang menarik!
5. Setelah menulis cerita, jawab pertanyaan refleksi singkat di bawahnya.
6. Ingat: ceritamu harus berdasarkan fakta sejarah yang sudah kamu pelajari, bukan rekaan bebas.

Pertanyaan:

1. Pilih salah satu: Khalifah Usman bin Affan / Khalifah Ali bin Abi Talib. Lalu tuliskan cerita pendek (minimal 5 kalimat) tentang satu peristiwa nyata yang menggambarkan sikap teguh pendirian beliau dalam memegang kebenaran ajaran Islam.

2. Dari cerita yang kamu tulis, sebutkan SATU sikap khalifah yang ingin kamu tiru dalam kehidupanmu di sekolah. Jelaskan dalam 1–2 kalimat konkret bagaimana caramu menerapkannya.

Tulis cerita dalam bentuk paragraf naratif minimal 5 kalimat. Beri judul ceritamu di bagian atas (contoh: 'Keteguhan Sang Khalifah'). Di bawah cerita, tulis jawaban pertanyaan nomor 2 dalam 1–2 kalimat.

Kegiatan 3: 🌟 Karakterku Cermin Khalifah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini adalah penilaian karakter diri sendiri (self-assessment).
2. Bacalah setiap pernyataan di bawah ini dengan jujur dan penuh kesadaran.
3. Lingkari atau tandai salah satu pilihan: SL (Selalu), SR (Sering), KD (Kadang-kadang), atau TP (Tidak Pernah) sesuai dengan kondisimu yang sebenarnya.
4. Setelah memilih, tuliskan alasanmu secara singkat pada kolom 'Alasanku'.
5. Tidak ada jawaban benar atau salah — ini adalah cermin dirimu sendiri. Jawablah dengan jujur!
6. Di akhir kegiatan, buat tekad singkat tentang apa yang ingin kamu perbaiki.

Pertanyaan:

1. Pernyataan Karakter — Tandai pilihanmu (SL/SR/KD/TP) dan tulis alasanmu:

1. Aku berani mengatakan yang benar meskipun itu terasa berat.
2. Aku tidak ikut-ikutan melakukan hal yang salah meskipun diajak teman.
3. Aku bertanggung jawab atas tugas yang diberikan kepadaku.
4. Aku peduli membantu teman yang kesulitan tanpa pamrih.
5. Aku menjaga dan merawat benda-benda milik bersama (seperti fasilitas sekolah/masjid) dengan baik.

2. Dari kelima pernyataan di atas, pilih SATU yang menurutmu paling perlu kamu tingkatkan. Tuliskan tekadmu: 'Mulai hari ini, aku akan ... karena ...'

Buat tabel 4 kolom: No | Pernyataan | Pilihanku (SL/SR/KD/TP) | Alasanku. Isi 5 baris sesuai pernyataan yang tersedia. Di bawah tabel, tulis tekad pribadimu dalam 1–2 kalimat menggunakan kalimat 'Mulai hari ini, aku akan ...'

REFLEKSI

1. Dari semua yang sudah kamu pelajari tentang Khalifah Usman bin Affan dan Ali bin Abi Talib, nilai atau sikap apa yang paling mengesankan bagimu? Mengapa nilai itu penting untuk dimiliki oleh anak seusiamu saat ini?

2. Pernahkah kamu berada dalam situasi di mana kamu harus teguh mempertahankan kebenaran meskipun sulit? Ceritakan pengalamanmu dan hubungkan dengan keteladanan salah satu khalifah yang sudah kamu pelajari.

3. Apa satu hal konkret yang akan kamu lakukan berbeda setelah belajar tentang jasa dan keteladanan kedua khalifah ini — baik di rumah, di sekolah, maupun di lingkunganmu?