LKPDPertemuan 5Bab 9Fase CSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Tata Cara Penyembelihan, Pembagian Daging Kurban, dan Hikmah Berkurban

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Tata Cara Penyembelihan, Pembagian Daging Kurban, dan Hikmah Berkurban". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Tata Cara Penyembelihan, Pembagian Daging Kurban, dan Hikmah Berkurban

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 5

Bab 9 - Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Tata Cara Penyembelihan, Pembagian Daging Kurban, dan Hikmah Berkurban

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikTata Cara Penyembelihan, Pembagian Daging Kurban, dan Hikmah Berkurban
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid mampu menjelaskan tata cara penyembelihan hewan kurban dan ketentuan orang yang berhak menerima daging kurban dengan benar.
  2. Murid mampu menemukan hikmah pelaksanaan ibadah kurban dan membiasakan perilaku rela berkorban serta peduli kepada sesama sebagai wujud akhlak terpuji.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
  • Pada kegiatan diskusi, dengarkan pendapat temanmu dengan hormat dan bergantian berbicara.
  • Tuliskan jawabanmu dengan tulisan yang jelas dan rapi di ruang yang telah disediakan.
  • Jika ada yang kurang dipahami, tanyakan kepada gurumu sebelum melanjutkan.
  • Ingat: tidak ada jawaban yang salah selama kamu berpikir dengan sungguh-sungguh dan jujur!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Kurban: Aku Temukan Tata Caranya!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Teks bacaan yang tercetak di LKPD
  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah teks pendek berikut tentang tata cara penyembelihan hewan kurban dengan seksama.
  2. Teks: Penyembelihan hewan kurban dilakukan pada hari Idul Adha (10 Dzulhijjah) dan tiga hari tasyrik (11, 12, 13 Dzulhijjah). Penyembelih harus beragama Islam dan membaca basmalah serta selawat. Hewan dihadapkan ke kiblat, lalu bagian lehernya disembelih dengan pisau tajam hingga urat nadi, saluran napas, dan saluran makanan terputus. Daging kurban dibagi menjadi tiga bagian: sepertiga untuk keluarga yang berkurban, sepertiga untuk tetangga dan teman, serta sepertiga untuk fakir miskin. Orang yang berhak menerima daging kurban adalah fakir miskin, tetangga sekitar, dan orang yang membutuhkan.
  3. Setelah membaca, kerjakan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara mandiri terlebih dahulu.
  4. Isi tabel urutan tata cara penyembelihan berdasarkan informasi yang kamu temukan di teks.
  5. Gunakan kolom 'Apa yang Aku Temukan' untuk menulis poin penting dari teks.

Pertanyaan:

1. Kapan saja waktu yang dibolehkan untuk menyembelih hewan kurban? Tuliskan tanggal dan nama harinya!

2. Urutkan tata cara penyembelihan hewan kurban yang benar ke dalam tabel berikut! Isilah kolom 'Urutan', 'Tata Cara', dan 'Alasan/Tujuan'-nya.

UrutanTata CaraAlasan/Tujuan
123
4

3. Siapa sajakah orang yang berhak menerima daging kurban? Tuliskan minimal 3 kelompok orang beserta berapa bagian yang mereka terima!

Jawaban nomor 1 ditulis langsung di baris isian. Jawaban nomor 2 ditulis dalam tabel 3 kolom: Urutan | Tata Cara | Alasan/Tujuan (minimal 4 baris). Jawaban nomor 3 ditulis dalam bentuk daftar bernomor.

Kegiatan 2: Jurnal Hikmah: Apa yang Bisa Aku Pelajari dari Kurban?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Kertas tambahan jika diperlukan untuk catatan diskusi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bayangkan kamu sedang berdiri di dekat tempat penyembelihan hewan kurban di hari Idul Adha.
  2. Kamu melihat banyak orang bergotong-royong menyembelih, memotong, menimbang, dan membagikan daging kepada warga sekitar — terutama kepada orang-orang yang kurang mampu.
  3. Setelah membayangkan situasi itu, renungkan pertanyaan-pertanyaan berikut.
  4. Diskusikan jawabanmu bersama kelompokmu (3–4 orang), lalu tuliskan kesimpulan kelompok.
  5. Setiap anggota kelompok wajib menyampaikan pendapatnya minimal satu kali.

Pertanyaan:

1. Menurutmu, apa saja hikmah (pelajaran berharga) yang bisa diambil dari ibadah kurban? Tuliskan minimal 4 hikmah dan jelaskan masing-masing dengan kalimatmu sendiri!

2. Diskusi Kelompok: Apakah sikap 'rela berkorban' hanya bisa ditunjukkan saat Idul Adha saja? Berikan 3 contoh nyata sikap rela berkorban yang bisa kalian lakukan sehari-hari di rumah atau di sekolah!

3. Tuliskan satu kesimpulan kelompokmu: Mengapa ibadah kurban penting tidak hanya sebagai kewajiban agama, tetapi juga bermanfaat bagi kehidupan bermasyarakat?

Jawaban nomor 1 ditulis dalam bentuk daftar bernomor minimal 4 poin, masing-masing disertai penjelasan 1–2 kalimat. Jawaban nomor 2 ditulis dalam bentuk daftar bernomor (hasil diskusi kelompok). Jawaban nomor 3 ditulis dalam 1 paragraf singkat (3–5 kalimat) sebagai kesimpulan kelompok.

Kegiatan 3: Aku Berkarya: Poster Mini Pesan Kurban-ku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna atau spidol berwarna
  • Penggaris (opsional)
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Setelah mempelajari tata cara kurban dan hikmahnya, sekarang saatnya kamu menuangkan pemahamanmu dalam sebuah karya!
  2. Buatlah sebuah 'Poster Mini' berukuran setengah halaman kertas LKPD ini.
  3. Poster Mini berisi: (1) satu pesan utama tentang hikmah kurban yang paling berkesan bagimu, (2) gambar sederhana yang mendukung pesanmu, dan (3) satu contoh nyata tindakan rela berkorban yang akan kamu lakukan.
  4. Kamu boleh menggunakan pensil warna, spidol, atau pulpen untuk menghias postermu.
  5. Setelah selesai, ceritakan postermu kepada teman sebangkumu dalam 1–2 menit: jelaskan pesan yang kamu tulis dan mengapa kamu memilih pesan itu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan rancangan isi Poster Mini-mu di kotak berikut sebelum kamu menggambarnya. Isi kolom: (a) Pesan Utama, (b) Deskripsi Gambar yang Akan Dibuat, (c) Contoh Tindakan Nyata-ku.

Bagian PosterRencanaku
(a) Pesan Utama(b) Deskripsi Gambar
(c) Tindakan Nyata-ku

2. Setelah mempresentasikan postermu kepada teman sebangku, tuliskan: Apa satu hal menarik yang kamu pelajari dari poster milik temanmu yang berbeda dari postermu sendiri?

Nomor 1: isi tabel perencanaan poster (3 baris: Pesan Utama, Deskripsi Gambar, Tindakan Nyata). Nomor 2: tulis uraian bebas 2–4 kalimat tentang pelajaran dari poster teman. Ruang poster disiapkan sebagai kotak kosong setengah halaman untuk menggambar dan menulis langsung.

REFLEKSI

1. Dari semua yang kamu pelajari hari ini tentang ibadah kurban, hikmah mana yang paling menyentuh hatimu? Mengapa hikmah itu terasa penting bagimu secara pribadi?

2. Apakah ada orang di sekitarmu — keluarga, teman, atau tetangga — yang menurutmu sedang membutuhkan kepedulianmu? Apa satu hal kecil yang bisa kamu lakukan untuknya minggu ini sebagai wujud rela berkorban?

3. Bagaimana perasaanmu setelah membuat Poster Mini dan berbagi dengan temanmu hari ini? Apa yang ingin kamu pelajari lebih lanjut tentang ibadah kurban?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.