LKPDPertemuan 2Bab 9Fase CSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Menerapkan Infak Pengadaan Hewan Kurban dan Sedekah Pelaksanaan Kurban

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Menerapkan Infak Pengadaan Hewan Kurban dan Sedekah Pelaksanaan Kurban".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Menerapkan Infak Pengadaan Hewan Kurban dan Sedekah Pelaksanaan Kurban

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 5

Bab 9 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Menerapkan Infak Pengadaan Hewan Kurban dan Sedekah Pelaksanaan Kurban

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase Fase C / Kelas 5
TopikMenerapkan Infak Pengadaan Hewan Kurban dan Sedekah Pelaksanaan Kurban
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menerapkan sedekah melalui pelaksanaan ibadah kurban sesuai ketentuan syariat
  2. Menerapkan infak untuk pengadaan hewan kurban sesuai dengan tata cara yang ditentukan

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah setiap instruksi dan studi kasus pada lembar kerja dengan cermat.
  • Bekerjasamalah secara aktif dan tertib saat berdiskusi bersama teman sekelompok.
  • Tuliskan hasil kerja pada format ruang jawaban yang telah disediakan secara rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merancang Infak Pengadaan Hewan Kurban di Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan
  • Alat tulis
  • Kalkulator (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah studi kasus pengadaan hewan kurban di lingkungan sekolah berikut dengan teliti.
  2. Kasus: Murid kelas 5 ingin berpartisipasi dalam pengadaan hewan kurban sekolah seharga Rp3.000.000,00 untuk 1 ekor kambing melalui infak bersama selama 4 minggu.
  3. Diskusikan bersama kelompok cara menerapkan penghimpunan dan pengelolaan infak tersebut sesuai tata cara yang ditentukan syariat (sukarela, ikhlas, amanah, pencatatan transparan, dan peruntukan jelas).
  4. Jawablah pertanyaan analisis penerapan infak pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kasus pengadaan kurban di atas, terapkanlah 3 langkah tata cara pengelolaan infak yang benar agar dana terkumpul secara sah, amanah, dan transparan!

2. Jika pada akhir pekan ke-4 dana infak yang terkumpul mencapai Rp3.200.000,00 (lebih Rp200.000,00 dari harga kambing), bagaimanakah penerapan penyaluran sisa dana infak tersebut sesuai tata cara yang tepat?

Tuliskan jawaban pada kolom uraian terstruktur: Bagian 1 memuat 3 langkah pengelolaan (Pengumpulan, Pencatatan, dan Penyerahan); Bagian 2 memuat rencana pemanfaatan kelebihan dana infak.

Kegiatan 2: Penerapan Sedekah Daging Kurban Sesuai Ketentuan Syariat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar tabel distribusi
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati pembagian jatah daging kurban sunah menurut fikih Islam: 1/3 untuk yang berkurban (sahibul kurban), 1/3 untuk sedekah fakir miskin, dan 1/3 untuk hadiah/kerabat/tetangga.
  2. Selesaikan simulasi pembagian hasil penyembelihan 1 ekor sapi kurban yang menghasilkan total 120 kg daging bersih.
  3. Terapkan ketentuan syariat sedekah kurban ke dalam tabel distribusi penerima.

Pertanyaan:

1. Hitung dan lengkapi tabel pembagian 120 kg daging kurban sesuai proporsi syariat untuk pihak yang berhak menerima (sahibul kurban, sedekah fakir miskin, dan hadiah warga sekitar)!

Ruang tabel jawaban

2. Dalam pelaksanaan sedekah kurban, seorang panitia ingin memberikan kulit sapi kurban sebagai upah pemotong hewan (jagal). Bagaimana penerapan ketentuan syariat terkait hal tersebut?

Isilah tabel 3 kolom (Pihak Penerima | Porsi Syariat | Jumlah Kg Daging) untuk nomor 1, dan tuliskan penjelasan hukum/penerapan fikih pada kotak uraian untuk nomor 2.

Kegiatan 3: Simulasi Penerapan Penyaluran Sedekah Kurban dan Refleksi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Lembar kerja murid

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah profil calon penerima daging kurban di sekitar lingkungan sekolah.
  2. Terapkan skala prioritas penyaluran sedekah daging kurban berdasarkan kriteria mustahik (fakir, miskin, dhuafa sekitar).
  3. Tuliskan keputusan kelompok beserta alasan syar'i penyalurannya, kemudian selesaikan refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Terdapat 3 calon penerima: Pak Amat (buruh harian/fakir miskin setempat), Bu Siti (warga mampu tetangga dekat masjid), dan Panti Asuhan Dhuafa. Terapkan urutan prioritas penyaluran sedekah kurban dan jenis bagiannya (sedekah atau hadiah)!

Tuliskan daftar prioritas penerima (Nomor, Nama Penerima, Status Penerimaan: Sedekah/Hadiah, Alasan Penerapan) pada lembar kerja kelompok.

REFLEKSI

1. Apa pengalaman bermakna yang kamu rasakan saat belajar mengumpulkan infak dan membagi sedekah kurban bersama teman?

2. Bagaimana caramu membiasakan diri menyisihkan uang saku untuk berinfak pengadaan hewan kurban di kehidupan sehari-hari?

3. Mengapa kita harus memperhatikan ketentuan syariat saat membagikan sedekah daging kurban kepada masyarakat?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.