LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Pengertian, Syarat Wajib, dan Rukun Haji

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menjelaskan pengertian ibadah haji dan syarat wajib haji dengan benar.
2. Murid mampu menyebutkan rukun haji secara urut dan benar.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Diskusikan dengan teman sebangkumu jika ada pertanyaan yang memerlukan pendapat bersama.
• Tuliskan jawabanmu dengan rapi dan jelas di ruang jawaban yang telah disediakan.
• Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, tandai dengan garis bawah dan tanyakan kepada gurumu.
• Ingat: tidak ada jawaban yang salah selama kamu bersungguh-sungguh berpikir dan berusaha!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati dan Mengenal Ibadah Haji!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks PAI dan Budi Pekerti Kelas 5
• Gambar suasana ibadah haji (dari buku atau yang ditampilkan guru)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar suasana ibadah haji (Ka'bah, jamaah tawaf, padang Arafah) yang ditampilkan gurumu atau yang ada di buku pelajaranmu.
2. Bacalah teks singkat berikut dengan saksama: 'Haji adalah ibadah mengunjungi Baitullah (Ka'bah) di Makkah untuk melakukan serangkaian ibadah tertentu. Haji diwajibkan bagi setiap Muslim yang mampu, sekali seumur hidup. Haji merupakan rukun Islam yang kelima.'
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan gambar dan teks yang telah kamu baca.
4. Untuk pertanyaan nomor 3 dan 4, kamu boleh berdiskusi dengan teman sebangkumu selama 3 menit.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks di atas, tuliskan dengan kalimatmu sendiri: apa yang dimaksud dengan ibadah haji?

2. Ibadah haji termasuk ke dalam rukun Islam yang ke berapa? Sebutkan juga keempat rukun Islam lainnya secara urut!

3. Dari gambar yang kamu amati, tuliskan 2 hal yang kamu lihat dan 1 pertanyaan yang muncul di benakmu tentang ibadah haji!

4. Menurutmu, mengapa ibadah haji hanya diwajibkan bagi orang yang 'mampu'? Apa saja yang dimaksud dengan 'mampu' menurut pemahamanmu?

Tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf pendek untuk nomor 1, 3, dan 4. Untuk nomor 2, tulis dalam bentuk daftar bernomor.

Kegiatan 2: Detektif Syarat Wajib Haji!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks PAI dan Budi Pekerti Kelas 5
• Alat tulis
• Penggaris (untuk membuat tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah daftar syarat wajib haji berikut dengan cermat: (1) Islam, (2) Baligh (sudah dewasa), (3) Berakal sehat, (4) Merdeka (bukan hamba sahaya), (5) Mampu (istitha'ah) — meliputi kemampuan fisik, biaya, dan keamanan perjalanan.
2. Pada kegiatan ini, kamu akan mengisi tabel dan menyelesaikan soal kasus sederhana.
3. Kerjakan bagian tabel terlebih dahulu (nomor 1), lalu lanjutkan ke soal kasus (nomor 2 dan 3).
4. Kerjakan secara mandiri, kemudian bandingkan jawabanmu dengan teman.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan menjelaskan maksud dari setiap syarat wajib haji!

2. Baca kasus berikut, lalu tentukan apakah setiap orang WAJIB atau TIDAK WAJIB haji. Berikan alasanmu!

Kasus A: Pak Hasan adalah seorang Muslim berusia 45 tahun, sehat, dan memiliki cukup tabungan untuk berangkat haji.

Kasus B: Ali adalah seorang anak Muslim berusia 10 tahun yang sehat dan orang tuanya kaya raya.

Kasus C: Bu Sari adalah seorang Muslimah berusia 50 tahun yang sakit keras dan tidak mampu berjalan.

3. Dari kelima syarat wajib haji, menurutmu syarat manakah yang paling menantang untuk dipenuhi oleh masyarakat Indonesia masa kini? Jelaskan alasanmu!

Untuk nomor 1, salin dan lengkapi tabel 3 kolom (No, Syarat Wajib Haji, Penjelasan). Untuk nomor 2, tulis dalam format: Kasus A/B/C → Wajib/Tidak Wajib → Alasan. Untuk nomor 3, tulis dalam 2-3 kalimat.

Kegiatan 3: Susun Rukun Haji — Jadilah Pemandu Perjalanan Suci!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks PAI dan Budi Pekerti Kelas 5
• Alat tulis (bolpoin, pensil warna/spidol untuk kartu)
• Kertas HVS atau kartu indeks untuk Kartu Panduan Mini
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu adalah seorang pemandu ibadah haji yang bertugas menjelaskan urutan rukun haji kepada calon jamaah.
2. Bacalah daftar rukun haji berikut (belum berurutan): Wukuf di Arafah, Ihram (niat haji), Tawaf Ifadah, Sa'i, Tahalul (mencukur rambut), Tertib.
3. Tugasmu adalah: (a) menyusun kembali rukun haji tersebut secara urut yang benar, (b) memberi penjelasan singkat tiap rukun, dan (c) membuat 'Kartu Panduan Mini' sederhana.
4. Kerjakan bagian a dan b secara mandiri, lalu kerjakan bagian c (kartu panduan) bersama pasanganmu.
5. Setelah selesai, satu pasang akan diminta membacakan kartu panduan mereka di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Susun kembali 6 rukun haji berikut dalam urutan yang BENAR dengan mengisi tabel di bawah ini!

Rukun yang perlu diurutkan: Wukuf di Arafah, Ihram, Tawaf Ifadah, Sa'i, Tahalul, Tertib.

2. Dari keenam rukun haji, rukun manakah yang menurutmu PALING PENTING dan tidak boleh ditinggalkan? Mengapa? (Petunjuk: cari tahu apa yang terjadi jika rukun tersebut ditinggalkan!)

3. Buat 'Kartu Panduan Mini Rukun Haji' bersama pasanganmu! Tulis di selembar kertas kecil: judul kartu, urutan 6 rukun haji dengan nomor, dan 1 kalimat penyemangat untuk calon jamaah haji. Kreasikan tampilannya agar menarik!

Untuk nomor 1, salin dan lengkapi tabel 3 kolom (Urutan, Nama Rukun Haji, Penjelasan Singkat). Untuk nomor 2, tulis uraian 3-5 kalimat. Untuk nomor 3, buat di kertas terpisah ukuran setengah HVS atau kartu indeks.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari ibadah haji hari ini, apa satu hal baru yang paling berkesan bagimu? Mengapa hal itu menarik perhatianmu?

2. Ibadah haji membutuhkan persiapan yang sangat matang — fisik, mental, dan finansial. Pelajaran hidup apa yang bisa kamu ambil dari semangat mempersiapkan diri ini dan kamu terapkan dalam kehidupan sehari-harimu sebagai pelajar?

3. Jika suatu saat kamu berkesempatan menunaikan ibadah haji, apa yang paling ingin kamu rasakan atau doakan di sana? Ceritakan dengan jujur!