LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Asesmen Sumatif Bab 8: Senangnya Berteman
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Asesmen Sumatif Bab 8: Senangnya Berteman". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Asesmen Sumatif Bab 8: Senangnya Berteman
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 5
Bab 8 - Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C) Topik: Asesmen Sumatif Bab 8: Senangnya Berteman INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Ayo Uji Pengetahuanmu! — Tes Tulis Pilihan Ganda & IsianEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. BAGIAN A — PILIHAN GANDA Persaudaraan yang didasarkan pada kesamaan agama Islam disebut …
2. Persaudaraan yang didasarkan pada kesamaan sebagai sesama manusia, tanpa memandang agama maupun bangsa, disebut …
3. Berikut ini yang BUKAN merupakan hikmah berteman tanpa membedakan agama adalah …
4. Salah satu adab berteman yang benar dalam Islam adalah …
5. Tujuan Allah Swt. menciptakan manusia dengan beragam suku, bangsa, dan agama adalah agar mereka …
6. BAGIAN B — ISIAN SINGKAT Lengkapi kalimat berikut dengan kata yang tepat! Persaudaraan yang didasarkan pada satu bangsa atau tanah air disebut ukhuwah … 7. Dalam bergaul, kita sebaiknya menolong … yang membutuhkan, tanpa memandang latar belakang agamanya. 8. Berteman tanpa membedakan agama dapat mempertebal … kita karena kita menyadari kebesaran Allah yang menciptakan manusia beraneka ragam. 9. Jika ada teman kita yang suka membeda-bedakan teman berdasarkan agama, sikap kita yang tepat adalah menasehatinya dengan cara yang … dan … 10. Sikap lemah lembut kepada siapa saja, termasuk kepada teman yang berbeda agama, merupakan bagian dari … kita sebagai seorang Muslim. Bagian A: tulis tanda silang (X) langsung pada huruf pilihan di bawah setiap soal. Bagian B: tulis jawaban pada titik-titik yang tersedia di setiap nomor. Kegiatan 2: Ayo Berpikir Lebih Dalam! — Soal Uraian & AnalisisEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jelaskan perbedaan antara ukhuwah islamiyah, ukhuwah wathaniyah, dan ukhuwah insaniyah! Berikan masing-masing satu contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari. Ruang tabel jawaban 2. Mengapa Islam mengajarkan kita untuk berteman tanpa membedakan agama? Jelaskan minimal dua alasan berdasarkan yang telah kamu pelajari! 3. Perhatikan tabel berikut! Isilah kolom 'Sikap yang Benar' dan 'Alasannya' berdasarkan situasi yang diberikan. Situasi 1: Dina adalah murid baru di kelasmu. Ia beragama Kristen. Teman-temanmu mulai menjauhinya. Ruang tabel jawaban 4. Sebutkan minimal empat hikmah yang kita dapatkan ketika kita mau berteman tanpa membedakan agama! 5. Bagaimana cara Rasulullah saw. berinteraksi dengan pemeluk agama lain? Tuliskan satu contoh teladan beliau yang dapat kamu terapkan dalam kehidupanmu sehari-hari! Soal 1: isi tabel 3 kolom (Jenis Ukhuwah | Pengertian | Contoh Nyata). Soal 2 & 4 & 5: tulis jawaban dalam bentuk paragraf atau poin-poin di bawah pertanyaan. Soal 3: isi tabel 3 kolom (Situasi | Sikap yang Benar | Alasannya). Kegiatan 3: Ayo Berkreasi! — Membuat Quote Berteman dengan Pemeluk Agama LainEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. DRAFTKU Ide quote 1: ______________________ 2. QUOTE FINALKU ╔══════════════════════════════════════╗ Dibuat oleh: ________________ Kelas: _______ Ruang gambar 3. Ceritakan secara singkat: mengapa kamu memilih pesan tersebut untuk quote-mu? Apa makna quote-mu itu bagimu secara pribadi? (Tulis 2–3 kalimat) Bagian Draft: tulis di garis-garis yang tersedia di kolom 'Draftku'. Bagian Quote Final: tulis di dalam kotak besar bergaris yang tersedia, hias dengan pensil warna atau spidol. Bagian Cerita Makna: tulis 2–3 kalimat di bawah kotak quote. REFLEKSI1. Dari semua yang kamu pelajari di Bab 8 ini, satu hal paling penting yang kamu ingat tentang berteman tanpa membedakan agama adalah … Mengapa hal itu penting bagimu? 2. Pernahkah kamu melihat atau merasakan sendiri manfaat berteman dengan seseorang yang berbeda agama darimu? Ceritakan pengalamanmu secara singkat! 3. Setelah mengerjakan LKPD ini, satu sikap nyata apa yang ingin kamu terapkan mulai hari ini dalam bergaul dengan teman-temanmu yang berbeda agama? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.