LKPDPertemuan 3Bab 8Fase CSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Hikmah Berteman Tanpa Membedakan Agama dan Keuntungannya dalam Kehidupan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Hikmah Berteman Tanpa Membedakan Agama dan Keuntungannya dalam Kehidupan". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Hikmah Berteman Tanpa Membedakan Agama dan Keuntungannya dalam Kehidupan

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 5

Bab 8 - Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Hikmah Berteman Tanpa Membedakan Agama dan Keuntungannya dalam Kehidupan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikHikmah Berteman Tanpa Membedakan Agama dan Keuntungannya dalam Kehidupan
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menemukan hikmah berteman tanpa membedakan agama, seperti menciptakan perdamaian, mempererat persaudaraan, dan menjadikan pribadi yang rendah hati, dengan tepat.
  2. Murid dapat membiasakan perilaku terpuji dalam berteman tanpa membeda-bedakan agama sebagai wujud menghargai sesama ciptaan Allah Swt. dengan benar.

PETUNJUK UMUM

  • Baca setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
  • Pada kegiatan diskusi, dengarkan pendapat teman dengan sabar dan sampaikan pendapatmu dengan sopan.
  • Tulis namamu, kelas, dan tanggal di pojok kanan atas lembar kerja ini.
  • Jika ada yang belum dimengerti, tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Hikmah: Menemukan Manfaat Berteman Tanpa Membedakan Agama

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD ini
  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah cerita pendek berikut dengan saksama.
  2. Cerita: Bima adalah murid kelas 5 yang tinggal di perumahan dengan banyak tetangga berbeda agama. Suatu hari, ada tetangganya yang rumahnya kebanjiran. Bima dan teman-temannya — termasuk Yoga (Hindu), Kevin (Kristen), dan Sari (Islam) — bersama-sama membantu mengangkat barang. Mereka tertawa, saling berbagi makanan, dan merasa akrab satu sama lain. Ibu Bima berkata, 'Lihat, anak-anak, inilah indahnya hidup rukun bersama.'
  3. Setelah membaca, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sebagai 'detektif hikmah' yang sedang mencari pelajaran berharga dari cerita tersebut.
  4. Isi tabel hikmah pada nomor 3 berdasarkan pemahamanmu.

Pertanyaan:

1. Menurut kamu, mengapa Bima dan teman-temannya bisa bekerja sama dengan baik meskipun berbeda agama? Tuliskan alasanmu!

2. Apa yang kamu rasakan jika kamu ada di posisi Bima? Apakah kamu akan ikut membantu? Mengapa?

3. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan minimal 4 hikmah berteman tanpa membedakan agama beserta penjelasan singkat dan contoh dalam kehidupan sehari-hari.

Ruang tabel jawaban

Jawab nomor 1 dan 2 dalam bentuk paragraf singkat (3–5 kalimat). Untuk nomor 3, isi tabel 3 kolom: 'Hikmah' | 'Penjelasan Singkat' | 'Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari' dengan minimal 4 baris.

Kegiatan 2: Jelajah Perilaku Terpuji: Apa yang Akan Aku Lakukan?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD ini
  • Alat tulis (pensil/pulpen berwarna untuk tanda ✓ dan ✗)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pada kegiatan ini, kamu akan diajak membayangkan berbagai situasi nyata dalam kehidupan sehari-hari.
  2. Baca setiap situasi di bawah ini dengan teliti.
  3. Tentukan apakah tindakan yang disebutkan termasuk perilaku terpuji atau tidak terpuji dengan memberi tanda ✓ atau ✗ pada kolom yang sesuai.
  4. Setelah itu, tuliskan tindakan yang sebaiknya dilakukan berdasarkan nilai-nilai Islam yang menghargai sesama ciptaan Allah Swt.
  5. Diskusikan jawabanmu bersama 1–2 teman di sebelahmu.

Pertanyaan:

1. Perhatikan tabel situasi berikut. Beri tanda ✓ (terpuji) atau ✗ (tidak terpuji), lalu tulis tindakan yang seharusnya dilakukan.

Situasi A: Andi menolak bermain bersama Raka karena Raka berbeda agama.
Situasi B: Siti menyapa dan menyemangati teman satu kelasnya yang berbeda agama saat teman itu sedang sedih.
Situasi C: Doni mengejek cara berpakaian teman yang berbeda agama di hadapan teman-teman lain.
Situasi D: Maya meminjamkan penghapus kepada teman sebangkunya yang berbeda agama tanpa ragu.

Ruang tabel jawaban

2. Dari keempat situasi di atas, situasi mana yang paling sering kamu temui di sekitarmu? Ceritakan pengalamanmu dan bagaimana kamu bersikap saat itu!

3. Tuliskan 3 perilaku terpuji yang akan kamu biasakan mulai hari ini dalam berteman dengan siapa saja, tanpa memandang agama. Jelaskan mengapa kamu memilih perilaku tersebut!

Untuk nomor 1, isi tabel 3 kolom: 'Situasi' | 'Tanda (✓/✗)' | 'Tindakan yang Seharusnya Dilakukan'. Untuk nomor 2 dan 3, tulis dalam bentuk paragraf atau poin bernomor.

Kegiatan 3: Aku Berkarya: Membuat Quote Perdamaian

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD ini
  • Pensil warna atau spidol warna-warni
  • Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pada kegiatan ini, kamu akan membuat sebuah quote (kata-kata mutiara) tentang indahnya berteman tanpa membedakan agama.
  2. Quote adalah kalimat singkat yang bermakna dalam dan menginspirasi orang lain.
  3. Pikirkan hikmah dan perilaku terpuji yang sudah kamu pelajari pada Kegiatan 1 dan 2.
  4. Tulis quotenya di kotak yang sudah disediakan dengan tulisan yang rapi dan menarik.
  5. Boleh tambahkan hiasan sederhana seperti garis tepi, bintang, atau gambar kecil di sekitar quote agar terlihat indah.
  6. Setelah selesai, bacakan quotemu di depan kelas atau kepada teman di sebelahmu.

Pertanyaan:

1. Sebelum membuat quote, jawab dulu pertanyaan ini: Apa satu hikmah berteman tanpa membedakan agama yang paling berkesan bagimu? Mengapa?

2. Tuliskan quotemu di kotak di bawah ini! Quote harus: (a) berisi pesan tentang berteman tanpa membedakan agama, (b) menggunakan bahasa yang indah dan mudah dipahami, (c) mencerminkan nilai menghargai sesama ciptaan Allah Swt.

Ruang gambar

3. Setelah membuat quote, ceritakan: Apa perasaanmu? Apakah kamu ingin menerapkan pesan dalam quotemu di kehidupan nyata? Bagaimana caranya?

Nomor 1 dan 3: tulis dalam 3–5 kalimat di baris yang tersedia. Nomor 2: tulis quote di dalam kotak besar bergaris tepi (ukuran minimal setengah halaman) yang disediakan di lembar ini; hias dengan gambar atau motif sederhana di sekeliling teks.

REFLEKSI

1. Setelah mengikuti kegiatan hari ini, hikmah berteman tanpa membedakan agama mana yang paling kamu rasakan dalam kehidupanmu sehari-hari? Ceritakan!

2. Apakah ada perilaku yang selama ini tanpa sadar kamu lakukan yang ternyata membeda-bedakan teman berdasarkan agama? Apa yang akan kamu ubah mulai sekarang?

3. Sebagai seorang Muslim yang mengimani bahwa semua manusia adalah ciptaan Allah Swt., apa satu hal kecil yang akan kamu lakukan besok untuk menunjukkan sikap menghargai teman yang berbeda agama?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.