LKPDPertemuan 1Bab 8Fase CSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Menjelaskan Hadis tentang Berbuat Baik kepada Teman dalam Konteks Persaudaraan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Menjelaskan Hadis tentang Berbuat Baik kepada Teman dalam Konteks Persaudaraan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Menjelaskan Hadis tentang Berbuat Baik kepada Teman dalam Konteks Persaudaraan

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 5

Bab 8 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Menjelaskan Hadis tentang Berbuat Baik kepada Teman dalam Konteks Persaudaraan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikMenjelaskan Hadis tentang Berbuat Baik kepada Teman dalam Konteks Persaudaraan
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan hadis tentang berbuat baik kepada teman dalam konteks persaudaraan

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah doa belajar sebelum memulai kegiatan pengerjaan LKPD.
  • Perhatikan teks hadis dan terjemahan yang disediakan dengan teliti dan penuh kesadaran.
  • Kerjakan setiap tugas secara bertahap sesuai petunjuk pengerjaan di tiap kegiatan.
  • Tanyakan kepada guru jika ada instruksi atau penjelasan hadis yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelaah Arti dan Makna Lafal Hadis Persaudaraan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pulpen/pensil)
  • Teks hadis riwayat Bukhari-Muslim pada LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati matan dan terjemahan hadis riwayat Bukhari dan Muslim berikut: 'Laa yu'minu ahadukum hattaa yuhibba li-akhiihi maa yuhibbu linafsih' (Tidak sempurna iman seseorang di antara kalian sampai ia mencintai saudaranya seperti ia mencintai dirinya sendiri).
  2. Jelaskan maksud hadis tersebut ke dalam tabel telaah lafal dan maknanya sesuai pemahamanmu.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hadis di atas, jelaskan apa syarat kesempurnaan iman seseorang dalam hubungannya dengan teman/saudaranya!

2. Lengkapilah tabel penjelasan makna kata kunci hadis berikut dengan keterangan yang tepat:

  1. 'Laa yu'minu ahadukum'
  2. 'Hattaa yuhibba li-akhiihi'
  3. 'Maa yuhibbu linafsih'
Ruang tabel jawaban

Format tabel 3 baris: Kolom 1 memuat 'Lafal/Potongan Kata', Kolom 2 memuat 'Arti Harfiah', dan Kolom 3 memuat 'Penjelasan Maksud Hadis'. Di bawah tabel, sediakan 3 baris kosong untuk uraian nomor 1.

Kegiatan 2: Menjelaskan Pesan Hadis dalam Hubungan Pertemanan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan bersama teman sebangku kandungan hadis tentang berbuat baik kepada sesama saudara/teman.
  2. Jelaskan alasan dan pesan utama hadis tersebut dalam situasi pertemanan sehari-hari.

Pertanyaan:

1. Mengapa Rasulullah saw. mengaitkan perbuatan baik kepada teman dengan kesempurnaan iman? Jelaskan penjelasannya menurut isi hadis!

2. Jelaskan 3 pokok pesan hadis riwayat Bukhari-Muslim tentang mencintai saudara bagi kehidupan berteman di sekolah!

Tersedia 4 baris kosong untuk uraian jawaban pertanyaan nomor 1, dan format daftar bernomor (1, 2, 3) masing-masing 2 baris untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 3: Menjelaskan Keselarasan Perilaku dengan Pesan Hadis

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Teks ilustrasi kasus pada lembar kerja
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah setiap ilustrasi sikap berteman di bawah ini.
  2. Jelaskan apakah sikap tersebut sesuai atau bertentangan dengan hadis 'mencintai saudara seperti mencintai diri sendiri' beserta alasan penjelasannya.

Pertanyaan:

1. Ahmad merasa sedih saat bekal makanan temannya tertinggal, lalu ia membagi setengah makanannya. Jelaskan bagaimana tindakan Ahmad ini mencerminkan hadis berbuat baik kepada teman dalam persaudaraan!

2. Roni mengejek temannya yang keliru menjawab soal di depan kelas. Jelaskan mengapa sikap Roni bertentangan dengan hadis tersebut!

Disediakan kotak bergaris masing-masing 4 baris untuk menuliskan penjelasan analisis keselarasan hadis pada butir 1 dan butir 2 (alokasi waktu sudah mencakup sesi refleksi dan penutup pembelajaran).

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari hadis ini, makna penting apa yang kamu dapatkan tentang arti seorang teman dalam ikatan persaudaraan?

2. Bagaimana perasaanmu ketika menyadari bahwa berbuat baik kepada teman merupakan bagian dari kesempurnaan imanmu kepada Allah Swt.?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.