LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Makna Persaudaraan dalam Islam (Ukhuwah Islamiyah, Wathaniyah, dan Insaniyah)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan makna ukhuwah Islamiyah, ukhuwah wathaniyah, dan ukhuwah insaniyah sebagai bentuk persaudaraan dalam Islam dengan benar.
2. Murid dapat meyakini bahwa persaudaraan dalam Islam mencakup sesama muslim, sesama bangsa, dan sesama manusia sebagai wujud keimanan kepada Allah Swt. dengan benar.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Pada kegiatan diskusi, dengarkan pendapat teman dan sampaikan pendapatmu dengan sopan.
• Tuliskan jawabanmu dengan tulisan yang rapi dan jelas.
• Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, tanyakan kepada gurumu.
• Ingat: belajar hari ini bukan sekadar mengisi lembar kerja, tapi untuk memahami betapa indahnya persaudaraan yang diajarkan Islam!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mari Mengenal Tiga Saudara Kita!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita pendek di bawah ini dengan seksama.
2. Setelah membaca, jawab pertanyaan yang tersedia secara mandiri terlebih dahulu.
3. Perhatikan kata-kata kunci yang dicetak tebal dalam cerita.
4. Tuliskan jawabanmu di ruang yang telah disediakan.
5. --- CERITA MINI ---
6. Dika, Bagas, dan Kevin adalah tiga sahabat di kelas 5. Dika dan Bagas sama-sama Muslim dan selalu saling mengingatkan untuk shalat. Kevin beragama Kristen, tapi mereka tetap berteman baik dan saling membantu dalam belajar. Mereka semua tinggal di Indonesia dan bangga menjadi bagian dari bangsa yang sama. Suatu hari ada musibah banjir di kampung tetangga. Tanpa pikir panjang, ketiganya bersama-sama mengumpulkan bantuan untuk korban banjir, meski tidak satu pun dari mereka mengenal korban tersebut. 'Mereka manusia seperti kita, wajib kita bantu,' kata Dika.

Pertanyaan:

1. Dalam cerita di atas, Dika dan Bagas saling mengingatkan untuk shalat karena mereka sama-sama Muslim. Persaudaraan seperti ini disebut ukhuwah ___________. Tuliskan artinya!

2. Dika, Bagas, dan Kevin sama-sama tinggal di Indonesia dan merasa satu bangsa. Persaudaraan karena satu bangsa ini disebut ukhuwah ___________. Apa artinya?

3. Ketika membantu korban banjir yang tidak mereka kenal, ketiganya menerapkan ukhuwah ___________. Jelaskan mengapa tindakan mereka mencerminkan jenis ukhuwah itu!

4. Lengkapi tabel berikut berdasarkan pemahamanmu dari cerita dan penjelasan di atas!

Jawab pertanyaan 1–3 dalam bentuk kalimat lengkap di kotak isian masing-masing. Untuk pertanyaan 4, buat tabel 3 kolom dengan header: 'Jenis Ukhuwah | Makna/Arti | Contoh dari Cerita', lalu isi 3 baris sesuai tiga jenis ukhuwah.

Kegiatan 2: Detektif Ukhuwah: Temukan di Sekitarmu!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Alat tulis
• Boleh menggunakan sticky note/kertas kecil untuk mencatat ide sebelum menulis di LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan menjadi 'Detektif Ukhuwah' yang mencari contoh nyata persaudaraan di kehidupanmu sendiri!
2. Pikirkan pengalaman atau situasi yang pernah kamu lihat/alami di rumah, sekolah, atau lingkungan sekitar.
3. Diskusikan temuanmu bersama 1–2 teman sebangku selama 5 menit.
4. Setelah diskusi, setiap murid menuliskan hasil pemikirannya sendiri di LKPD masing-masing.
5. Kerjakan soal nomor 1–3 secara individual setelah diskusi selesai.

Pertanyaan:

1. Ceritakan SATU pengalaman nyata yang pernah kamu alami atau lihat yang mencerminkan ukhuwah Islamiyah! Jelaskan: apa situasinya, siapa yang terlibat, dan mengapa itu termasuk ukhuwah Islamiyah?

2. Di sekolah kita ada teman-teman dari berbagai latar belakang. Tuliskan SATU contoh tindakan yang bisa kamu lakukan untuk memperkuat ukhuwah wathaniyah di lingkungan sekolah!

3. Bayangkan kamu melihat seorang anak dari kota lain yang tersesat di dekat sekolahmu. Kamu tidak mengenalnya. Apa yang akan kamu lakukan? Hubungkan tindakanmu dengan salah satu jenis ukhuwah!

4. Dari hasil diskusimu dengan teman, tuliskan SATU ide baru yang kamu dapatkan tentang cara menerapkan ukhuwah dalam kehidupan sehari-hari yang belum pernah kamu pikirkan sebelumnya!

Tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf singkat (3–5 kalimat) untuk setiap pertanyaan. Mulai dengan menyebutkan jenis ukhuwah yang relevan, lalu jelaskan situasinya.

Kegiatan 3: Kartu Persaudaraanku: Jadilah Duta Ukhuwah!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil warna atau krayon untuk menghias kartu (opsional)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan terakhir ini, kamu akan membuat sebuah 'Kartu Komitmen Ukhuwah' milikmu sendiri.
2. Kartu ini berisi janjimu untuk menjaga persaudaraan dalam kehidupan sehari-hari.
3. Ikuti langkah berikut: (1) Baca pertanyaan panduan di bawah, (2) pikirkan jawabanmu dengan tenang selama 2 menit, (3) tuliskan di format kartu yang tersedia.
4. Di bagian akhir, kamu juga diminta menjawab pertanyaan tentang hubungan ukhuwah dengan keimanan kepada Allah Swt.
5. Hias kartumu agar menarik — kamu bisa menambahkan gambar/ilustrasi sederhana di sudut kartu!

Pertanyaan:

1. Mengapa Islam mengajarkan kita untuk bersaudara tidak hanya dengan sesama Muslim, tapi juga dengan sesama bangsa dan sesama manusia? Jelaskan dengan pemahamanmu sendiri!

2. Bagaimana persaudaraan dalam Islam bisa menjadi bukti keimanan seseorang kepada Allah Swt.? Tuliskan pendapatmu dalam 2–3 kalimat!

3. Lengkapi 'Kartu Komitmen Ukhuwah' berikut:
Namaku: ___________
Satu hal yang akan aku lakukan untuk menjaga ukhuwah Islamiyah: ___________
Satu hal yang akan aku lakukan untuk menjaga ukhuwah Wathaniyah: ___________
Satu hal yang akan aku lakukan untuk menjaga ukhuwah Insaniyah: ___________
Aku melakukan ini karena aku percaya: ___________

Untuk pertanyaan 1 dan 2, tulis jawaban dalam bentuk paragraf di kotak yang disediakan. Untuk pertanyaan 3, isi bagian kartu yang sudah tersedia (format kartu dengan garis isian). Hias sudut kartu dengan gambar sederhana seperti tangan berjabat, rumah, atau bintang.

REFLEKSI

1. Dari ketiga jenis ukhuwah yang kamu pelajari hari ini, mana yang menurutmu paling sering kamu praktikkan dalam kehidupan sehari-hari? Mengapa?

2. Pernahkah kamu tanpa sadar bersikap tidak saudara kepada orang lain (misalnya mengejek, mengabaikan, atau tidak mau membantu)? Apa yang akan kamu ubah setelah belajar tentang ukhuwah hari ini?

3. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa Islam mengajarkan persaudaraan kepada seluruh manusia, bukan hanya kepada sesama Muslim? Apa yang ingin kamu ceritakan kepada keluargamu di rumah tentang pelajaran ini?