LKPDPertemuan 2Bab 7Fase CSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Jenis, Tanda-Tanda, dan Urutan Kejadian Hari Akhir

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Jenis, Tanda-Tanda, dan Urutan Kejadian Hari Akhir". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Jenis, Tanda-Tanda, dan Urutan Kejadian Hari Akhir

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 5

Bab 7 - Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Jenis, Tanda-Tanda, dan Urutan Kejadian Hari Akhir

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikJenis, Tanda-Tanda, dan Urutan Kejadian Hari Akhir
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid mampu membedakan jenis-jenis hari akhir (kiamat sugra dan kiamat kubra) beserta tanda-tandanya dengan benar.
  2. Murid mampu menceritakan urutan peristiwa hari akhir (yaumul ba'as, yaumul mahsyar, yaumul hisab, yaumul mizan, yaumul jaza') dengan benar.

PETUNJUK UMUM

  • Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
  • Pada kegiatan kelompok, diskusikan bersama teman sekelompokmu dengan tertib dan saling menghargai pendapat.
  • Tulis nama, kelas, dan tanggal pada bagian atas lembar kerjamu.
  • Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, tanyakan kepada gurumu.
  • Gunakan bolpoin atau pensil yang jelas untuk mengisi jawaban.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Kiamat: Membedakan Kiamat Sugra dan Kiamat Kubra

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD
  • Bolpoin atau pensil
  • Buku paket PAI kelas 5 (sebagai referensi)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Baca pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan seksama.
  2. Tentukan apakah setiap pernyataan termasuk contoh Kiamat Sugra atau Kiamat Kubra.
  3. Tulis jawabanmu di tabel yang tersedia.
  4. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan uraian yang mengikutinya.
  5. Kerjakan secara mandiri selama 20 menit.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan memberi tanda (✓) pada kolom yang tepat dan tuliskan alasanmu secara singkat.

No. | Peristiwa | Kiamat Sugra | Kiamat Kubra | Alasan Singkat

  1. Seorang nenek meninggal dunia karena sakit tua
  2. Seluruh bumi hancur lebur dan gunung-gunung beterbangan
  3. Gempa bumi besar menghancurkan sebuah kota
  4. Matahari terbit dari arah barat untuk pertama kalinya
  5. Banjir bandang merendam sebuah desa
  6. Langit terbelah dan bintang-bintang berjatuhan
Ruang tabel jawaban

2. Setelah mengamati tabel di atas, tuliskan dengan kata-katamu sendiri: apa perbedaan utama antara kiamat sugra dan kiamat kubra?

3. Sebutkan minimal 3 tanda-tanda kecil (sugra) dan 3 tanda-tanda besar (kubra) datangnya hari akhir yang kamu ketahui!

Tulis jawaban nomor 1 dalam tabel 5 kolom (No. | Peristiwa | Kiamat Sugra ✓ | Kiamat Kubra ✓ | Alasan Singkat). Jawaban nomor 2 ditulis dalam 3–5 kalimat di kotak uraian. Jawaban nomor 3 ditulis dalam dua daftar terpisah: 'Tanda Kecil' dan 'Tanda Besar'.

Kegiatan 2: Susun Perjalananku: Merangkai Urutan Peristiwa Hari Akhir

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD
  • Kartu nama peristiwa (opsional, bisa disiapkan guru)
  • Bolpoin warna-warni untuk mempercantik tabel
  • Buku paket PAI kelas 5

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan kartu-kartu peristiwa hari akhir yang telah disiapkan gurumu (atau daftar yang ada di bawah).
  2. Diskusikan bersama kelompokmu (3–4 orang) urutan yang benar dari peristiwa-peristiwa tersebut.
  3. Tuliskan urutan yang benar di kolom 'Urutan' pada tabel, kemudian isi kolom 'Penjelasan Singkat' dan 'Apa yang Terjadi pada Manusia'.
  4. Setelah selesai, wakil kelompok mempresentasikan hasilnya kepada kelas.
  5. Kerjakan selama 25 menit.

Pertanyaan:

1. Di bawah ini terdapat nama-nama peristiwa hari akhir yang masih acak. Susunlah menjadi urutan yang benar, lalu lengkapi tabelnya!

Daftar peristiwa (acak): Yaumul Jaza' | Yaumul Hisab | Yaumul Ba'as | Yaumul Mizan | Yaumul Mahsyar

Tabel:
Urutan ke- | Nama Peristiwa | Arti dalam Bahasa Indonesia | Apa yang Terjadi pada Manusia

Ruang tabel jawaban

2. Bayangkan kamu adalah seorang pencerita. Ceritakan kembali urutan peristiwa hari akhir dari yaumul ba'as hingga yaumul jaza' dalam 5–7 kalimat yang runtut, seolah-olah kamu sedang bercerita kepada adikmu yang masih kecil!

3. Diskusikan bersama kelompokmu: Mengapa Allah memberitahu urutan peristiwa hari akhir kepada kita melalui Al-Qur'an dan hadis? Apa manfaatnya bagi kehidupan kita sehari-hari?

Jawaban nomor 1 ditulis dalam tabel 4 kolom (Urutan ke- | Nama Peristiwa | Arti | Apa yang Terjadi). Jawaban nomor 2 ditulis di kotak narasi minimal 5 kalimat. Jawaban nomor 3 ditulis sebagai poin-poin hasil diskusi kelompok (minimal 2 poin).

Kegiatan 3: Aku dan Hari Akhir: Membuat Peta Pikiranku Sendiri

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD (bagian kotak peta pikiran)
  • Pensil warna atau spidol warna
  • Penggaris (opsional)
  • Bolpoin

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ini adalah kegiatan kreatif individualmu — kamu akan membuat Peta Pikiran (Mind Map) tentang Hari Akhir.
  2. Di tengah kertasmu, tulis 'HARI AKHIR' sebagai topik utama.
  3. Buat minimal 2 cabang utama: (1) Jenis & Tanda-Tanda, dan (2) Urutan Peristiwa.
  4. Kembangkan setiap cabang dengan informasi yang sudah kamu pelajari dari Kegiatan 1 dan 2.
  5. Tambahkan gambar simbol sederhana, warna, atau ikon di setiap cabang agar peta pikiranmu lebih menarik.
  6. Setelah selesai, jawab pertanyaan refleksi di bawah peta pikiranmu.
  7. Kerjakan selama 25 menit.

Pertanyaan:

1. Buatlah Peta Pikiran (Mind Map) tentang Hari Akhir pada kotak yang tersedia. Pastikan peta pikiranmu memuat:

  • Cabang 1: Jenis Hari Akhir (Kiamat Sugra & Kiamat Kubra) beserta contoh dan tanda-tandanya
  • Cabang 2: Urutan Peristiwa Hari Akhir (Yaumul Ba'as → Yaumul Mahsyar → Yaumul Hisab → Yaumul Mizan → Yaumul Jaza') beserta penjelasan singkat masing-masing
Ruang gambar

2. Setelah membuat peta pikiran, tuliskan 1 hal baru yang kamu pelajari hari ini yang paling berkesan bagimu dan jelaskan mengapa hal itu berkesan.

3. Dari semua peristiwa hari akhir yang kamu pelajari (Yaumul Hisab, Yaumul Mizan, dst.), peristiwa mana yang paling membuatmu ingin lebih giat beribadah? Jelaskan alasanmu dalam 2–3 kalimat.

Sediakan kotak besar (minimal setengah halaman A4) untuk menggambar peta pikiran. Tulis jawaban nomor 2 dan 3 di bawah kotak peta pikiran masing-masing dalam 2–4 kalimat.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari hari akhir hari ini, satu perubahan kecil apa yang ingin kamu lakukan dalam keseharianmu agar amal baikmu lebih banyak dari amal burukmu?

2. Bayangkan kamu berada di Yaumul Hisab — hari semua perbuatan dihitung. Apa perasaanmu, dan apa yang ingin kamu perbaiki mulai sekarang?

3. Bagian mana dari pelajaran hari ini yang masih membuatmu penasaran atau ingin kamu pelajari lebih lanjut?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.