LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Makna Iman kepada Hari Akhir dan Kalimat Tarji'
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Makna Iman kepada Hari Akhir dan Kalimat Tarji'". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Makna Iman kepada Hari Akhir dan Kalimat Tarji'
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 5
Bab 7 - Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C) Topik: Makna Iman kepada Hari Akhir dan Kalimat Tarji' INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Kenali Hari Akhir — Apa, Mengapa, dan Bagaimana?Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa yang dimaksud dengan hari akhir? Tuliskan pengertiannya dengan kata-katamu sendiri! 2. Iman kepada hari akhir termasuk rukun iman ke berapa? Tuliskan urutan rukun iman dari ke-1 hingga ke-6 pada tabel berikut! Ruang tabel jawaban 3. Mengapa kita wajib beriman kepada hari akhir, padahal tidak ada yang tahu kapan datangnya? Tuliskan pendapatmu minimal 2 kalimat! Soal 1: Tulis uraian minimal 2 kalimat di kotak isian yang tersedia. Soal 2: Isi tabel 2 kolom (No. | Rukun Iman) dengan 6 baris. Soal 3: Tulis uraian pendapatmu minimal 2 kalimat di kotak isian. Kegiatan 2: Menelusuri Makna Kalimat Tarji'Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pecah kalimat tarji' menjadi dua bagian: (a) 'Innā lillāhi' dan (b) 'wa innā ilaihi rāji'ūn'. Tuliskan arti masing-masing bagian pada tabel yang tersedia! Ruang tabel jawaban 2. Kalimat tarji' biasanya diucapkan ketika kita mendengar kabar musibah atau kematian. Menurutmu, mengapa kalimat ini berkaitan dengan iman kepada hari akhir? Diskusikan dengan temanmu lalu tuliskan kesimpulan kalian! 3. Ceritakan satu situasi nyata dalam kehidupanmu (atau yang pernah kamu lihat/dengar) ketika seseorang mengucapkan kalimat tarji'. Apa yang terjadi saat itu dan bagaimana perasaanmu? Soal 1: Isi tabel 2 kolom (Bagian Kalimat | Artinya) dengan 2 baris. Soal 2: Tulis hasil diskusi bersama teman dalam kotak isian minimal 3 kalimat. Soal 3: Tulis cerita pengalamanmu dalam 3–5 kalimat di kotak isian. Kegiatan 3: Aku Paham, Aku Yakin — Membuat Peta Pikiran MiniEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gambarlah peta pikiranmu di kotak yang tersedia! Pastikan keempat cabang terisi dengan informasi yang benar. Ruang gambar 2. Setelah membuat peta pikiran, tuliskan satu kalimat yang menggambarkan apa yang paling berkesan bagimu dari materi hari ini dan mengapa! Soal 1: Gambar peta pikiran di kotak besar berukuran minimal setengah halaman A4, dengan 4 cabang berlabel. Soal 2: Tulis 1–2 kalimat di bawah kotak peta pikiran. REFLEKSI1. Setelah belajar hari ini, apa satu hal baru yang kamu ketahui tentang hari akhir yang sebelumnya belum kamu pahami? 2. Kapan kamu akan mengucapkan kalimat tarji' dalam kehidupanmu sehari-hari? Mengapa kalimat itu penting untuk diucapkan? 3. Bagaimana keyakinanmu kepada hari akhir bisa membuatmu menjadi pribadi yang lebih baik? Berikan satu contoh nyata yang akan kamu lakukan! |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.