LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Peristiwa Haji Wada: Makna dan Pesan Rasulullah saw.

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menjelaskan makna peristiwa Haji Wada sebagai ibadah haji terakhir dan perpisahan Rasulullah saw. dengan umatnya dengan benar.
2. Murid mampu mengungkapkan pesan-pesan penting Rasulullah saw. dalam Haji Wada yang berkaitan dengan persaudaraan, kesetaraan, dan amanah dengan benar.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Gunakan pena atau pensil warna untuk mempercantik hasil kerjamu — kreativitasmu sangat dihargai!
• Jika ada kata atau kalimat yang belum kamu pahami, tandai dengan tanda tanya (?) dan diskusikan dengan teman atau gurumu.
• LKPD ini milikmu — tuliskan namamu dengan bangga di kolom identitas.
• Jaga ketenangan kelas agar semua temanmu bisa berkonsentrasi dengan baik.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Sejarah: Mengenal Haji Wada

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan 'Kisah Haji Wada' (disediakan guru)
• Alat tulis (pena/pensil)
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks 'Kisah Haji Wada' yang ada di bawah ini dengan seksama.
2. Bayangkan kamu berada di antara ribuan sahabat yang mendengarkan langsung pidato Rasulullah saw. — rasakan momennya!
3. Setelah membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan yang tersedia secara individu.
4. Gunakan informasi dari teks sebagai dasar jawabanmu, boleh ditambah dengan pengetahuan yang sudah kamu miliki.
5. Waktu membaca: 5 menit, waktu menjawab: 15 menit.

Pertanyaan:

1. Haji Wada disebut sebagai 'haji perpisahan'. Menurutmu, mengapa peristiwa ini disebut demikian? Tuliskan pendapatmu!

2. Lengkapi tabel berikut berdasarkan teks yang telah kamu baca!

3. Haji Wada adalah momen yang sangat mengharukan. Jika kamu ada di sana dan menyaksikan Rasulullah saw. berpidato, apa yang kamu rasakan? Ceritakan dalam 3–4 kalimat!

Tulis jawabanmu langsung di bawah setiap pertanyaan. Untuk pertanyaan nomor 2, isi kolom 'Jawabanku' pada tabel yang tersedia. Gunakan kalimatmu sendiri dengan bahasa yang jelas.

Kegiatan 2: Pemburu Pesan: Menemukan Pesan Emas Rasulullah saw.

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks ringkasan Khutbah Haji Wada (disediakan guru)
• Alat tulis
• Pensil warna (opsional, untuk memberi kode warna pada setiap kategori)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan kegiatan ini bersama 1 teman (berpasangan).
2. Bacalah kembali teks khutbah Haji Wada atau ringkasannya yang telah disediakan gurumu.
3. Bersama pasanganmu, identifikasi dan catat pesan-pesan penting Rasulullah saw. dalam Haji Wada.
4. Kelompokkan setiap pesan ke dalam tiga kategori: Persaudaraan, Kesetaraan, atau Amanah.
5. Diskusikan bersama pasanganmu: mengapa pesan-pesan tersebut masih penting hingga hari ini?
6. Tuliskan hasil diskusimu pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Temukan minimal 2 pesan Rasulullah saw. untuk setiap kategori dan tuliskan dalam tabel berikut!

2. Dari tiga kategori pesan (persaudaraan, kesetaraan, amanah), manakah yang menurutmu paling sulit untuk diterapkan oleh orang-orang pada masa sekarang? Mengapa? Diskusikan dengan pasanganmu dan tuliskan pendapat kalian berdua!

3. Rasulullah saw. menutup khutbahnya dengan bertanya: 'Sudahkah aku sampaikan?' dan para sahabat menjawab: 'Ya, sudah!' Mengapa menurutmu Rasulullah mengakhiri pidatonya dengan pertanyaan tersebut? Apa makna yang bisa kita ambil?

Untuk nomor 1, isi setiap kolom pada tabel dengan rapi — minimal 2 pesan per kategori dan 1 contoh penerapan. Untuk nomor 2 dan 3, tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf singkat (3–5 kalimat). Cantumkan nama kamu dan nama pasanganmu di atas lembar jawaban.

Kegiatan 3: Misi Nyata: Pesan Rasulullah untuk Kehidupanku

Estimasi: 45 menit (termasuk presentasi singkat 10 menit)

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau karton (disediakan guru)
• Pensil warna / spidol
• Penggaris
• Gunting dan lem (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan kegiatan ini dalam kelompok kecil (3–4 orang).
2. Pilihlah SATU dari tiga pesan Rasulullah (persaudaraan, kesetaraan, atau amanah) yang ingin kalian eksplorasi lebih dalam.
3. Buat sebuah 'Kartu Misi' berisi komitmen nyata kelompokmu untuk menerapkan pesan tersebut dalam kehidupan sehari-hari di sekolah.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan panduan di bawah ini sebelum membuat Kartu Misi.
5. Presentasikan Kartu Misi kelompokmu di depan kelas dalam waktu 2–3 menit.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pesan Rasulullah yang kalian pilih, lalu jelaskan mengapa pesan tersebut relevan dengan kehidupan kalian sebagai murid kelas 5 saat ini!

2. Lengkapi tabel perencanaan Kartu Misi kelompokmu berikut ini!

3. Rasulullah saw. adalah teladan terbaik dalam menerapkan pesan-pesan yang beliau sampaikan. Sebutkan SATU contoh nyata dari kehidupan Rasulullah yang membuktikan beliau benar-benar menjalankan pesan yang kalian pilih!

Untuk pertanyaan 1 dan 3, tulis dalam bentuk paragraf (3–5 kalimat). Untuk pertanyaan 2, isi tabel dengan lengkap. Setelah semua pertanyaan dijawab, buatlah Kartu Misi kelompokmu pada kertas HVS/karton yang disediakan — buat semenarik mungkin dengan gambar dan tulisan berwarna. Kartu Misi akan ditempel di papan kelas sebagai komitmen bersama.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari peristiwa Haji Wada, pesan Rasulullah mana yang paling membuatmu terkesan? Mengapa pesan itu terasa penting bagimu secara pribadi?

2. Apakah ada satu hal kecil yang bisa kamu lakukan BESOK untuk menerapkan salah satu pesan Rasulullah saw. dari Haji Wada dalam kehidupan sehari-harimu? Tuliskan komitmenmu!

3. Rasulullah menyampaikan pesan-pesannya di hadapan 100.000 sahabat sebagai amanah terakhir beliau. Apa yang kamu pelajari tentang pentingnya menyampaikan kebenaran dengan penuh tanggung jawab?