LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Nilai-nilai Keteladanan Rasulullah saw. dalam Peristiwa Fathu Makkah
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Nilai-nilai Keteladanan Rasulullah saw. dalam Peristiwa Fathu Makkah". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Nilai-nilai Keteladanan Rasulullah saw. dalam Peristiwa Fathu Makkah
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 5
Bab 5 - Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C) Topik: Nilai-nilai Keteladanan Rasulullah saw. dalam Peristiwa Fathu Makkah INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Detektif Sejarah: Membongkar Nilai Fathu MakkahEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Teks Mini — Bacalah! Pada tahun 8 Hijriyah, Rasulullah saw. memimpin 10.000 sahabat memasuki kota Makkah tanpa pertumpahan darah. Padahal selama bertahun-tahun, kaum Quraisy menyiksa, mengusir, dan memusuhi kaum muslimin. Ketika para penduduk Makkah berkumpul menunggu hukuman, Rasulullah saw. bersabda: "Pergilah kalian, kalian semua bebas!" Beliau tidak membalas dendam. Beliau masuk Makkah dengan kepala tertunduk di atas unta, sebagai tanda rendah hati kepada Allah Swt. Setelah membaca teks di atas, temukan dan tuliskan 3 nilai akhlak mulia Rasulullah saw. yang kamu temukan beserta bukti kalimat atau peristiwa dari teks yang mendukungnya! Ruang tabel jawaban 2. Menurutmu, mengapa Rasulullah saw. memilih memaafkan kaum Quraisy, padahal beliau memiliki kekuatan pasukan yang jauh lebih besar? Tuliskan pendapatmu minimal 2 alasan! 3. Lengkapi kalimat berikut berdasarkan pemahamanmu: Soal nomor 1: Isi tabel 3 kolom dengan judul 'Nilai Akhlak', 'Bukti dari Teks', dan 'Penjelasanmu'. Soal nomor 2: Tulis dalam bentuk poin bernomor (minimal 2 poin, masing-masing 1–2 kalimat). Soal nomor 3: Isi titik-titik langsung di lembar kerja. Kegiatan 2: Peta Nilai: Merangkai Keteladanan Rasulullah saw.Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi Peta Nilai berikut! [DIAGRAM PETA NILAI] Cabang 1 — Nilai: ___________
Cabang 2 — Nilai: ___________
Cabang 3 — Nilai: ___________
Ruang gambar 2. Setelah mendengar presentasi temanmu, adakah nilai atau contoh penerapan yang berbeda dengan milikmu? Tuliskan 1 hal menarik yang kamu pelajari dari penjelasan temanmu! 3. Di antara ketiga nilai yang kamu temukan, nilai mana yang paling sulit kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari? Mengapa? Apa yang akan kamu lakukan untuk berlatih menerapkannya? Soal nomor 1: Isi diagram peta nilai yang tersedia (3 cabang, masing-masing berisi nama nilai, peristiwa, dan cara menerapkan). Boleh dihias dengan ikon atau warna. Soal nomor 2 dan 3: Tulis dalam 3–5 kalimat di kotak yang tersedia. Kegiatan 3: Fathu Makkah: Bukti Nyata Kebenaran Perjuangan Rasulullah saw.Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Perhatikan dua fakta berikut:
Apa yang dapat kamu simpulkan dari dua fakta di atas tentang kebenaran perjuangan Rasulullah saw.? Tuliskan kesimpulanmu! 2. Hubungkan peristiwa Fathu Makkah dengan keyakinanmu sebagai seorang muslim. Lengkapi tabel berikut!
3. Bayangkan kamu adalah seorang penduduk Makkah yang dulu memusuhi Rasulullah saw. Setelah menyaksikan peristiwa Fathu Makkah dan melihat langsung sikap Rasulullah yang memaafkan semua orang, apa yang kamu rasakan dan pikirkan? Tuliskan dalam 4–6 kalimat dengan sudut pandang orang tersebut! Soal nomor 1: Tulis kesimpulan dalam 3–4 kalimat di kotak yang tersedia. Soal nomor 2: Isi tabel 2 kolom yang sudah tersedia (kolom kiri sudah diisi, isi kolom kanan). Soal nomor 3: Tulis dalam kotak narasi dengan judul 'Aku Bersaksi...' (4–6 kalimat sudut pandang orang pertama). REFLEKSI1. Dari ketiga nilai akhlak Rasulullah saw. yang kamu pelajari hari ini (pemaaf, rendah hati, kasih sayang), ceritakan satu pengalaman nyata dalam hidupmu di mana kamu berhasil atau belum berhasil menerapkan salah satu nilai itu. Apa yang ingin kamu lakukan berbeda ke depannya? 2. Setelah mempelajari peristiwa Fathu Makkah, apa satu hal yang membuatmu semakin yakin bahwa Rasulullah saw. adalah utusan Allah yang sesungguhnya? Tuliskan dengan jujur! 3. Jika kamu bisa mengirim pesan kepada teman atau anggota keluargamu tentang pelajaran terpenting dari Fathu Makkah hari ini, pesan apa yang akan kamu sampaikan? Tuliskan dalam 1–2 kalimat! |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.