LKPDPertemuan 4Bab 4Fase CSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Asesmen Sumatif Bab 4: Hidup Lapang Dengan Berbagi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Asesmen Sumatif Bab 4: Hidup Lapang Dengan Berbagi". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Asesmen Sumatif Bab 4: Hidup Lapang Dengan Berbagi

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 5

Bab 4 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Asesmen Sumatif Bab 4: Hidup Lapang Dengan Berbagi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikAsesmen Sumatif Bab 4: Hidup Lapang Dengan Berbagi
Alokasi Waktu90 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat membedakan makna zakat fitrah, infak, sedekah, dan hadiah secara tepat sebagai bukti pemahaman menyeluruh terhadap konsep berbagi dalam Islam.
  2. Murid dapat menciptakan ide kegiatan berbagi (berupa karya quote atau rencana aksi nyata) yang mencerminkan penerapan nilai zakat, infak, sedekah, dan hadiah dalam kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah bismillah sebelum memulai mengerjakan.
  • Tulislah nama, kelas, dan tanggal di tempat yang tersedia.
  • Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum menjawab.
  • Kerjakan dengan jujur dan percaya diri sesuai pemahamanmu sendiri.
  • Periksa kembali jawabanmu sebelum dikumpulkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memahami Perbedaan Konsep Berbagi dalam Islam

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah dengan saksama tabel di bawah ini yang berisi empat konsep berbagi dalam Islam.
  2. Lengkapi tabel dengan menuliskan informasi yang tepat pada kolom yang kosong.
  3. Gunakan pemahamanmu dari pembelajaran sebelumnya tentang zakat fitrah, infak, sedekah, dan hadiah.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan informasi yang tepat!

KonsepPengertianHukumTujuan UtamaContoh Penerapan
Zakat Fitrah......Membersihkan diri dan membantu fakir miskin...
InfakMemberikan harta di jalan Allah......Menyumbang untuk pembangunan masjid
Sedekah...SunahMengharap ridha Allah dan menolong sesama...
Hadiah.........Memberikan kado ulang tahun kepada teman

2. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

  1. Harus dikeluarkan sebelum salat Idul Fitri
    1. Boleh diberikan kapan saja
    2. Jumlahnya sudah ditentukan (2,5 kg makanan pokok)
    3. Jumlahnya sesuai kemampuan pemberi
    4. Bertujuan memberikan penghormatan kepada orang lain

Kelompokkan pernyataan di atas ke dalam kategori yang sesuai dengan menuliskan huruf pernyataan!

  • Ciri zakat fitrah: ...
  • Ciri infak/sedekah: ...
  • Ciri hadiah: ...

3. Jelaskan dengan kalimatmu sendiri mengapa zakat fitrah hukumnya wajib, sedangkan infak dan sedekah hukumnya sunah!

Jawab langsung pada tabel dan kolom jawaban yang tersedia di lembar kerja. Untuk soal nomor 3, tulis jawabanmu dalam 3-5 kalimat yang jelas.

Kegiatan 2: Menerapkan Konsep Berbagi dalam Kehidupan Sehari-hari

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah cerita situasi yang disajikan dengan cermat.
  2. Tentukan konsep berbagi dalam Islam yang paling tepat untuk setiap situasi.
  3. Berikan alasan mengapa kamu memilih konsep tersebut.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Menjelang Idul Fitri, keluarga Amir menyiapkan 15 kg beras untuk diberikan kepada fakir miskin di sekitar rumahnya sebagai kewajiban yang harus ditunaikan.

Konsep yang tepat: ...
Alasan: ...

2. Situasi 2: Siti membawa bekal lebih banyak ke sekolah. Melihat temannya lupa membawa bekal, Siti dengan senang hati berbagi bekalnya tanpa mengharap imbalan.

Konsep yang tepat: ...
Alasan: ...

3. Situasi 3: Ayah memberikan uang Rp 500.000 untuk renovasi mushola di kampung sebagai bentuk partisipasi membangun tempat ibadah.

Konsep yang tepat: ...
Alasan: ...

4. Situasi 4: Hari ini ulang tahun sahabatmu. Kamu memberikan buku cerita islami yang dibungkus cantik sebagai tanda persahabatan dan penghargaan.

Konsep yang tepat: ...
Alasan: ...

5. Buatlah 1 situasi kehidupan sehari-harimu sendiri yang menunjukkan penerapan salah satu dari keempat konsep berbagi! Sebutkan konsep yang kamu terapkan dan jelaskan situasinya!

Tulis konsep yang tepat dan alasanmu dengan jelas pada kolom yang disediakan. Untuk soal nomor 5, tulis situasi dan konsepnya dalam 2-4 kalimat.

Kegiatan 3: Berkarya: Quote Inspiratif tentang Berbagi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pulpen/pensil)
  • Pensil warna atau spidol (untuk menghias quote)
  • Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Buatlah sebuah quote (kata-kata bijak) yang indah dan inspiratif tentang berbagi yang mencerminkan nilai zakat fitrah, infak, sedekah, atau hadiah.
  2. Quote harus menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan menarik.
  3. Buatlah desain sederhana untuk quote-mu (bisa dengan menambahkan hiasan, warna, atau bentuk menarik di sekitar tulisan).
  4. Jelaskan mengapa kamu membuat quote tersebut dan konsep berbagi apa yang kamu ingin sampaikan melalui quote-mu.

Pertanyaan:

1. Buatlah quote inspiratif tentang berbagi di kotak di bawah ini! (Tulislah dengan rapi dan bisa dihias sederhana)

[Kotak untuk menulis quote]

Ruang gambar

2. Jelaskan:

  1. Mengapa kamu membuat quote tersebut?
    1. Konsep berbagi apa (zakat fitrah/infak/sedekah/hadiah) yang ingin kamu sampaikan melalui quote-mu?
    2. Bagaimana quote ini bisa menginspirasi teman-temanmu untuk berbagi?

3. Buatlah 1 rencana aksi nyata yang akan kamu lakukan dalam 1 minggu ke depan untuk mempraktikkan nilai berbagi! (Tuliskan secara spesifik: apa yang akan kamu lakukan, kapan, dan untuk siapa)

Buatlah quote di kotak yang disediakan dengan tulisan rapi dan bisa dihias. Untuk penjelasan dan rencana aksi, tulis jawabanmu dengan lengkap dan jelas (3-5 kalimat per pertanyaan).

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pahami tentang perbedaan zakat fitrah, infak, sedekah, dan hadiah setelah mengerjakan LKPD ini?

2. Dari keempat konsep berbagi tersebut, mana yang paling mudah kamu praktikkan dalam kehidupan sehari-hari? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu setelah membuat quote dan rencana aksi berbagi? Apakah kamu merasa lebih termotivasi untuk berbagi? Ceritakan!

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.