LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Makna dan Ketentuan Infak serta Sedekah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan makna infak dan sedekah beserta ketentuan-ketentuannya dengan benar.
2. Murid dapat membedakan antara infak dan sedekah berdasarkan hukum, waktu, dan bentuknya dengan tepat.
3. Murid dapat membiasakan perilaku gemar berinfak dan bersedekah sebagai wujud akhlak terpuji terhadap sesama.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan secara jujur dan sungguh-sungguh — tidak ada jawaban yang salah selama kamu berpikir dengan serius.
• Untuk kegiatan diskusi, dengarkanlah pendapat temanmu dengan hormat dan giliran berbicara dijaga bersama.
• Tulis namamu, kelas, dan tanggal di pojok kanan atas lembar kerja ini.
• Jika ada kata atau pertanyaan yang belum kamu pahami, tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Menyelami Maknanya! — Memahami Infak dan Sedekah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kisah pendek di bawah ini dengan seksama.
2. Setelah membaca, jawablah pertanyaan-pertanyaan yang tersedia secara mandiri.
3. Gunakan pengetahuanmu sendiri dulu, baru boleh berdiskusi dengan teman sebangku untuk pertanyaan nomor 3.
4. Tulis jawabanmu di ruang yang sudah disediakan.

Pertanyaan:

1. Bacalah kisah berikut:

"Setiap Jumat, Pak Hasan selalu memasukkan uang ke kotak amal di masjid sebelum salat Jumat. Ia berharap uang itu bisa digunakan untuk kegiatan masjid dan membantu warga sekitar yang membutuhkan. Di hari lain, ketika melihat temannya Dani kehilangan bekal, Pak Hasan langsung memberikan sebagian makanannya tanpa diminta."

Menurutmu, manakah perbuatan Pak Hasan yang termasuk INFAK dan manakah yang termasuk SEDEKAH? Tuliskan jawabanmu beserta alasannya!

2. Lengkapilah kalimat berikut berdasarkan pemahamanmu!

1. Infak berasal dari kata bahasa Arab yang artinya ______________________.
   1. Infak adalah mengeluarkan sebagian ______________________ di jalan Allah Swt.
   2. Sedekah berasal dari kata 'shadaqa' yang artinya ______________________.
   3. Sedekah tidak hanya berupa harta, tetapi juga bisa berupa ______________________.

3. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Mengapa Allah Swt. menyuruh kita untuk berinfak dan bersedekah? Apa yang akan terjadi pada masyarakat jika tidak ada orang yang mau berbagi? Tuliskan 2 pendapatmu!

Nomor 1: tulis paragraf uraian minimal 3 kalimat. Nomor 2: isi titik-titik langsung pada lembar kerja. Nomor 3: tulis 2 poin pendapat hasil diskusi dalam bentuk kalimat lengkap.

Kegiatan 2: Ayo Membandingkan! — Infak vs Sedekah dalam Tabel Perbedaan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku pelajaran / catatan sebagai referensi (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel perbandingan yang sudah disediakan di bawah ini.
2. Isilah setiap sel tabel berdasarkan pemahaman dari kegiatan sebelumnya dan penjelasan gurumu.
3. Gunakan kata-katamu sendiri — kamu boleh menggunakan buku atau catatanmu sebagai referensi.
4. Setelah mengisi tabel, kerjakan soal analisis di bawah tabel.
5. Bandingkan hasil pekerjaanmu dengan teman kelompok (1 kelompok = 3-4 orang) dan diskusikan jika ada perbedaan jawaban.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel perbandingan Infak dan Sedekah berikut ini!

2. Setelah mengisi tabel, jawablah pertanyaan analisis berikut:

Apakah semua infak bisa disebut sedekah? Dan apakah semua sedekah bisa disebut infak? Jelaskan pendapatmu dengan memberikan 1 contoh yang mendukung jawabanmu!

3. Tuliskan 1 contoh nyata dari kehidupan sehari-harimu di sekolah atau di rumah yang menurutmu termasuk INFAK dan 1 contoh yang termasuk SEDEKAH (non-materi)!

Nomor 1: isi tabel 6 baris x 3 kolom yang tersedia di lembar kerja. Nomor 2 dan 3: tulis jawaban uraian masing-masing minimal 2-3 kalimat di bawah tabel.

Kegiatan 3: Ayo Berkreasi dan Berkomitmen! — Rencana Aksi Berbagi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Pensil warna / spidol (untuk menghias kartu komitmen — opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan favoritmu — kamu akan membuat 'Kartu Komitmen Berbagi' milikmu sendiri!
2. Bacalah instruksi dengan baik, lalu kerjakan secara mandiri.
3. Pertama, jawab pertanyaan renungan yang tersedia.
4. Kemudian, rancang kartu komitmenmu di kotak yang sudah disediakan.
5. Kartu komitmen berisi: 1 rencana infak dan 1 rencana sedekah yang akan kamu lakukan minggu ini — harus realistis dan benar-benar bisa kamu lakukan!
6. Setelah selesai, ceritakan rencanamu kepada teman kelompok (saling menyemangati).

Pertanyaan:

1. Renungkanlah sejenak: Apakah kamu pernah berinfak atau bersedekah sebelumnya? Ceritakan pengalamanmu (atau pengalaman orang di sekitarmu yang pernah kamu saksikan)! Bagaimana perasaanmu/perasaan orang itu setelahnya?

2. Rancanglah 'Kartu Komitmen Berbagi'-mu di kotak di bawah ini! Isi bagian-bagian berikut:

┌─────────────────────────────────────┐
│ 🌟 KARTU KOMITMEN BERBAGIKU 🌟 │
│ Nama: ___________________________ │
│ │
│ 📌 Rencana INFAK-ku minggu ini: │
│ Apa: ____________________________ │
│ Kapan: __________________________ │
│ Untuk siapa/apa: _________________ │
│ │
│ 💛 Rencana SEDEKAH-ku minggu ini: │
│ Apa: ____________________________ │
│ Kapan: __________________________ │
│ Untuk siapa: _____________________ │
│ │
│ ✍️ Tanda tanganku: _______________ │
└─────────────────────────────────────┘

3. Menurutmu, mengapa orang yang suka berinfak dan bersedekah disebut memiliki akhlak terpuji? Hubungkan jawabanmu dengan salah satu nilai Islam yang kamu ketahui!

Nomor 1: tulis uraian pengalaman pribadi minimal 3-4 kalimat. Nomor 2: isi kotak kartu komitmen yang tersedia di lembar kerja (boleh dihias/diwarnai agar lebih menarik). Nomor 3: tulis jawaban uraian 3-4 kalimat yang mengaitkan dengan nilai Islam.

REFLEKSI

1. Setelah belajar hari ini, apa satu hal baru yang paling berkesan untukmu tentang infak dan sedekah? Mengapa hal itu menarik bagimu?

2. Apakah ada hambatan yang menurutmu bisa menghalangi seseorang untuk berinfak atau bersedekah? Bagaimana cara mengatasinya?

3. Dari rencana aksi yang sudah kamu buat di Kartu Komitmen, seberapa yakin kamu bisa melaksanakannya minggu ini? Apa yang akan kamu lakukan agar benar-benar terlaksana?