LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Menerapkan Infak dan Sedekah dalam Kehidupan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan infak dalam kehidupan sehari-hari
2. Menerapkan sedekah dalam kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan LKPD ini.
• Tuliskan nama lengkap, nomor absen, dan kelompokmu pada lembar LKPD.
• Bacalah instruksi pada tiap kegiatan dengan saksama.
• Bekerjasamalah secara aktif dan saling menghargai saat berdiskusi.
• Selesaikan setiap tugas tepat waktu sesuai alokasi yang ditentukan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Penerapan Infak dan Sedekah di Sekitar Kita

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pena/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 4 situasi kehidupan sehari-hari yang disediakan pada tabel.
2. Tentukan tindakan tersebut merupakan penerapan infak atau penerapan sedekah.
3. Tuliskan wujud tindakan konkret yang dilakukan dalam situasi tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel analisis situasi penerapan berikut:
Situasi 1: Ahmad menyisihkan sebagian uang sakunya sebesar Rp2.000 ke dalam kotak amal musala sekolah setiap hari Jumat.
Situasi 2: Siti tersenyum ramah dan menyapa temannya yang baru datang di kelas.
Situasi 3: Keluarga Pak Rudi menyumbang 2 sak semen untuk renovasi jembatan desa yang rusak.
Situasi 4: Doni membantu menyingkirkan paku dan duri dari tengah jalan gang agar tidak melukai orang lewat.

Tabel 4 baris dengan kolom: (1) Nomor Situasi, (2) Jenis Penerapan (Infak / Sedekah), (3) Wujud Tindakan Nyata.

Kegiatan 2: Solusi Penerapan Infak dan Sedekah dalam Masalah Nyata

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja diskusi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil bersama 3-4 teman sekelasmu.
2. Bacalah narasi masalah kehidupan sehari-hari di bawah ini:
3. "Di sekolah, ada seorang teman sekelasmu bernama Farhan. Pensilnya patah dan ia tidak membawa uang saku sama sekali. Di sisi lain, ruang perpustakaan sekolah sedang mengumpulkan dana sukarela untuk membeli rak buku baru agar buku tidak berserakan."
4. Diskusikan bentuk penerapan infak dan penerapan sedekah yang bisa kalian lakukan untuk menghadapi situasi tersebut.
5. Tuliskan hasil diskusi pada lembar jawaban yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Bagaimanakah bentuk penerapan infak yang dapat kalian lakukan dalam menghadapi situasi pengumpulan dana rak perpustakaan sekolah?

2. Bagaimanakah bentuk penerapan sedekah yang dapat kalian lakukan untuk membantu Farhan saat itu?

Kolom jawaban uraian terpisah: Jawaban 1 (Penerapan Infak untuk Perpustakaan) dan Jawaban 2 (Penerapan Sedekah untuk Teman Farhan).

Kegiatan 3: Menyusun Rencana Penerapan Infak dan Sedekah Pribadi

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara mandiri, rancanglah aksi nyata penerapan infak dan sedekah yang akan kamu lakukan dalam satu minggu ke depan.
2. Tentukan target hari, kegiatan nyata, jenis penerapan (infak atau sedekah), serta sarana yang kamu gunakan.
3. Setelah merancang, jawablah pertanyaan terkait kesiapan pelaksanaan rencanamu.
4. Gunakan sisa waktu kegiatan ini untuk menyelesaikan refleksi dan penutupan bersama guru.

Pertanyaan:

1. Susunlah 3 rencana aksi nyata penerapan infak dan sedekahmu dalam kehidupan sehari-hari ke dalam tabel rencana aksi!

2. Mengapa kamu memilih tindakan pada rencana nomor 1 untuk kamu terapkan lebih dahulu?

Tabel 3 baris dengan format kolom: (1) Hari/Waktu, (2) Bentuk Tindakan Nyata, (3) Kategori (Infak/Sedekah), dilanjutkan 3 baris kosong untuk uraian alasan.

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, penerapan sedekah apa yang paling mudah kamu lakukan langsung di sekolah?

2. Bagaimana perasaanmu setelah merencanakan tindakan infak dan sedekah untuk membantu orang lain?