LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Meyakini Ketetapan dan Kuasa Allah Swt. melalui Asmaulhusna al-Muhyi, al-Mumīt, dan al-Bā’iś
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Meyakini Ketetapan dan Kuasa Allah Swt. melalui Asmaulhusna al-Muhyi, al-Mumīt, dan al-Bā’iś".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Meyakini Ketetapan dan Kuasa Allah Swt. melalui Asmaulhusna al-Muhyi, al-Mumīt, dan al-Bā’iś
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 5
Bab 2 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C) Topik: Meyakini Ketetapan dan Kuasa Allah Swt. melalui Asmaulhusna al-Muhyi, al-Mumīt, dan al-Bā’iś INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menebalkan Keyakinan: Tanda Bukti Kuasa AsmaulhusnaEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Peristiwa A: Biji jagung yang kering ditanam di tanah yang gersang, setelah disiram air hujan tumbuh tunas hijau yang segar. Asmaulhusna apakah yang kamu yakini nyata bekerja pada peristiwa ini, dan bagaimana wujud keyakinanmu kepada Allah Swt.? 2. Peristiwa B: Daun pohon yang menguning akhirnya gugur dan kering, serta setiap makhluk bernyawa pasti akan mengalami ajal dan berakhir masa hidupnya. Asmaulhusna apakah yang kamu yakini pada peristiwa ini, dan bagaimana bentuk keyakinanmu? 3. Peristiwa C: Manusia yang telah wafat dan berada di alam kubur kelak akan dibangunkan dan dikumpulkan kembali di padang Mahsyar pada hari akhir. Asmaulhusna apakah yang kamu yakini terbukti pada peristiwa ini, dan bagaimana pengakuan imanmu? Tuliskan jawaban pada lembar isian uraian bergaris di bawah masing-masing teks peristiwa dengan menyebutkan nama asmaulhusna dan 1-2 kalimat pernyataan keyakinan hati. Kegiatan 2: Bagan Pengakuan Iman: Mengukuhkan Keyakinan Lima AsmaulhusnaEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel bukti keyakinan batin berikut untuk 5 asmaulhusna (al-Qawiyyu, al-Qayyūm, al-Muhyi, al-Mumīt, al-Bā’iś) sesuai kolom:
Ruang tabel jawaban Isilah tabel 5 baris dengan 2 kolom berikut: Kegiatan 3: Ikrar Keyakinan dan Refleksi DiriEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Beri tanda centang pada tabel pernyataan ikrar batin berikut:
Pilihan: [ ] Yakin Sepenuh Hati [ ] Masih Ragu Ruang tabel jawaban 2. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Mengapa seorang muslim yang meyakini Allah al-Muhyi, al-Mumīt, dan al-Bā’iś senantiasa merasa tenang dalam menjalani kehidupan dan tidak putus asa? Tabel centang 3 butir pernyataan ikrar batin, diikuti kotak uraian 3-4 baris untuk merangkum hasil diskusi peneguhan iman bersama teman sebangku. REFLEKSI1. Setelah meyakini bahwa Allah memiliki sifat al-Muhyi, al-Mumīt, dan al-Bā’iś, bagaimana perasaan hatimu saat mengingat bahwa hidup dan matimu berada di tangan Allah Swt.? 2. Pernyataan keyakinan mana di antara al-Qawiyyu, al-Qayyūm, al-Muhyi, al-Mumīt, dan al-Bā’iś yang paling membuatmu merasa dekat dan berserah diri kepada Allah Swt.? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.