LKPDPertemuan 4Bab 10Fase CSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Perjuangan dan Keteladanan Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a.

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Perjuangan dan Keteladanan Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a.". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Perjuangan dan Keteladanan Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 5

Bab 10 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Perjuangan dan Keteladanan Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a.

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikPerjuangan dan Keteladanan Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a.
Alokasi Waktu4 x 35 menit (140 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menceritakan perjuangan dakwah Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. dalam memimpin dan menegakkan syariat Islam dengan benar.
  2. Murid dapat menemukan minimal dua sifat keteladanan Ali bin Abi Thalib r.a. seperti cerdas, bijaksana, dan bermusyawarah dalam menyelesaikan perbedaan pendapat untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.

PETUNJUK UMUM

  • Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
  • Boleh berdiskusi dengan teman sebangku atau kelompok jika petunjuk memintamu berdiskusi.
  • Tulis namamu, kelas, dan tanggal di bagian atas LKPD ini sebelum mulai.
  • Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, tandai dan tanyakan kepada gurumu.
  • Kerjakan dengan jujur dan sepenuh hati — belajar bukan lomba, tapi perjalanan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Sang Pahlawan Islam: Siapa Ali bin Abi Thalib r.a.?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Teks bacaan yang tercetak di LKPD
  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah teks singkat berikut tentang Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. dengan saksama.
  2. Teks: Ali bin Abi Thalib r.a. adalah sepupu sekaligus menantu Nabi Muhammad saw. Beliau lahir sekitar 10 tahun sebelum kenabian. Sejak kecil, Ali diasuh oleh Nabi Muhammad saw. dan menjadi salah satu orang pertama yang masuk Islam. Ali dikenal sangat cerdas, pemberani, dan hafal banyak ilmu agama. Beliau menjadi Khalifah keempat setelah terbunuhnya Khalifah Usman bin Affan r.a., dan memimpin umat Islam selama ± 5 tahun (656–661 M). Di masa kepemimpinannya, beliau menghadapi berbagai ujian besar, termasuk perang saudara. Namun, beliau tetap berusaha menegakkan keadilan dan syariat Islam dengan bijaksana.
  3. Setelah membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara mandiri.
  4. Untuk nomor 4, isilah tabel yang tersedia berdasarkan teks dan pengetahuanmu.

Pertanyaan:

1. Siapakah Ali bin Abi Thalib r.a. dan apa hubungan beliau dengan Nabi Muhammad saw.?

2. Berapa lama Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. memimpin umat Islam, dan pada tahun berapa beliau menjadi khalifah?

3. Tantangan apa yang dihadapi Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. saat memimpin umat Islam? Menurutmu, bagaimana perasaan beliau saat menghadapi tantangan itu?

4. Lengkapi tabel berikut berdasarkan teks yang sudah kamu baca!

Ruang tabel jawaban

Untuk nomor 1–3: tulis jawabanmu di baris yang tersedia (minimal 2–3 kalimat per jawaban). Untuk nomor 4: isi tabel 2 kolom dengan judul kolom 'Keterangan' dan 'Jawaban', berisi 5 baris: nama lengkap, gelar/julukan, urutan khalifah, masa kepemimpinan, dan sifat utama.

Kegiatan 2: Jejak Dakwah Ali: Menelusuri Perjuangan Sang Khalifah

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Kartu informasi A–E yang tercetak di LKPD
  • Pensil warna atau spidol (untuk garis waktu)
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kegiatan ini dilakukan bersama kelompok (3–4 orang).
  2. Bacalah kartu informasi berikut yang berisi fakta-fakta perjuangan Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a.
  3. Kartu Informasi: (A) Ali bin Abi Thalib r.a. aktif berdakwah sejak masa Nabi dan banyak membantu penyebaran Islam. (B) Beliau menyalin dan menjaga mushaf Al-Qur'an agar ajaran Islam tetap terpelihara. (C) Khalifah Ali dikenal sangat adil — beliau tidak membeda-bedakan rakyat miskin dan kaya dalam pemberian haknya. (D) Saat terjadi perbedaan pendapat yang tajam, beliau mengajak musyawarah dan menghindari kekerasan sebisa mungkin. (E) Beliau wafat pada tahun 661 M karena dibunuh oleh seorang Khawarij bernama Ibnu Muljam, namun beliau sempat berwasiat agar pembunuhnya diperlakukan adil.
  4. Diskusikan dalam kelompok, lalu jawab pertanyaan-pertanyaan berikut bersama.
  5. Setiap anggota kelompok wajib mencatat hasil diskusi di LKPD masing-masing.
  6. Siapkan satu orang sebagai juru bicara untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Dari kartu informasi A–E di atas, urutkan 3 perjuangan terpenting Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. menurut kelompokmu, dan jelaskan alasan memilihnya!

2. Bayangkan kamu adalah rakyat yang hidup di masa Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. Bagaimana perasaanmu melihat khalifah yang adil dan mau bermusyawarah? Ceritakan dalam 3–5 kalimat!

3. Buatlah sebuah 'Garis Waktu Perjuangan' Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. dengan menuliskan minimal 4 peristiwa penting dalam hidupnya secara berurutan dari yang paling awal hingga akhir!

Ruang gambar

Untuk nomor 1: tulis dalam format daftar bernomor (1, 2, 3) disertai alasan singkat tiap poin. Untuk nomor 2: tulis paragraf bebas minimal 3 kalimat. Untuk nomor 3: gambar garis waktu horizontal dengan kotak-kotak atau lingkaran yang berisi tahun/waktu dan keterangan peristiwa — gunakan kotak kosong yang tersedia di LKPD.

Kegiatan 3: Teladan Ali untuk Hidupku: Dari Sejarah ke Kehidupan Nyata

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Pensil warna atau krayon untuk menghias Kartu Teladan
  • LKPD halaman Kartu Teladanku

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kegiatan ini dikerjakan secara mandiri.
  2. Baca kembali informasi tentang Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. dari Kegiatan 1 dan 2.
  3. Renungkan sifat-sifat keteladanan beliau: cerdas, bijaksana, adil, pemberani, dan suka bermusyawarah.
  4. Jawab pertanyaan 1 dan 2 secara tertulis.
  5. Untuk pertanyaan 3, kamu akan membuat sebuah 'Kartu Teladan' sederhana — ikuti formatnya.
  6. Ingat: tidak ada jawaban yang salah selama kamu menjawab dengan jujur dan sungguh-sungguh!

Pertanyaan:

1. Tuliskan minimal DUA sifat keteladanan Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. yang paling berkesan bagimu! Untuk setiap sifat, jelaskan: (a) bukti sifat tersebut dari kisah hidupnya, dan (b) bagaimana kamu bisa menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai pelajar kelas 5.

Ruang tabel jawaban

2. Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. tetap berbuat adil bahkan kepada orang yang menyakitinya — beliau berwasiat agar pembunuhnya diperlakukan adil. Menurutmu, mengapa sikap adil itu penting? Pernahkah kamu menghadapi situasi di mana kamu harus bersikap adil meskipun itu sulit? Ceritakan!

3. Buatlah 'Kartu Teladanku' dengan format berikut:

  1. Nama sifat yang ingin kamu tiru dari Ali bin Abi Thalib r.a.,
  2. Gambar atau simbol yang mewakili sifat tersebut,
  3. Satu kalimat janji/komitmenmu untuk menerapkan sifat itu mulai hari ini,
  4. Satu doa pendek agar kamu bisa istiqomah menjalankannya.
Ruang gambar

Untuk nomor 1: isi tabel 3 kolom (Sifat Keteladanan | Bukti dari Kisah | Penerapan di Kehidupan Sehari-hari) dengan minimal 2 baris. Untuk nomor 2: tulis uraian bebas minimal 4 kalimat. Untuk nomor 3: gunakan kotak 'Kartu Teladanku' yang tersedia di LKPD — hias dengan gambar atau warna agar menarik!

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a.? Mengapa hal itu berkesan bagimu?

2. Sifat keteladanan manakah dari Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. yang paling ingin kamu terapkan dalam hidupmu? Apa langkah nyata pertama yang akan kamu lakukan?

3. Apakah ada bagian dari kegiatan belajar hari ini yang masih membingungkanmu atau ingin kamu pelajari lebih dalam? Ceritakan!

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.