LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Perjuangan dan Keteladanan Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a.
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Perjuangan dan Keteladanan Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a.". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Perjuangan dan Keteladanan Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 5
Bab 10 - Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C) Topik: Perjuangan dan Keteladanan Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengenal Sang Pahlawan Islam: Siapa Ali bin Abi Thalib r.a.?Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Siapakah Ali bin Abi Thalib r.a. dan apa hubungan beliau dengan Nabi Muhammad saw.? 2. Berapa lama Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. memimpin umat Islam, dan pada tahun berapa beliau menjadi khalifah? 3. Tantangan apa yang dihadapi Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. saat memimpin umat Islam? Menurutmu, bagaimana perasaan beliau saat menghadapi tantangan itu? 4. Lengkapi tabel berikut berdasarkan teks yang sudah kamu baca! Ruang tabel jawaban Untuk nomor 1–3: tulis jawabanmu di baris yang tersedia (minimal 2–3 kalimat per jawaban). Untuk nomor 4: isi tabel 2 kolom dengan judul kolom 'Keterangan' dan 'Jawaban', berisi 5 baris: nama lengkap, gelar/julukan, urutan khalifah, masa kepemimpinan, dan sifat utama. Kegiatan 2: Jejak Dakwah Ali: Menelusuri Perjuangan Sang KhalifahEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Dari kartu informasi A–E di atas, urutkan 3 perjuangan terpenting Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. menurut kelompokmu, dan jelaskan alasan memilihnya! 2. Bayangkan kamu adalah rakyat yang hidup di masa Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. Bagaimana perasaanmu melihat khalifah yang adil dan mau bermusyawarah? Ceritakan dalam 3–5 kalimat! 3. Buatlah sebuah 'Garis Waktu Perjuangan' Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. dengan menuliskan minimal 4 peristiwa penting dalam hidupnya secara berurutan dari yang paling awal hingga akhir! Ruang gambar Untuk nomor 1: tulis dalam format daftar bernomor (1, 2, 3) disertai alasan singkat tiap poin. Untuk nomor 2: tulis paragraf bebas minimal 3 kalimat. Untuk nomor 3: gambar garis waktu horizontal dengan kotak-kotak atau lingkaran yang berisi tahun/waktu dan keterangan peristiwa — gunakan kotak kosong yang tersedia di LKPD. Kegiatan 3: Teladan Ali untuk Hidupku: Dari Sejarah ke Kehidupan NyataEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan minimal DUA sifat keteladanan Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. yang paling berkesan bagimu! Untuk setiap sifat, jelaskan: (a) bukti sifat tersebut dari kisah hidupnya, dan (b) bagaimana kamu bisa menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai pelajar kelas 5. Ruang tabel jawaban 2. Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. tetap berbuat adil bahkan kepada orang yang menyakitinya — beliau berwasiat agar pembunuhnya diperlakukan adil. Menurutmu, mengapa sikap adil itu penting? Pernahkah kamu menghadapi situasi di mana kamu harus bersikap adil meskipun itu sulit? Ceritakan! 3. Buatlah 'Kartu Teladanku' dengan format berikut:
Ruang gambar Untuk nomor 1: isi tabel 3 kolom (Sifat Keteladanan | Bukti dari Kisah | Penerapan di Kehidupan Sehari-hari) dengan minimal 2 baris. Untuk nomor 2: tulis uraian bebas minimal 4 kalimat. Untuk nomor 3: gunakan kotak 'Kartu Teladanku' yang tersedia di LKPD — hias dengan gambar atau warna agar menarik! REFLEKSI1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a.? Mengapa hal itu berkesan bagimu? 2. Sifat keteladanan manakah dari Khalifah Ali bin Abi Thalib r.a. yang paling ingin kamu terapkan dalam hidupmu? Apa langkah nyata pertama yang akan kamu lakukan? 3. Apakah ada bagian dari kegiatan belajar hari ini yang masih membingungkanmu atau ingin kamu pelajari lebih dalam? Ceritakan! |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.