LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Asesmen Sumatif Bab 1: Menyayangi Anak Yatim

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mendemonstrasikan hafalan dan pemahaman Surah al-Mā'ūn serta makna menyayangi anak yatim secara lisan maupun tulisan sebagai bukti capaian belajar.
2. Murid dapat menunjukkan sikap empati dan kepedulian terhadap anak yatim sebagai cerminan akhlak mulia yang sesuai dengan ajaran Islam.

PETUNJUK UMUM

• Bismillah — awali dengan membaca basmallah sebelum mengerjakan.
• LKPD ini terdiri dari 3 kegiatan. Kerjakan secara berurutan.
• Pada Kegiatan 1, kamu akan menunjukkan hafalan dan pemahaman Surah al-Mā'ūn secara tertulis.
• Pada Kegiatan 2, kamu akan menghubungkan pesan Surah al-Mā'ūn dengan kehidupan nyata.
• Pada Kegiatan 3, kamu akan mengekspresikan empati terhadap anak yatim melalui tulisan kreatif.
• Tuliskan nama, kelas, dan tanggal pada bagian atas lembar jawaban.
• Kerjakan dengan jujur dan sungguh-sungguh — ini adalah bukti capaian belajarmu.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Hafalan & Pemahaman Surah al-Mā'ūn

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini mengukur hafalanmu dan pemahamanmu terhadap Surah al-Mā'ūn.
2. Bagian A: Tulis ulang Surah al-Mā'ūn (ayat 1–7) beserta artinya dalam tabel yang tersedia. Tulis ayat Arab di kolom kiri dan arti di kolom kanan.
3. Bagian B: Jawab pertanyaan pemahaman tentang isi surah.
4. Kerjakan sendiri — ini adalah kesempatanmu menunjukkan hafalanmu!

Pertanyaan:

1. Bagian A — Tulis ulang Surah al-Mā'ūn ayat 1 sampai 7 beserta artinya dalam tabel dua kolom: kolom kiri 'Ayat Arab' dan kolom kanan 'Arti'.

2. Bagian B — Apa yang dimaksud dengan 'mendustakan agama' menurut Surah al-Mā'ūn ayat 1–3? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri!

3. Bagian B — Pada ayat 4–5, Allah memperingatkan orang yang salat tetapi celaka. Mengapa orang yang salat bisa celaka? Apa syarat agar salat kita diterima Allah?

Bagian A: Tabel 2 kolom, 7 baris (Ayat Arab | Arti). Bagian B: Ruang uraian bebas minimal 3 kalimat per jawaban.

Kegiatan 2: Pesan Surah al-Mā'ūn dalam Kehidupanku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan menghubungkan pesan Surah al-Mā'ūn dengan situasi nyata di sekitarmu.
2. Langkah 1: Baca dengan cermat empat situasi yang tersedia di bawah.
3. Langkah 2: Untuk setiap situasi, tentukan: (a) apakah tindakan tokohnya sesuai atau tidak sesuai dengan nilai Surah al-Mā'ūn, (b) sebutkan ayat yang berkaitan, dan (c) tuliskan apa yang seharusnya dilakukan.
4. Langkah 3: Isi tabel yang tersedia berdasarkan analisismu.
5. Tidak ada jawaban salah selama kamu bisa menjelaskan alasannya dari sudut pandang Al-Qur'an!

Pertanyaan:

1. Baca empat situasi berikut, lalu isi tabel analisis dengan kolom: No | Nama Tokoh | Sesuai/Tidak Sesuai dengan Nilai Surah al-Mā'ūn | Ayat yang Berkaitan | Yang Seharusnya Dilakukan.

Situasi 1 — Budi melihat teman sekelasnya, Riko, yang tidak punya ayah, sering diejek oleh anak-anak lain. Budi pura-pura tidak tahu dan tetap bermain bersama anak-anak yang mengejek itu.
Situasi 2 — Sari setiap hari salat tepat waktu dan rajin. Ketika ada penggalangan dana untuk anak yatim di sekolah, ia menyumbangkan uang jajannya dengan ikhlas tanpa memberitahu siapa pun.
Situasi 3 — Hasan membantu teman yatimnya membawakan buku ke kelas setiap pagi, namun ia selalu menceritakannya kepada semua teman agar dipuji.
Situasi 4 — Dewi menemukan anak yatim tetangganya kesulitan mengerjakan PR. Ia pun mengajak anak itu belajar bersama di rumahnya.

2. Dari keempat situasi di atas, tokoh mana yang menurutmu paling mencerminkan nilai Surah al-Mā'ūn? Tuliskan alasanmu minimal 3 kalimat!

Pertanyaan 1: Tabel 5 kolom (No | Nama Tokoh | Sesuai/Tidak Sesuai | Ayat Berkaitan | Yang Seharusnya Dilakukan), 4 baris. Pertanyaan 2: Ruang uraian minimal 3 kalimat.

Kegiatan 3: Suratku untuk Sahabat Yatim

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis berwarna (opsional, untuk menghias surat)
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini mengajak kamu mengekspresikan empati dan kepedulianmu secara nyata melalui tulisan.
2. Langkah 1: Bayangkan kamu memiliki seorang teman sebaya yang yatim (tidak memiliki ayah atau ibu). Ia tinggal bersama neneknya dan tidak punya banyak teman.
3. Langkah 2: Tulis sebuah surat pendek untuknya (minimal 5 kalimat). Dalam suratmu, sertakan: (a) salam hangat dan perkenalan dirimu, (b) ungkapan empati dan perhatianmu kepadanya, (c) satu ajakan nyata yang ingin kamu lakukan bersamanya, dan (d) kutip atau tulis ulang salah satu ayat Surah al-Mā'ūn yang menurutmu paling bermakna untuknya, disertai penjelasan singkat mengapa kamu memilih ayat tersebut.
4. Langkah 3: Di bagian bawah surat, jawab pertanyaan refleksi singkat yang tersedia.
5. Tulis dengan hati yang tulus — bayangkan surat ini benar-benar akan kamu kirimkan!

Pertanyaan:

1. Tulis suratmu untuk sahabat yatimmu di ruang yang tersedia. Pastikan suratmu memuat: (a) salam hangat, (b) ungkapan empati, (c) satu ajakan nyata, dan (d) satu ayat Surah al-Mā'ūn beserta alasan memilihnya.

2. Setelah menulis surat ini, tuliskan: Satu hal nyata yang akan kamu lakukan minggu ini untuk menunjukkan kepedulianmu terhadap teman atau orang di sekitarmu yang membutuhkan bantuan.

Pertanyaan 1: Ruang surat bergaris dengan header 'Surat untuk Sahabatku', minimal 10 baris. Pertanyaan 2: Kotak komitmen bergaris 3–4 baris dengan judul 'Komitmen Nyataku'.

REFLEKSI

1. Setelah belajar Surah al-Mā'ūn, apakah ada perilakumu sehari-hari yang ingin kamu ubah? Ceritakan!

2. Apa perasaanmu saat membayangkan dirimu ada di posisi anak yatim? Bagaimana perasaan itu mendorongmu untuk bertindak?

3. Menurutmu, apa satu perbedaan terbesar antara orang yang hanya tahu Surah al-Mā'ūn dan orang yang benar-benar mengamalkannya?