LKPDPertemuan 1Bab 1Fase CSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Membaca Huruf Hijaiah Bersambung pada Surah al-Ma'un dengan Fasih

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Membaca Huruf Hijaiah Bersambung pada Surah al-Ma'un dengan Fasih".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5: Membaca Huruf Hijaiah Bersambung pada Surah al-Ma'un dengan Fasih

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 5

Bab 1 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C)

Topik: Membaca Huruf Hijaiah Bersambung pada Surah al-Ma'un dengan Fasih

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase C / Kelas 5
TopikMembaca Huruf Hijaiah Bersambung pada Surah al-Ma'un dengan Fasih
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membaca huruf hijaiah bersambung pada Surah al-Ma'un dengan fasih

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Buka lembar kerja dan perhatikan setiap lafal potongan ayat serta ayat utuh Surah al-Ma'un yang disajikan.
  • Lakukan latihan pelafalan secara berulang, mandiri maupun berpasangan bersama temanmu.
  • Beri tanda centang pada lembar pantau setelah kamu atau temanmu berhasil membaca huruf bersambung dengan fasih.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Pelafalan Kata Bersambung Surah al-Ma'un

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Mushaf Al-Qur'an / Buku Teks PAI Kelas 5
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati 4 potongan kata huruf hijaiah bersambung yang diambil dari Surah al-Ma'un pada tabel.
  2. Lafalkan masing-masing kata secara mandiri sebanyak 3 kali hingga bacaanmu fasih (tidak terbata-bata dan tepat makhraj serta harakatnya).
  3. Tuliskan cara pelafalan/bacaan bunyi kata tersebut menggunakan huruf latin pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lafalkan kata bersambung berikut dengan fasih:

  1. أَرَأَيْتَ ,
  2. يُكَذِّبُ ,
  3. يَدُعُّ ,
  4. ٱلْمَاعُونَ. Tuliskan transkripsi bunyi bacaan masing-masing kata tersebut!
Ruang tabel jawaban

Tabel 4 baris dengan 3 kolom: Kolom 1 (Nomor), Kolom 2 (Potongan Kata Huruf Bersambung), Kolom 3 (Tuliskan Bunyi Bacaan).

Kegiatan 2: Uji Kefasihan Membaca Berpasangan (Tutor Sebaya)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku PAI Kelas 5 Bab 1
  • Pensil/bolpoin

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah bersama teman sebangkumu secara berpasangan.
  2. Secara bergantian, bacakan ayat 1 sampai ayat 4 Surah al-Ma'un di hadapan pasanganmu.
  3. Kawan yang menyimak bertugas memberi tanda centang (V) pada lembar ceklis jika bacaan sudah fasih (lancar, tidak mengeja, harakat dan tasydid huruf bersambung tepat).
  4. Jika masih ada huruf bersambung yang tersendat, ulangi membaca hingga fasih.

Pertanyaan:

1. Bacakan ayat 1 hingga ayat 4 Surah al-Ma'un berikut di hadapan pasanganmu secara bergantian: Ayat 1: أَرَءَيْتَ ٱلَّذِى يُكَذِّبُ بِٱلدِّينِ | Ayat 2: فَذَٰلِكَ ٱلَّذِى يَدُعُّ ٱلْيَتِيمَ | Ayat 3: وَلَا يَحُضُّ عَلَىٰ طَعَامِ ٱلْمِسْكِينِ | Ayat 4: فَوَيْلٌۭ لِّلْمُصَلِّينَ. Berikan penilaian ceklis kelancaran membaca pasanganmu!

Format tabel ceklis berpasangan: Kolom Nomor Ayat (1-4), Kolom Teks Ayat, Kolom Status Bacaan (Fasih / Perlu Latihan Ulang), Kolom Paraf Teman.

Kegiatan 3: Praktik Unjuk Fasih Membaca Surah al-Ma'un Utuh

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Teks Surah al-Ma'un
  • Lembar rubrik guru

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah seluruh ayat Surah al-Ma'un (ayat 1 sampai 7) secara berurutan dengan suara terdengar jelas.
  2. Praktikkan membaca di hadapan guru atau kelompok kecil untuk menguji kelancaran membaca huruf bersambung dari awal hingga akhir.
  3. Identifikasi kata bersambung mana yang menurutmu paling membutuhkan ketelitian saat dibaca, lalu tuliskan alasannya secara teknis pelafalan.
  4. Setelah praktik selesai, lanjutkan dengan mengisi lembar refleksi belajar.

Pertanyaan:

1. Bacakan secara utuh Surah al-Ma'un ayat 1 sampai 7 dengan fasih!

2. Tuliskan 1 kata berhuruf bersambung dari ayat 5-7 Surah al-Ma'un yang memerlukan kehati-hatian saat melafalkannya, dan sebutkan letak kehati-hatian bunyinya!

Kolom catatan unjuk kerja guru (skala ketercapaian membaca fasih ayat 1-7) dan 3 baris kosong untuk menuliskan kata bersambung pilihan beserta alasan teknis pelafalannya.

REFLEKSI

1. Bagian kata atau ayat berhuruf bersambung mana pada Surah al-Ma'un yang terasa paling mudah dan paling menantang untuk kamu lafalkan?

2. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membaca Surah al-Ma'un dengan fasih bersama temanmu hari ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.