LKPDPertemuan 2Bab 9Fase BSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Menerapkan Ketentuan dan Tata Cara Salat Sunah Duha

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 4 dengan topik "Menerapkan Ketentuan dan Tata Cara Salat Sunah Duha".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Menerapkan Ketentuan dan Tata Cara Salat Sunah Duha

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 4

Bab 9 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Menerapkan Ketentuan dan Tata Cara Salat Sunah Duha

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMenerapkan Ketentuan dan Tata Cara Salat Sunah Duha
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menerapkan salat sunah duha sesuai dengan ketentuan dan tata cara pelaksanaannya

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah setiap petunjuk dan langkah kegiatan dengan cermat.
  • Bekerjasamalah secara tertib dan saling menghargai saat beraktivitas kelompok.
  • Tanyakan kepada guru jika ada langkah atau ketentuan yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelaah Ketentuan Pelaksanaan Salat Sunah Duha

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa PAI Kelas 4
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah situasi kasus pelaksanaan salat sunah Duha yang disajikan.
  2. Diskusikan bersama teman kelompokmu apakah pelaksanaan tersebut sudah sesuai ketentuan (waktu, jumlah rakaat, dan cara pelaksanaan).
  3. Tuliskan hasil telaahmu pada tabel yang disediakan dengan memberi tanda centang dan alasan penerapannya.

Pertanyaan:

1. Ahmad berniat melaksanakan salat sunah Duha pada pukul 06.00 pagi tepat saat matahari baru saja terbit di ufuk timur. Apakah waktu pelaksanaan salat Duha yang dipilih Ahmad sudah sesuai dengan ketentuan? Berikan penjelasan penerapan waktunya yang tepat!

2. Lengkapilah tabel analisis ketentuan pelaksanaan salat sunah Duha berikut berdasarkan aturan fikih yang benar:

  1. Jumlah rakaat minimal dan maksimal yang dikerjakan.
  2. Cara pelaksanaan jika dikerjakan 4 rakaat (apakah sekaligus atau tiap 2 rakaat salam).
  3. Hukum bacaan surah (apakah dibaca pelan/sirr atau keras/jahr).
Ruang tabel jawaban

Tabel 3 baris di lembar kerja: Baris 1 memuat ketentuan jumlah rakaat minimal & maksimal; Baris 2 memuat tata cara salam pada 4 rakaat; Baris 3 memuat kekerasan suara bacaan (sirr/jahr); serta kolom uraian telaah kasus waktu salat Ahmad.

Kegiatan 2: Mengurutkan Tata Cara dan Gerakan Salat Sunah Duha

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar Kerja Siswa
  • Buku Siswa PAI Kelas 4
  • Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati kartu-kartu tahapan rukun dan tata cara salat sunah Duha 2 rakaat yang tersaji secara acak.
  2. Urutkan tata cara pelaksanaan salat sunah Duha dari awal hingga akhir dengan menuliskan angka urutan 1 sampai 6.
  3. Tuliskan lafal niat salat sunah Duha 2 rakaat beserta artinya secara runtut.

Pertanyaan:

1. Susunlah tahapan tata cara pelaksanaan salat sunah Duha 2 rakaat berikut menjadi urutan yang runtut dan benar dengan memberi nomor 1 sampai 6:
[ ... ] Membaca Surah Al-Fatihah dilanjutkan surah pendek (seperti Asy-Syams atau Ad-Duha pada rakaat pertama), ruku', iktidal, dan dua kali sujud.
[ ... ] Berdiri tegak menghadap kiblat dan berniat melaksanakan salat sunah Duha.
[ ... ] Mengucapkan salam ke kanan dan ke kiri pada posisi duduk tasyahud akhir rakaat kedua.
[ ... ] Melakukan Takbiratul Ihram sambil mengiringkan niat di dalam hati.
[ ... ] Berdiri kembali mengerjakan rakaat kedua (membaca Al-Fatihah, surah pendek, ruku', iktidal, sujud dua kali).
[ ... ] Duduk tasyahud akhir setelah sujud kedua pada rakaat kedua dan membaca bacaan tasyahud akhir.

2. Tuliskan lafal niat salat sunah Duha 2 rakaat (huruf latin) beserta terjemahannya yang benar sebagai langkah awal penerapan salat Duha!

Kolom penomoran urutan (kotak angka 1-6) di samping teks langkah-langkah tata cara, dan kolom bergaris untuk menuliskan lafal niat beserta terjemahannya.

Kegiatan 3: Mempraktikkan Penerapan Salat Sunah Duha Berpasangan

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Sajadah
  • Peci/mukena
  • Lembar rubrik observasi praktik

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuklah pasangan bersama teman sebangkumu (satu murid mempraktikkan gerakan dan bacaan, satu murid mengamati dengan rubrik ceklis penilai).
  2. Praktikkan tata cara salat sunah Duha sebanyak 2 rakaat secara bergiliran dengan khusyuk dan tertib sesuai ketentuan rukun salat.
  3. Beri tanda centang (V) pada lembar observasi temanmu untuk setiap rukun yang diterapkan dengan benar.
  4. Bersama guru, lakukan refleksi menyeluruh atas jalannya praktik penerapan salat Duha.

Pertanyaan:

1. Lakukan praktik penerapan salat sunah Duha 2 rakaat dan berikan penilaian terhadap teman pasanganmu pada tabel rukun berikut:

  1. Niat dan Takbiratul Ihram
  2. Membaca Surah Al-Fatihah dan Surah Pendek
  3. Ruku' dengan tuma'ninah
  4. Iktidal dengan tuma'ninah
  5. Sujud dua kali dengan tuma'ninah
  6. Duduk tasyahud akhir dan membaca bacaan tasyahud
  7. Mengucapkan salam

Apakah seluruh gerakan dan tata cara telah diterapkan secara runtut dan tuma'ninah? Tuliskan catatan hasil pengamatanmu!

Ruang tabel jawaban

Tabel pengamatan berpasangan berisi 7 butir rukun gerakan dengan kolom checklist 'Tepat'/'Belum Tepat' serta kolom 'Catatan Perbaikan'.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mempraktikkan tata cara salat sunah Duha sesuai ketentuannya hari ini?

2. Langkah atau gerakan manakah dalam salat sunah Duha yang menurutmu paling membutuhkan ketelitian dan ketenangan (tuma'ninah)?

3. Kapan kamu berencana menerapkan salat sunah Duha ini secara mandiri di sekolah atau di rumah?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.