LKPDPertemuan 3Bab 7Fase BSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Tujuan Diutusnya Rasul-Rasul Allah

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 4 dengan topik "Tujuan Diutusnya Rasul-Rasul Allah". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Tujuan Diutusnya Rasul-Rasul Allah

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 4

Bab 7 - Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Tujuan Diutusnya Rasul-Rasul Allah

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikTujuan Diutusnya Rasul-Rasul Allah
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menjelaskan tujuan diutusnya Rasul-Rasul Allah (menyempurnakan akhlak, menyampaikan kabar gembira dan peringatan, mengajak manusia menyembah Allah) dengan benar.
  2. Murid dapat menyebutkan minimal 10 nama rasul dari 25 rasul yang wajib diketahui melalui aktivitas word square.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan semangat dan penuh kesadaran.
  • Diskusikan bersama teman jika ada kegiatan kelompok.
  • Tulislah jawabanmu dengan rapi di tempat yang disediakan.
  • Jika ada yang belum jelas, tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Petualangan Mencari Rasul

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar word square (disediakan guru)
  • Pensil/pulpen warna untuk menandai
  • Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan kotak huruf di bawah ini dengan saksama.
  2. Carilah 10 nama rasul yang tersembunyi dalam kotak.
  3. Nama rasul bisa ditemukan secara mendatar (→) atau menurun (↓).
  4. Lingkari atau tandai setiap nama rasul yang kamu temukan.
  5. Tuliskan nama-nama rasul yang kamu temukan pada tabel yang tersedia.
  6. Kerjakan bersama kelompokmu (4-5 orang).

Pertanyaan:

1. Temukan dan tuliskan 10 nama rasul dari kotak word square berikut:

A D A M U S A I L Y A
N I B R A H I M U N U
U S M A I L H A R U S
H A R U N U D A U D U
I S H A Q S A L E H F
Y A Q U B I S A Z U L
Y U S U F L U T H L K
S Y U A I B M U S A I
Z A K A R I A Y A H F
I S M A I L Y U N U S
M U H A M M A D I S A

Tuliskan nama-nama rasul yang kamu temukan:

Ruang tabel jawaban

2. Dari 10 nama rasul yang kamu temukan, siapakah rasul yang paling kamu kenal? Ceritakan sedikit tentang beliau!

Sediakan tabel dengan 2 kolom (No. dan Nama Rasul) untuk 10 baris, dan kotak uraian 5-7 baris untuk pertanyaan nomor 2

Kegiatan 2: Mengapa Allah Mengutus Para Rasul?

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah teks berikut dengan saksama:
  2. Tahukah kamu, mengapa Allah mengutus para rasul ke dunia? Allah sangat menyayangi manusia. Allah ingin manusia hidup bahagia di dunia dan akhirat. Karena itu, Allah mengutus para rasul dengan tiga tujuan penting:
  3. 1. Mengajak manusia menyembah Allah Yang Maha Esa
  4. 2. Menyampaikan kabar gembira (bagi yang beriman dan beramal saleh) dan peringatan (agar menjauhi perbuatan buruk)
  5. 3. Menyempurnakan akhlak manusia agar berbudi pekerti mulia
  6. Rasulullah Muhammad SAW bersabda: 'Sesungguhnya aku diutus untuk menyempurnakan akhlak manusia.' (H.R. al-Bukhari dan Muslim)
  7. Setelah membaca, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

Pertanyaan:

1. Sebutkan 3 tujuan utama diutusnya para rasul Allah!

2. Apa yang dimaksud dengan 'kabar gembira' yang disampaikan rasul?

3. Apa yang dimaksud dengan 'peringatan' yang disampaikan rasul?

4. Lengkapilah tabel berikut dengan contoh akhlak mulia yang diajarkan para rasul:

Tujuan

Menyempurnakan Akhlak Manusia

Ruang tabel jawaban

Sediakan 3 baris untuk pertanyaan 1, kotak uraian 4-5 baris untuk pertanyaan 2 dan 3, serta tabel 2 kolom (No. dan Contoh Akhlak Mulia) untuk 5 baris pada pertanyaan 4

Kegiatan 3: Aku Meneladani Akhlak Rasul

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna (jika ingin menggambar)
  • Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya kamu menghubungkan pelajaran dengan kehidupanmu!
  2. Rasul diutus untuk menyempurnakan akhlak. Artinya, kita harus mencontoh akhlak mulia para rasul.
  3. Pikirkan: akhlak mulia apa yang bisa kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari?
  4. Buatlah rencana aksi pribadi untuk meneladani akhlak rasul.
  5. Kerjakan secara mandiri dengan jujur dan penuh kesadaran.

Pertanyaan:

1. Pilihlah 3 akhlak mulia rasul yang ingin kamu teladani. Jelaskan mengapa kamu memilih ketiga akhlak tersebut!

Ruang tabel jawaban

2. Buatlah rencana konkret: Bagaimana caramu menerapkan 3 akhlak tersebut minggu ini? (Berikan contoh nyata untuk setiap akhlak)

Ruang tabel jawaban

3. Gambarlah atau tuliskan doa singkatmu agar bisa meneladani akhlak para rasul dengan baik!

Sediakan tabel 3 kolom (No., Akhlak yang Dipilih, Alasan) untuk pertanyaan 1; tabel 3 kolom (No., Akhlak, Rencana Konkret) untuk pertanyaan 2; dan kotak uraian/gambar 5-7 baris untuk pertanyaan 3

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang tujuan diutusnya para rasul?

2. Akhlak mulia mana yang paling sulit untuk kamu terapkan? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu setelah membuat rencana untuk meneladani akhlak rasul? Apakah kamu merasa lebih termotivasi untuk menjadi pribadi yang lebih baik?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.