LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Makna Iman kepada Rasul-Rasul Allah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan arti iman kepada Rasul-Rasul Allah dengan menggunakan kalimat sendiri secara lisan maupun tulisan.
2. Murid dapat membedakan makna 'percaya' dan 'tahu' dalam konteks iman kepada Rasul-Rasul Allah dengan memberikan contoh yang tepat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah Basmalah sebelum memulai kegiatan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan teliti dan penuh kesadaran.
• Tulislah jawabanmu dengan kalimat sendiri, bukan meniru persis dari buku.
• Jika ada kegiatan kelompok, kerjasamalah dengan teman dengan sikap saling menghargai.
• Bertanyalah kepada guru jika ada hal yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Cerita Uang di Saku: Memahami Arti Iman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita pendek berikut dengan saksama:
2. "Sahabatmu Andi berkata, 'Di saku celanaku ada uang sepuluh ribu rupiah.' Kamu mendengar ucapan Andi dan hatimu membenarkan perkataannya. Kamu percaya ada uang di saku Andi meskipun kamu belum melihatnya."
3. Renungkan: mengapa kamu bisa percaya padahal belum melihat uangnya?
4. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jujur dan penuh kesadaran.

Pertanyaan:

1. Apa bedanya 'percaya' dengan 'tahu'? Jelaskan dengan contoh dari cerita di atas!

2. Iman kepada Rasul-Rasul Allah artinya...

3. Tuliskan dengan kalimatmu sendiri: mengapa kita harus beriman kepada rasul-rasul Allah?

Tuliskan jawabanmu dalam bentuk kalimat lengkap di kotak yang disediakan. Minimal 2-3 kalimat untuk setiap pertanyaan.

Kegiatan 2: Tabel Perbedaan: Percaya vs Tahu

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penggaris (untuk membuat tabel rapi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah contoh-contoh situasi di bawah ini dengan cermat.
2. Tentukan apakah situasi tersebut termasuk 'percaya' atau 'tahu'.
3. Isilah tabel dengan memberi tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai.
4. Pada kolom 'Alasan', jelaskan mengapa kamu memilih jawaban tersebut.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel ini:

Situasi | Percaya | Tahu | Alasan

1. Ibu bilang ada kue di kulkas, aku belum lihat | | |
2. Aku melihat bunga mawar di taman sekolah | | |
3. Guru bercerita tentang Nabi Muhammad saw. | | |
4. Aku merasakan air di gelas ini dingin | | |
5. Aku yakin Allah Maha Pengasih meski tidak melihat-Nya | | |

2. Dari tabel di atas, situasi nomor berapa yang mirip dengan iman kepada rasul-rasul Allah? Jelaskan!

Gunakan tabel dengan 4 kolom. Beri tanda centang di kolom 'Percaya' atau 'Tahu', lalu tulis alasan singkat di kolom terakhir.

Kegiatan 3: Kartu Contoh Iman dalam Kehidupan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau kertas warna
• Spidol warna atau pensil warna
• Lem (jika ingin menempel di lembar kerja)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok kecil (3-4 orang).
2. Diskusikan bersama teman kelompok: contoh-contoh sikap yang menunjukkan iman kepada rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari.
3. Buatlah 3 kartu contoh. Setiap kartu berisi: (a) Situasi/contoh sikap, (b) Mengapa ini termasuk iman kepada rasul.
4. Tuliskan atau gambar ilustrasi sederhana di kartu.
5. Presentasikan 1 kartu pilihan kelompokmu di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Buatlah 3 kartu contoh sikap beriman kepada rasul dalam kehidupan sehari-hari! Format setiap kartu:

• Judul/Situasi: ...
• Penjelasan mengapa ini menunjukkan iman kepada rasul: ...

2. Menurutmu, apa manfaat beriman kepada rasul-rasul Allah bagi kehidupanmu sekarang?

Buatlah 3 kartu di kertas terpisah atau di kotak yang disediakan dalam lembar kerja. Setiap kartu berisi judul dan penjelasan singkat (3-5 kalimat).

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang iman kepada rasul-rasul Allah?

2. Bagaimana kamu akan menunjukkan imanmu kepada rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari mulai hari ini?

3. Apakah ada hal yang masih membuatmu penasaran atau ingin kamu pelajari lebih lanjut? Tuliskan pertanyaanmu!