LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Menghafal Hadis tentang Silaturahmi dan Membiasakan Sikap Senang Bersilaturahmi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menghafal hadis tentang silaturahmi dengan lancar menggunakan metode drill dan muraja'ah.
2. Murid dapat menunjukkan kebiasaan membaca Al-Qur'an serta sikap senang bersilaturahmi dan menjalin persahabatan dengan sesama sebagai pengamalan pesan Q.S. At-Tīn dan hadis tentang silaturahmi.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah Basmalah sebelum mengerjakan LKPD ini.
• Kerjakan semua kegiatan dengan teliti dan penuh kesadaran.
• Kamu boleh berdiskusi dengan teman atau bertanya kepada guru jika ada yang kurang jelas.
• Tuliskan jawabanmu dengan rapi di tempat yang tersedia.
• Setelah selesai, jangan lupa refleksi apa yang sudah kamu pelajari hari ini!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Belajar Hadis tentang Silaturahmi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis atau kertas LKPD
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah hadis tentang silaturahmi berikut dengan tartil bersama guru:
2. وَمَنْ كَانَ يُؤْمِنُ بِاللّٰهِ وَالْيَوْمِ الْاٰخِرِ فَلْيَصِلْ رَحِمَهُ (مُتَّفَقٌ عَلَيْهِ عَنْ اَبِيْ هُرَيْرَةَ رَضِيَ اللّٰهُ عَنْهُ)
3. Artinya: Barangsiapa yang beriman kepada Allah dan hari akhir, maka hendaklah ia menyambung tali silaturahmi. (HR. Bukhari dan Muslim dari Abu Hurairah r.a.)
4. Dengarkan guru membacakan hadis tersebut 3 kali dengan suara jelas.
5. Ulangi membaca hadis bersama teman sebangkumu secara bergantian.
6. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini untuk memahami makna hadis!

Pertanyaan:

1. Tuliskan kembali hadis tentang silaturahmi dengan huruf Arab di bawah ini! (Kamu boleh melihat contoh di atas)

2. Apa arti dari kata 'فَلْيَصِلْ رَحِمَهُ' (falyashil rahmahu) dalam hadis tersebut?

3. Menurut hadis ini, siapa yang wajib menyambung silaturahmi?

4. Ceritakan satu pengalaman ketika kamu atau keluargamu melakukan silaturahmi! Dengan siapa? Apa yang kamu rasakan?

Tulis jawabanmu pada kolom yang disediakan di bawah setiap pertanyaan. Untuk pertanyaan nomor 1, tulis dengan huruf Arab yang rapi. Untuk nomor 4, tulis minimal 3 kalimat.

Kegiatan 2: Aku Menghafal Hadis dengan Metode Drill dan Muraja'ah

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis atau kertas LKPD
• Alat tulis
• Teman sebangku untuk muraja'ah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang waktunya menghafal hadis! Gunakan metode drill (mengulang-ulang) dan muraja'ah (mengulang hafalan).
2. Ikuti langkah-langkah berikut:
3. Langkah 1 (Drill): Baca hadis 5 kali dengan suara keras, fokus pada lafal Arab-nya.
4. Langkah 2 (Drill): Baca hadis 5 kali sambil melihat artinya, pahami setiap kata.
5. Langkah 3 (Muraja'ah): Tutup buku, coba ucapkan hadis tanpa melihat. Jika lupa, buka lagi dan ulangi.
6. Langkah 4 (Muraja'ah): Hafalkan bersama teman sebangku secara bergantian. Teman menyimak dan mengoreksi jika ada yang salah.
7. Setelah lancar, tunjukkan hafalanmu kepada guru atau rekam video hafalanmu di rumah dengan bimbingan orang tua!
8. Jawab pertanyaan berikut untuk mencatat proses hafalanmu:

Pertanyaan:

1. Tandai (✓) tahapan hafalan yang sudah kamu selesaikan:

2. Bagian mana dari hadis yang paling sulit kamu hafalkan? Mengapa?

3. Apa trik atau cara yang kamu gunakan agar cepat hafal?

4. Berapa kali kamu mengulang sampai hafal lancar?

Untuk pertanyaan nomor 1, buat tabel 5 baris berisi tahapan hafalan, beri centang (✓) pada kolom 'Sudah'. Untuk nomor 2, 3, dan 4, tulis jawaban dengan jelas minimal 2 kalimat.

Kegiatan 3: Aku Berkomitmen Bersilaturahmi dan Membaca Al-Qur'an

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis atau kertas LKPD
• Alat tulis
• Pensil warna/krayon untuk menggambar
• Kertas gambar (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Hadis yang baru kamu hafal mengajarkan pentingnya silaturahmi. Sekarang saatnya kamu membuat komitmen nyata!
2. Buatlah rencana silaturahmi sederhana yang akan kamu lakukan dalam 1 minggu ke depan.
3. Buatlah juga jadwal rutin membaca Al-Qur'an sebagai bentuk pengamalan Q.S. At-Tīn dan hadis silaturahmi.
4. Isi tabel rencana aksi di bawah ini dengan jujur dan penuh kesadaran!
5. Setelah selesai, tempelkan rencana ini di tempat yang mudah kamu lihat (kamar, meja belajar) sebagai pengingat.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel Rencana Silaturahmi berikut:

2. Buatlah jadwal membaca Al-Qur'an yang bisa kamu lakukan setiap hari:

3. Menurut kamu, apa manfaat bersilaturahmi bagi dirimu dan orang lain?

4. Buatlah gambar sederhana yang menunjukkan kamu sedang bersilaturahmi atau membaca Al-Qur'an! (Boleh digambar di kertas terpisah dan ditempel)

Buat tabel untuk nomor 1 dengan 4 kolom dan minimal 3 baris rencana. Tabel nomor 2 dengan 3 kolom dan minimal 2 waktu. Nomor 3 tulis minimal 4 kalimat. Nomor 4 gambar di kotak yang disediakan atau kertas terpisah ukuran setengah A4.

REFLEKSI

1. Apa yang paling berkesan bagimu dari pelajaran hari ini tentang hadis silaturahmi?

2. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menghafal hadis? Apakah kamu merasa lebih dekat dengan Allah?

3. Apa tantangan terbesar yang kamu hadapi saat menghafal hadis, dan bagaimana kamu mengatasinya?

4. Setelah belajar hari ini, apa yang akan kamu lakukan untuk menjadi anak yang rajin bersilaturahmi dan membaca Al-Qur'an?