LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Membaca Tartil dan Menulis Ayat-Ayat Q.S. At-Tin Sesuai Kaidah Huruf Hijaiah Bersambung

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membaca Q.S. At-Tin dengan tartil sesuai kaidah huruf hijaiah bersambung
2. Menulis ayat-ayat Q.S. At-Tin menggunakan kaidah huruf hijaiah bersambung

PETUNJUK UMUM

• Awali kegiatan belajarmu dengan membaca basmalah.
• Perhatikan petunjuk pada setiap kegiatan dengan teliti.
• Gunakan pensil untuk kegiatan menyambung dan menulis huruf hijaiah agar rapi.
• Praktikkan membaca ayat-ayat Q.S. At-Tin secara berpasangan dengan saling menyimak.
• Tanyakan kepada guru jika ada langkah atau huruf yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Tartil: Membaca Q.S. At-Tin Berpasangan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa PAI Kelas 4 Bab 6
• Mushaf Al-Qur'an / Juz 'Amma

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Bacalah secara bergantian ayat 1 sampai 8 dari Q.S. At-Tin secara tartil dan jelas huruf bersambungnya.
3. Teks Q.S. At-Tin: (1) وَالتِّيْنِ وَالزَّيْتُوْنِ (2) وَطُوْرِ سِيْنِيْنَ (3) وَهٰذَا الْبَلَدِ الْاَمِيْنِ (4) لَقَدْ خَلَقْنَا الْاِنْسَانَ فِيْٓ اَحْسَنِ تَقْوِيْمٍ (5) ثُمَّ رَدَدْنٰهُ اَسْفَلَ سَافِلِيْنَ (6) اِلَّا الَّذِيْنَ اٰمَنُوْا وَعَمِلُوا الصّٰلِحٰتِ فَلَهُمْ اَجْرٌ غَيْرُ مَمْنُوْنٍ (7) فَمَا يُكَذِّبُكَ بَعْدُ بِالدِّيْنِ (8) اَلَيْسَ اللّٰهُ بِاَحْكَمِ الْحٰكِمِيْنَ
4. Beri tanda centang (V) pada lembar pengamatan pasangan jika bacaan temanmu sudah tartil dan benar sambungan hurufnya.

Pertanyaan:

1. Praktikkan membaca ayat 1-4 Q.S. At-Tin kepada pasanganmu. Berikan penilaian ceklis tartil untuk bacaan temanmu pada tabel yang disediakan!

2. Praktikkan membaca ayat 5-8 Q.S. At-Tin kepada pasanganmu. Berikan penilaian ceklis tartil untuk bacaan temanmu pada tabel yang disediakan!

Format tabel 4 kolom: Kolom 1 (No Ayat), Kolom 2 (Lafal Ayat), Kolom 3 (Tartil/Lancar - Beri tanda V), Kolom 4 (Perlu Latihan Lagi - Beri tanda V). Baris mencakup ayat 1 sampai 8.

Kegiatan 2: Merangkai Huruf Hijaiah Q.S. At-Tin

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan potongan huruf-huruf tunggal yang diambil dari kata-kata dalam Q.S. At-Tin berikut.
2. Rangkailah huruf-huruf tunggal tersebut menjadi lafal bersambung yang tepat sesuai kaidah penulisan huruf hijaiah (perhatikan posisi huruf di awal, tengah, dan akhir kata).
3. Tuliskan jawaban langsung pada garis yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Sambungkan huruf-huruf tunggal berikut menjadi satu kata yang terdapat dalam ayat 1: و - ل - ت - ي - ن

2. Sambungkan huruf-huruf tunggal berikut menjadi satu kata yang terdapat dalam ayat 3: ا - ل - ب - ل - د

3. Sambungkan huruf-huruf tunggal berikut menjadi satu kata yang terdapat dalam ayat 4: خ - ل - ق - ن - ا

4. Sambungkan huruf-huruf tunggal berikut menjadi satu kata yang terdapat dalam ayat 5: س - ا - ف - ل - ي - ن

Tersedia 4 baris bergaris dua khas kaligrafi Arab untuk menuliskan hasil sambungan kata nomor 1 sampai 4 secara rapi.

Kegiatan 3: Menyalin Ayat Utuh Q.S. At-Tin Sesuai Kaidah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil 2B
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Salinlah ayat-ayat pilihan dari Q.S. At-Tin di bawah ini menggunakan kaidah huruf hijaiah bersambung yang benar.
2. Perhatikan letak huruf yang berada di atas garis dan huruf yang menjulur ke bawah garis buku (seperti huruf ra, nun, ya, dan wau).
3. Tuliskan harakat secara lengkap dan jelas.
4. Selesaikan tepat waktu sebelum sesi refleksi kelas dimulai.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kembali ayat ke-2 Q.S. At-Tin berikut dengan tulisan bersambung yang rapi: وَطُوْرِ سِيْنِيْنَ

2. Tuliskan kembali ayat ke-7 Q.S. At-Tin berikut dengan tulisan bersambung yang rapi: فَمَا يُكَذِّبُكَ بَعْدُ بِالدِّيْنِ

3. Tuliskan kembali ayat ke-8 Q.S. At-Tin berikut dengan tulisan bersambung yang rapi: اَلَيْسَ اللّٰهُ بِاَحْكَمِ الْحٰكِمِيْنَ

Disediakan 3 kotak bidang tulis bergaris pemandu (khat naskhi) untuk masing-masing ayat 2, 7, dan 8.

REFLEKSI

1. Huruf hijaiah bersambung mana pada Q.S. At-Tin yang menurutmu paling mudah dan paling menantang untuk ditulis?

2. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membaca dan menulis ayat-ayat Q.S. At-Tin secara tartil dan rapi hari ini?