LKPDPertemuan 4Bab 5Fase BSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Asesmen Sumatif Bab 5: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 4 dengan topik "Asesmen Sumatif Bab 5: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Asesmen Sumatif Bab 5: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 4

Bab 5 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Asesmen Sumatif Bab 5: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikAsesmen Sumatif Bab 5: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah
Alokasi Waktu90 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menjelaskan sebab-sebab, kisah perjalanan, dan hikmah hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah secara tertulis dengan benar sebagai bukti ketercapaian kompetensi bab.
  2. Murid dapat menunjukkan keteladanan dari peristiwa hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah dalam bentuk refleksi sikap percaya diri dan bertanggung jawab pada kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah Basmalah sebelum mengerjakan.
  • Tulislah nama, kelas, dan tanggal pada lembar jawabanmu.
  • Kerjakan dengan tenang dan percaya diri.
  • Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum menjawab.
  • Jawablah semua pertanyaan dengan jujur sesuai pemahamanmu sendiri.
  • Periksa kembali jawabanmu sebelum dikumpulkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengingat Kembali Kisah Hijrah

Estimasi: 30 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah setiap pertanyaan dengan seksama.
  2. Jawablah pertanyaan berdasarkan pengetahuan yang telah kamu pelajari tentang hijrah Nabi Muhammad saw.
  3. Tulislah jawaban dengan lengkap dan rapi.
  4. Untuk soal nomor 4, buatlah urutan peristiwa dengan nomor 1, 2, 3, dan seterusnya.

Pertanyaan:

1. Apa yang dimaksud dengan hijrah?

2. Sebutkan 3 sebab Nabi Muhammad saw. hijrah ke Madinah!

3. Siapa sahabat yang menemani Nabi Muhammad saw. dalam perjalanan hijrah dari Makkah ke Madinah?

4. Urutkan peristiwa berikut sesuai kronologi hijrah Nabi Muhammad saw.! (Beri nomor 1-5)

  • Nabi Muhammad saw. dan Abu Bakar bersembunyi di Gua Tsur
  • Nabi Muhammad saw. tiba di Quba dan membangun masjid
  • Kaum kafir Quraisy mengepung rumah Nabi Muhammad saw.
  • Nabi Muhammad saw. tiba di Madinah dan disambut penduduk
  • Nabi Muhammad saw. dan Abu Bakar memulai perjalanan ke Madinah

5. Sebutkan 2 hikmah atau pelajaran yang dapat kita ambil dari peristiwa hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah!

Sediakan 3-5 baris per pertanyaan uraian, 1 baris untuk isian

Kegiatan 2: Memetakan Keteladanan dari Hijrah

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan tabel yang disediakan.
  2. Baca kolom 'Sikap Teladan' yang berisi contoh sikap dari peristiwa hijrah.
  3. Tulislah cara kamu meneladani sikap tersebut dalam kehidupan sehari-harimu sebagai murid kelas 4.
  4. Berikan contoh konkret dan nyata, bukan jawaban umum.
  5. Isi minimal 4 baris cara meneladani untuk setiap sikap.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan cara meneladani sikap dari peristiwa hijrah!

Sikap Teladan | Cara Meneladani dalam Kehidupan Sehari-hari
--- | ---
Percaya Diri (Nabi Muhammad saw. berani mengambil keputusan hijrah meski penuh risiko) | ...
Bertanggung Jawab (Nabi Muhammad saw. mengembalikan titipan sebelum berangkat hijrah) | ...
Sabar dan Tawakal (Nabi Muhammad saw. tetap tenang saat dikejar musuh) | ...
Peduli Sesama (Penduduk Madinah menyambut dan membantu kaum Muhajirin) | ...

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 kolom: Sikap Teladan (sudah terisi) | Cara Meneladani (murid isi dengan 4 contoh konkret per baris)

Kegiatan 3: Refleksi Diriku dan Hijrah

Estimasi: 35 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bagian ini adalah refleksi pribadimu, bukan ada jawaban benar atau salah.
  2. Jawablah dengan jujur berdasarkan pengalaman dan perasaanmu sendiri.
  3. Tulislah dengan lengkap, minimal 4-5 kalimat untuk setiap pertanyaan.
  4. Pikirkan baik-baik sebelum menulis jawabanmu.
  5. Refleksi ini akan membantu kamu memahami dirimu lebih baik.

Pertanyaan:

1. Ceritakan satu pengalaman ketika kamu harus percaya diri menghadapi situasi sulit (misalnya presentasi, lomba, atau hal baru). Bagaimana perasaanmu? Apa yang kamu lakukan?

2. Apakah kamu pernah diberi tanggung jawab oleh orang tua, guru, atau temanmu? Ceritakan! Bagaimana kamu melaksanakan tanggung jawab tersebut?

3. Setelah mempelajari kisah hijrah Nabi Muhammad saw., sikap apa yang paling ingin kamu terapkan mulai hari ini? Mengapa? Bagaimana rencanamu menerapkannya?

Sediakan 6-8 baris per pertanyaan refleksi untuk memberikan ruang ekspresi yang cukup

REFLEKSI

1. Bagian mana dari LKPD ini yang paling mudah bagimu? Mengapa?

2. Bagian mana yang paling sulit? Apa yang membuatmu kesulitan?

3. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang hijrah Nabi Muhammad saw.?

4. Bagaimana perasaanmu setelah mengerjakan asesmen ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.