LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Asesmen Sumatif Bab 5: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 4 dengan topik "Asesmen Sumatif Bab 5: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Asesmen Sumatif Bab 5: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 4
Bab 5 - Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 4 (Fase B) Topik: Asesmen Sumatif Bab 5: Kisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengingat Kembali Kisah HijrahEstimasi: 30 menit Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa yang dimaksud dengan hijrah? 2. Sebutkan 3 sebab Nabi Muhammad saw. hijrah ke Madinah! 3. Siapa sahabat yang menemani Nabi Muhammad saw. dalam perjalanan hijrah dari Makkah ke Madinah? 4. Urutkan peristiwa berikut sesuai kronologi hijrah Nabi Muhammad saw.! (Beri nomor 1-5)
5. Sebutkan 2 hikmah atau pelajaran yang dapat kita ambil dari peristiwa hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah! Sediakan 3-5 baris per pertanyaan uraian, 1 baris untuk isian Kegiatan 2: Memetakan Keteladanan dari HijrahEstimasi: 25 menit Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut dengan cara meneladani sikap dari peristiwa hijrah! Sikap Teladan | Cara Meneladani dalam Kehidupan Sehari-hari Ruang tabel jawaban Tabel 4 kolom: Sikap Teladan (sudah terisi) | Cara Meneladani (murid isi dengan 4 contoh konkret per baris) Kegiatan 3: Refleksi Diriku dan HijrahEstimasi: 35 menit Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Ceritakan satu pengalaman ketika kamu harus percaya diri menghadapi situasi sulit (misalnya presentasi, lomba, atau hal baru). Bagaimana perasaanmu? Apa yang kamu lakukan? 2. Apakah kamu pernah diberi tanggung jawab oleh orang tua, guru, atau temanmu? Ceritakan! Bagaimana kamu melaksanakan tanggung jawab tersebut? 3. Setelah mempelajari kisah hijrah Nabi Muhammad saw., sikap apa yang paling ingin kamu terapkan mulai hari ini? Mengapa? Bagaimana rencanamu menerapkannya? Sediakan 6-8 baris per pertanyaan refleksi untuk memberikan ruang ekspresi yang cukup REFLEKSI1. Bagian mana dari LKPD ini yang paling mudah bagimu? Mengapa? 2. Bagian mana yang paling sulit? Apa yang membuatmu kesulitan? 3. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang hijrah Nabi Muhammad saw.? 4. Bagaimana perasaanmu setelah mengerjakan asesmen ini? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.