LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Tanda-Tanda Balig Menurut Ilmu Fikih

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyebutkan tanda-tanda usia balig (mimpi basah, haid, dan mencapai umur 15 tahun hijriyah) menurut ilmu fikih dengan benar.
2. Murid dapat membedakan tanda-tanda balig antara anak laki-laki dan anak perempuan menurut ilmu fikih dengan tepat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan dengan jujur dan sungguh-sungguh. Tidak ada jawaban yang salah, yang penting kamu mencoba!
• Diskusikan dengan teman atau gurumu jika ada hal yang belum kamu pahami.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi dan lengkap di tempat yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Tanda-Tanda Balig

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kisah Ahmad tentang mimpi basah di buku siswamu dengan seksama.
2. Perhatikan penjelasan guru tentang tanda-tanda balig menurut ilmu fikih.
3. Amati tabel kosong di bawah ini.
4. Tuliskan tiga tanda-tanda balig menurut ilmu fikih pada kolom yang tersedia.
5. Beri tanda centang (✓) pada kolom 'Laki-laki' atau 'Perempuan' sesuai dengan siapa yang mengalami tanda tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan menuliskan tanda-tanda balig menurut ilmu fikih dan beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai!

2. Dari ketiga tanda balig di atas, manakah yang HANYA dialami oleh anak perempuan? Mengapa?

Sediakan tabel 3 baris dengan kolom: No., Tanda-Tanda Balig, Laki-laki (kotak centang), Perempuan (kotak centang). Untuk pertanyaan 2, sediakan 4-5 baris kosong.

Kegiatan 2: Membedakan Tanda Balig: Laki-laki vs Perempuan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas diskusi kelompok
• Spidol warna (opsional)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok kecil (3-4 orang).
2. Diskusikan bersama temanmu: apa perbedaan tanda-tanda balig antara anak laki-laki dan anak perempuan?
3. Gunakan diagram Venn di bawah ini untuk mengelompokkan tanda-tanda balig.
4. Tuliskan tanda yang dialami HANYA laki-laki di lingkaran kiri, HANYA perempuan di lingkaran kanan, dan tanda yang SAMA-SAMA dialami di bagian tengah yang bertumpuk.
5. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Lengkapi diagram Venn berikut untuk membedakan tanda-tanda balig menurut ilmu fikih!

2. Menurutmu, mengapa Allah SWT menciptakan tanda-tanda balig yang berbeda antara laki-laki dan perempuan?

Gambarkan diagram Venn (dua lingkaran bertumpuk) dengan label 'Laki-laki' dan 'Perempuan'. Sediakan ruang cukup di dalam lingkaran untuk menulis. Untuk pertanyaan 2, sediakan 5-6 baris kosong.

Kegiatan 3: Syukuri Tanda Balig dengan Tanggung Jawab

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna (untuk menghias doa, opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah skenario berikut dengan saksama.
2. Bayangkan kamu adalah tokoh dalam cerita tersebut.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan yang disediakan dengan jujur berdasarkan pemahamanmu.
4. Ingat, ketika seseorang sudah balig, ia memiliki tanggung jawab baru dalam beribadah.

Pertanyaan:

1. Ahmad (10 tahun) mengalami mimpi basah untuk pertama kalinya. Ia bingung dan malu untuk bertanya. Jika kamu adalah Ahmad, apa yang akan kamu lakukan?

2. Fatimah (11 tahun) baru saja mengalami haid pertamanya. Sebutkan 3 hal yang harus Fatimah ketahui sebagai anak yang sudah balig!

3. Tuliskan doa syukurmu kepada Allah SWT karena telah diberi tanda-tanda kedewasaan (balig). Apa komitmenmu sebagai anak yang akan/sudah balig?

Sediakan 5-6 baris kosong untuk pertanyaan 1, kotak bernomor 1-3 untuk pertanyaan 2, dan 6-8 baris kosong untuk pertanyaan 3 (bisa dihias dengan border).

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang tanda-tanda balig menurut ilmu fikih?

2. Bagaimana perasaanmu setelah belajar tentang usia balig dan tanggung jawab yang menyertainya?

3. Apa yang akan kamu lakukan untuk mempersiapkan diri menyambut usia balig dengan sikap yang baik?