LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Keragaman sebagai Sunnatullah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mendeskripsikan keragaman suku, bangsa, dan agama di Indonesia sebagai sunnatullah agar saling mengenal (litaʿārafū) dengan benar.
2. Murid dapat meyakini bahwa keragaman yang diciptakan Allah Swt. merupakan sunnatullah yang harus disyukuri dengan benar.

PETUNJUK UMUM

• Baca bismillah sebelum memulai kegiatan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan tertib dan penuh semangat.
• Boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang kurang jelas.
• Tuliskan nama dan kelas di pojok kanan atas lembar ini.
• Saat berdiskusi, dengarkan pendapat temanmu dengan sabar dan hormati perbedaan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati dan Temukan! — Indonesia Negeri Penuh Warna

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD berisi gambar-gambar keragaman Indonesia (dicetak berwarna jika memungkinkan)
• Alat tulis (pensil atau pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar-gambar yang tersedia di bawah ini (gambar pakaian adat, rumah adat, tempat ibadah, dan wajah orang dari berbagai suku).
2. Tuliskan apa yang kamu lihat pada setiap gambar di kolom yang disediakan.
3. Setelah mengamati, jawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan percaya diri.
4. Kerjakan secara mandiri terlebih dahulu, baru bandingkan dengan teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Perhatikan gambar-gambar di bawah ini. Sebutkan minimal 4 keragaman yang kamu temukan di Indonesia! (Contoh: keragaman suku, agama, bahasa, atau pakaian adat.)

2. Menurutmu, siapakah yang menciptakan keragaman suku, bangsa, dan agama di Indonesia?

3. Apa artinya kata 'sunnatullah'? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

Jawab nomor 1 dalam tabel 2 kolom: 'Jenis Keragaman' dan 'Contohnya'. Jawab nomor 2 dan 3 di baris isian yang tersedia di bawah masing-masing pertanyaan (± 3–5 baris).

Kegiatan 2: Ayo Baca dan Diskusikan! — Makna Litaʿārafū dalam Kehidupan Kita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Teks bacaan yang tercetak di LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks pendek di bawah ini dengan seksama.
2. Garis bawahi kata-kata yang menurutmu penting.
3. Setelah membaca, diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut bersama kelompokmu (3–4 orang).
4. Catat hasil diskusi kelompokmu di ruang jawaban yang tersedia.
5. Siapkan satu orang untuk mewakili kelompok menyampaikan hasil diskusi di depan kelas.

Pertanyaan:

1. 📖 Bacalah teks ini:

"Allah Swt. berfirman dalam Al-Qur'an Surah Al-Hujurat ayat 13: 'Wahai manusia! Sungguh, Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan, kemudian Kami jadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal (litaʿārafū). Sesungguhnya yang paling mulia di antara kamu di sisi Allah ialah orang yang paling bertakwa...'"

Menurut ayat ini, apa tujuan Allah menciptakan manusia menjadi berbangsa-bangsa dan bersuku-suku?

2. Kata 'litaʿārafū' artinya 'agar saling mengenal'. Tuliskan 3 contoh kegiatan nyata yang bisa kamu lakukan di sekolah untuk saling mengenal teman yang berbeda suku atau agama!

3. Diskusikan bersama kelompokmu: Apakah keragaman itu anugerah atau masalah? Berikan alasanmu!

Jawab nomor 1 dalam kotak uraian ± 4–6 baris. Jawab nomor 2 dalam tabel 2 kolom: 'No.' dan 'Contoh Kegiatan Saling Mengenal'. Jawab nomor 3 di kotak diskusi kelompok dengan mencantumkan nama anggota kelompok di bagian atas.

Kegiatan 3: Ayo Berkarya! — Kartu Syukur Keragaman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS satu lembar per murid
• Pensil warna atau crayon
• Spidol atau alat tulis
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan membuat sebuah 'Kartu Syukur Keragaman' secara mandiri.
2. Ambil selembar kertas HVS yang sudah disediakan gurumu dan lipat menjadi dua bagian (seperti kartu ucapan).
3. Di bagian luar kartu: gambar atau tulis nama satu keragaman yang ada di sekitarmu (misalnya teman dengan suku yang berbeda, tetangga yang berbeda agama, atau makanan khas daerah lain yang kamu suka).
4. Di bagian dalam kartu: tulis ungkapan syukurmu kepada Allah Swt. atas keragaman tersebut dan satu tekad untuk menjaga kerukunan.
5. Hiasi kartumu dengan warna-warna yang menarik!
6. Kumpulkan kartumu kepada guru setelah selesai.

Pertanyaan:

1. Keragaman apa yang kamu pilih untuk dituliskan di kartumu? Mengapa kamu memilih keragaman itu?

2. Tuliskan kalimat syukurmu kepada Allah Swt. atas keragaman yang ada di sekitarmu! (Tuliskan di sini sebelum ditulis di kartu.)

3. Tuliskan SATU tekad atau janji yang akan kamu lakukan untuk menghargai keragaman di sekitarmu mulai hari ini!

Jawab pertanyaan nomor 1, 2, dan 3 di kotak isian masing-masing (± 3–5 baris per jawaban). Kartu Syukur Keragaman dikerjakan di kertas HVS terpisah yang dilipat dua.

REFLEKSI

1. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang keragaman? Bagaimana perasaanmu setelah belajar tentang sunnatullah ini?

2. Apakah kamu pernah bersikap kurang baik kepada teman yang berbeda suku atau agama? Apa yang akan kamu lakukan berbeda mulai sekarang?

3. Apa satu hal yang ingin kamu ceritakan kepada orang tuamu di rumah tentang pelajaran hari ini?