LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Asesmen Sumatif Bab 2: Teladan Mulia Asmaulhusna

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman tentang arti Asmaulhusna Al-Mālik, Al-Azīz, Al-Quddūs, As-Salām, dan Al-Mu'min melalui asesmen tertulis dengan benar.
2. Murid dapat menunjukkan keterkaitan antara Asmaulhusna dengan perilaku terpuji (menahan diri, mandiri, cinta kebersihan, menjaga lisan, dan hidup tertib) melalui asesmen tertulis dengan benar.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dan pertanyaan dengan saksama sebelum menjawab.
• Kerjakan secara mandiri dan percaya diri. Allah menyayangi orang yang bersungguh-sungguh.
• Tulis jawaban pada tempat yang telah disediakan dengan rapi dan jelas.
• Jika ada kata yang belum dipahami, tanyakan kepada Bapak/Ibu guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mencocokkan Asmaulhusna dengan Artinya

Estimasi: 15 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati pernyataan di kolom kiri tabel berikut.
2. Pilihlah Asmaulhusna yang tepat dari kata-kata di dalam kotak di bawah tabel.
3. Tuliskan nama Asmaulhusna pada kolom kanan yang sesuai dengan pernyataan di kolom kiri.

Pertanyaan:

1. Isilah kolom 'Asmaulhusna' dengan nama yang tepat sesuai pernyataan di sampingnya!

Kata pilihan:
Al-Mālik, Al-Azīz, Al-Quddūs, As-Salām, Al-Mu'min

Tabel dengan dua kolom: Pernyataan dan Asmaulhusna. Tulis jawaban pada kolom kanan.

Kegiatan 2: Menghubungkan Asmaulhusna dengan Perilaku Terpuji

Estimasi: 15 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan nama-nama Asmaulhusna di kolom kiri tabel.
2. Pikirkan contoh perilaku terpuji yang mencerminkan masing-masing Asmaulhusna.
3. Gunakan perilaku berikut sebagai acuan: menahan diri, mandiri, cinta kebersihan, menjaga lisan, dan hidup tertib.
4. Tuliskan satu contoh perilaku terpuji pada kolom kanan yang sesuai.

Pertanyaan:

1. Tulislah contoh perilaku terpuji (di kolom kanan) yang mencerminkan teladan Asmaulhusna (kolom kiri)!

Tabel dengan dua kolom: Asmaulhusna dan Contoh Perilaku Terpuji. Tulis jawaban pada kolom kanan.

Kegiatan 3: Cerita Pendekku tentang Teladan Asmaulhusna

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita berikut dengan saksama.
2. Setelah membaca, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawahnya.
3. Tulis jawaban dengan bahasamu sendiri yang jelas dan sopan.

Pertanyaan:

1. Bacalah cerita di bawah ini!

Rina setiap pagi selalu merapikan tempat tidurnya, menyapu lantai kamar, dan merapikan buku-buku di meja belajarnya. Ia juga selalu mandi dengan teratur. Rina melakukannya dengan senang hati karena ia tahu bahwa Allah Al-Quddūs Mahasuci dan ia ingin meneladani sifat tersebut.

Berdasarkan cerita di atas, Asmaulhusna apa yang diteladani oleh Rina?

2. Sebutkan tiga perilaku terpuji yang dilakukan Rina dalam cerita tersebut!

3. Jelaskan arti Asmaulhusna Al-Quddūs!

Gunakan kotak jawaban yang tersedia. Tulis nomor soal dan jawabanmu dengan rapi.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah mengerjakan LKPD ini? Apakah ada bagian yang membuatmu senang atau kesulitan?

2. Dari lima Asmaulhusna yang dipelajari, manakah yang paling ingin kamu teladani dalam kehidupan sehari-hari? Mengapa?

3. Apa yang akan kamu lakukan agar lebih baik lagi dalam memahami dan mengamalkan Asmaulhusna?