LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Membuat Kaligrafi Asmaulhusna (Al-Mālik, Al-Azīz, Al-Quddūs, As-Salām, Al-Mu'min)
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 4 dengan topik "Membuat Kaligrafi Asmaulhusna (Al-Mālik, Al-Azīz, Al-Quddūs, As-Salām, Al-Mu'min)". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Membuat Kaligrafi Asmaulhusna (Al-Mālik, Al-Azīz, Al-Quddūs, As-Salām, Al-Mu'min)
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 4
Bab 2 - Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 4 (Fase B) Topik: Membuat Kaligrafi Asmaulhusna (Al-Mālik, Al-Azīz, Al-Quddūs, As-Salām, Al-Mu'min) INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Kenali Dulu — Ayo Ingat Kembali Asmaulhusna!Estimasi: 15 menit Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Perhatikan tabel berikut, lalu pasangkan Asmaulhusna dengan artinya yang benar dengan cara menuliskan huruf yang sesuai di kolom jawaban! Asmaulhusna: (A) Al-Mālik, (B) Al-Azīz, (C) Al-Quddūs, (D) As-Salām, (E) Al-Mu'min
Tuliskan pasangannya: A–?, B–?, C–?, D–?, E–? Ruang tabel jawaban 2. Dari kelima Asmaulhusna di atas, tuliskan SATU nama yang paling ingin dibuat kaligrafinya oleh kelompokmu dan jelaskan alasannya! Tulis jawaban soal nomor 1 pada tabel 2 kolom: kolom pertama Asmaulhusna (A–E), kolom kedua nomor arti yang dipilih. Jawaban soal nomor 2 ditulis dalam 2–3 kalimat di kotak uraian. Kegiatan 2: Rencanakan Karyamu — Sketsa Kaligrafi AsmaulhusnaEstimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel rencana karya kaligrafi kelompokmu! Isi tabel berikut:
Ruang tabel jawaban 2. Buatlah sketsa kasar rencana kaligrafi kelompokmu di kotak gambar di bawah ini! Tunjukkan di mana letak tulisan Asmaulhusna dan di mana letak artinya. Ruang gambar Tabel rencana dibuat dengan 2 kolom: kolom 'Aspek Rencana' dan kolom 'Isi'. Sketsa gambar dibuat di kotak kosong berukuran minimal 10x15 cm yang tersedia di bawah tabel. Kegiatan 3: Wujudkan Karyamu — Membuat Kaligrafi Asmaulhusna!Estimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan Asmaulhusna yang dibuat kelompokmu dan artinya dengan benar di bawah ini: 2. Amati hasil karya kelompok lain yang dipajang. Pilih satu karya yang menurutmu paling menarik, lalu ceritakan: apa yang membuatnya menarik dan apa yang bisa dicontoh oleh kelompokmu? 3. Bagaimana cara kamu meneladani sifat Allah dalam Asmaulhusna yang kelompokmu buat dalam kehidupan sehari-hari? Tuliskan 2 contoh nyata! Nomor 1: isian singkat 2 baris. Nomor 2: uraian 3–4 kalimat di kotak diskusi (boleh ditulis mewakili kelompok). Nomor 3: tulis 2 poin contoh perilaku dalam format bernomor. REFLEKSI1. Apa yang paling kamu sukai dari kegiatan membuat kaligrafi hari ini? Apa yang terasa sulit? 2. Setelah mengenal arti Asmaulhusna yang kamu buat, apa satu hal yang ingin kamu lakukan mulai besok untuk meneladani sifat Allah tersebut? 3. Bagaimana perasaanmu saat bekerja sama dalam kelompok? Apa yang bisa kamu lakukan lebih baik lagi saat bekerja sama? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.