LKPDPertemuan 2Bab 2Fase BSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Mengenal Asmaulhusna: Al-Quddūs, As-Salām, dan Al-Mu'min

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 4 dengan topik "Mengenal Asmaulhusna: Al-Quddūs, As-Salām, dan Al-Mu'min". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Mengenal Asmaulhusna: Al-Quddūs, As-Salām, dan Al-Mu'min

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 4

Bab 2 - Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Mengenal Asmaulhusna: Al-Quddūs, As-Salām, dan Al-Mu'min

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMengenal Asmaulhusna: Al-Quddūs, As-Salām, dan Al-Mu'min
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menjelaskan arti Asmaulhusna Al-Quddūs (Mahasuci), As-Salām (Mahasejahtera), dan Al-Mu'min (Maha Pemberi keamanan) dengan benar.
  2. Murid dapat menyebutkan contoh sikap terpuji yang mencerminkan Asmaulhusna Al-Quddūs, As-Salām, dan Al-Mu'min dalam kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mengerjakan.
  • Tulislah jawaban dengan rapi dan jujur sesuai pemahamanmu.
  • Untuk kegiatan diskusi, dengarkan pendapat teman dengan baik dan hormati perbedaan.
  • Gunakan pensil atau pulpen dengan tulisan yang jelas.
  • Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjodohkan Asmaulhusna dengan Artinya

Estimasi: 15 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan tabel di bawah ini yang berisi 3 Asmaulhusna dan 3 arti.
  2. Bacalah dengan saksama setiap Asmaulhusna dan artinya.
  3. Jodohkan Asmaulhusna dengan artinya yang tepat dengan cara menulis huruf (A, B, atau C) pada kolom 'Jawaban'.
  4. Kerjakan secara mandiri terlebih dahulu, kemudian diskusikan dengan teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Jodohkan Asmaulhusna berikut dengan artinya yang tepat:

Asmaulhusna:

  1. Al-Quddūs
  2. As-Salām
  3. Al-Mu'min

Arti:

  1. Allah Yang Maha Pemberi keamanan
    1. Allah Yang Mahasuci
    2. Allah Yang Mahasejahtera
Ruang tabel jawaban

Buatlah tabel dengan 3 baris dan 3 kolom: Nomor | Asmaulhusna | Jawaban (tulis huruf A/B/C)

Kegiatan 2: Mengamati Gambar dan Menemukan Teladan Asmaulhusna

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Gambar situasi (disediakan guru atau dilampirkan di LKPD)
  • Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan 3 gambar situasi yang akan ditunjukkan guru atau yang ada di lembar kerja.
  2. Amati dengan saksama apa yang terjadi pada setiap gambar.
  3. Pikirkan: Asmaulhusna mana (Al-Quddūs, As-Salām, atau Al-Mu'min) yang tercermin dalam gambar tersebut?
  4. Tuliskan Asmaulhusna yang sesuai dan jelaskan alasanmu dengan kalimat sederhana.
  5. Diskusikan jawabanmu dengan kelompok (3-4 orang).

Pertanyaan:

1. Gambar 1: Seorang anak sedang mandi dan membersihkan badannya dengan sabun.
Asmaulhusna apa yang tercermin? Mengapa?

2. Gambar 2: Anak-anak sedang duduk tenang dan tertib saat upacara bendera di sekolah.
Asmaulhusna apa yang tercermin? Mengapa?

3. Gambar 3: Seorang kakak menemani adiknya yang takut saat petir, memberikan pelukan dan kata-kata yang menenangkan.
Asmaulhusna apa yang tercermin? Mengapa?

Tulislah jawaban untuk setiap gambar dengan format: Asmaulhusna: ..., Alasan: ... (minimal 1 kalimat penjelasan)

Kegiatan 3: Membuat Komitmen Berakhlak Mulia

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas HVS atau kertas gambar
  • Pensil warna/krayon (opsional untuk menghias)
  • Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya kamu membuat komitmen pribadi untuk meneladani Asmaulhusna dalam kehidupan sehari-hari.
  2. Pikirkan: Apa yang bisa kamu lakukan di rumah, sekolah, atau lingkunganmu untuk meneladani Al-Quddūs, As-Salām, dan Al-Mu'min?
  3. Tulislah minimal 1 contoh perilaku untuk setiap Asmaulhusna yang akan kamu lakukan mulai hari ini.
  4. Tulislah dengan jujur dan pastikan komitmenmu bisa kamu lakukan dengan sungguh-sungguh.
  5. Hiaslah lembar komitmenmu dengan gambar atau warna agar menarik dan kamu bisa menempelkannya di kamarmu sebagai pengingat.

Pertanyaan:

1. Tulislah 3 komitmen perilaku terpuji yang akan kamu lakukan:

  • Untuk meneladani Al-Quddūs (Mahasuci), aku akan...
  • Untuk meneladani As-Salām (Mahasejahtera), aku akan...
  • Untuk meneladani Al-Mu'min (Maha Pemberi keamanan), aku akan...

Buatlah kotak atau bingkai di kertas, lalu tuliskan 3 komitmenmu dengan format: Asmaulhusna: ... | Komitmenku: ... Kamu boleh menghias dengan gambar atau warna kesukaanmu.

REFLEKSI

1. Asmaulhusna mana yang paling mudah kamu teladani dalam kehidupan sehari-hari? Mengapa?

2. Apa yang kamu rasakan setelah memahami arti Al-Quddūs, As-Salām, dan Al-Mu'min?

3. Ceritakan satu pengalaman ketika kamu atau orang di sekitarmu meneladani salah satu dari ketiga Asmaulhusna ini!

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.