LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Mengenal Asmaulhusna: Al-Mālik dan Al-Azīz

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan arti Asmaulhusna Al-Mālik (Maharaja) dan Al-Azīz (Mahamulia) dengan benar.
2. Murid dapat menyebutkan contoh sikap terpuji yang mencerminkan Asmaulhusna Al-Mālik dan Al-Azīz dalam kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan tenang dan penuh kesadaran.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi dan jelas.
• Jika ada yang belum jelas, tanyakan kepada guru.
• Nikmati setiap proses belajar hari ini dengan gembira!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengenal Al-Mālik dan Al-Azīz

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis
• Pensil/pulpen
• Buku siswa halaman 23-24

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan alat tulis dan buku catatanmu.
2. Amati gambar kaligrafi Al-Mālik dan Al-Azīz yang ditampilkan guru atau di buku.
3. Dengarkan penjelasan guru tentang arti kedua Asmaulhusna ini.
4. Baca penjelasan singkat di bawah ini dengan saksama.
5. Jawab pertanyaan yang tersedia dengan bahasa sendiri.

Pertanyaan:

1. Al-Mālik artinya adalah ...

2. Al-Azīz artinya adalah ...

3. Mengapa Allah Swt. disebut Al-Mālik? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

4. Apa yang kamu rasakan ketika mengetahui bahwa Allah adalah Al-Azīz (Mahamulia)?

Tulis jawaban nomor 1-2 di titik-titik yang tersedia (satu kata/frase). Untuk nomor 3-4, tulis jawaban dalam 2-3 kalimat di kotak jawaban yang disediakan.

Kegiatan 2: Teladan Mulia dalam Kehidupanku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis
• Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca baik-baik tabel di bawah ini.
2. Pikirkan contoh perilaku terpuji yang mencerminkan Al-Mālik dan Al-Azīz dalam kehidupan sehari-hari.
3. Tuliskan 2 contoh perilaku untuk masing-masing Asmaulhusna di kolom yang tersedia.
4. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku.
5. Siapkan diri untuk berbagi hasil diskusi di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan contoh perilaku terpuji yang mencerminkan Asmaulhusna Al-Mālik dan Al-Azīz!

2. Ceritakan satu pengalaman ketika kamu atau temanmu melakukan sikap yang mencerminkan Al-Mālik atau Al-Azīz!

Untuk nomor 1, isi tabel dengan format: Asmaulhusna | Contoh Perilaku 1 | Contoh Perilaku 2. Untuk nomor 2, tulis cerita dalam 3-5 kalimat di kotak yang tersedia.

Kegiatan 3: Karya Kaligrafi Asmaulhusnaku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas A4 atau karton
• Pensil warna/spidol/krayon
• Penggaris
• Contoh tulisan Arab Al-Mālik dan Al-Azīz

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 4-5 orang.
2. Pilih salah satu Asmaulhusna: Al-Mālik atau Al-Azīz.
3. Buat kaligrafi sederhana dari Asmaulhusna yang dipilih di kertas A4/karton.
4. Hias kaligrafi dengan warna-warna cerah dan menarik.
5. Tuliskan arti Asmaulhusna tersebut di bawah kaligrafi.
6. Tempelkan hasil karya di dinding kelas atau papan display.
7. Siapkan penjelasan singkat untuk dipresentasikan.

Pertanyaan:

1. Asmaulhusna apa yang kelompokmu pilih?

2. Mengapa kelompokmu memilih Asmaulhusna tersebut?

3. Apa pesan yang ingin kelompokmu sampaikan melalui kaligrafi ini?

Nomor 1: tulis nama Asmaulhusna yang dipilih. Nomor 2-3: tulis jawaban dalam 2-4 kalimat di kotak jawaban.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang Al-Mālik dan Al-Azīz?

2. Sikap terpuji apa yang akan kamu lakukan mulai hari ini untuk meneladani Al-Mālik dan Al-Azīz?

3. Bagaimana perasaanmu setelah belajar tentang kebesaran Allah melalui Asmaulhusna ini?