LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4: Menghafal Hadis tentang Keragaman dan Mempresentasikan Pesan Q.S. Al-Hujurat/49:13 serta Hadis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menghafal hadis tentang keragaman dengan lancar.
2. Murid berani mempresentasikan paparan pesan pokok Q.S. Al-Hujurat/49:13 dan hadis tentang keragaman di depan kelas dengan percaya diri.
3. Murid dapat membiasakan sikap menghargai keragaman dan perbedaan sebagai sunnatullah dalam kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini dengan semangat dan percaya diri!
• Dengarkan dan ikuti setiap petunjuk dari guru.
• Tanyakan kepada guru jika ada langkah yang kurang jelas.
• Bekerjalah secara mandiri untuk kegiatan 1 dan 2, lalu berkelompok untuk kegiatan 3.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Hafalkan Hadis tentang Keragaman!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks hadis tentang keragaman (cetak atau tayangan)
• Papan tulis atau kertas untuk menulis hafalan
• Timer (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Bacalah teks hadis tentang keragaman berikut dengan saksama.
2. 2. Ulangi membaca potongan hadis per baris sebanyak 3 kali bersama teman sebangku.
3. 3. Tutup teks hadis, lalu coba ucapkan dari ingatan. Lakukannya berulang selama 5 menit.
4. 4. Tuliskan kembali teks hadis pada kolom yang tersedia tanpa melihat teks asli (kamu boleh melihat sekali lagi jika lupa).
5. 5. Hafalkan hadis dengan irama yang enak didengar. Siap untuk setoran hafalan!

Pertanyaan:

1. Di bawah ini adalah teks hadis tentang keragaman. Bacalah, lalu isilah bagian yang kosong dengan kata yang tepat! (Teks Arab hadis: لَا فَضْلَ لِعَرَبِيٍّ عَلَى عَجَمِيٍّ إِلَّا بِالتَّقْوَى) - Latin: Lā faḍla li‘arabiyyin ‘alā ‘ajamiyyin illā bit-taqwā. Artinya: Tidak ada kelebihan orang Arab atas orang non-Arab kecuali dengan takwa.

2. Tuliskan hadis tentang keragaman secara lengkap (Arab, Latin, dan artinya) dari ingatanmu di ruang jawaban! Jika masih lupa, lihat teks asli satu kali, lalu coba lagi.

3. Sebutkan 3 kata kunci dari hadis di atas! (misalnya: kelebihan, takwa, Arab)

Tulis jawaban di kotak yang disediakan. Untuk nomor 2, sediakan 3 baris: baris 1 untuk tulisan Arab, baris 2 untuk latin, baris 3 untuk arti.

Kegiatan 2: Aku Siap Presentasi!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku atau catatan Q.S. Al-Hujurat/49:13 dan hadis
• Alat tulis
• Cermin (opsional untuk latihan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Ingat kembali pesan pokok Q.S. Al-Hujurat/49:13 dan hadis tentang keragaman yang sudah kamu pelajari.
2. 2. Gunakan tabel di bawah untuk merangkum isi pesan kedua sumber tersebut.
3. 3. Berdasarkan tabel, buatlah paparan sederhana (3–5 kalimat) yang berisi: (a) pesan Q.S. Al-Hujurat/49:13, (b) pesan hadis, dan (c) pesan untuk kita sehari-hari.
4. 4. Latih paparanmu di depan cermin atau teman sebangku dengan suara lantang dan percaya diri.
5. 5. Siapkan diri untuk presentasi di depan kelas!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut untuk merangkum pesan pokok! (Tabel 2 kolom: Sumber – Pesan Pokok. Baris 1: Q.S. Al-Hujurat/49:13; Baris 2: Hadis tentang Keragaman)

2. Buatlah paparan 3–5 kalimat yang menjelaskan pesan Q.S. Al-Hujurat/49:13 dan hadis tentang keragaman! Gunakan bahasa sendiri yang mudah dipahami.

3. Setelah membuat paparan, tuliskan satu alasan mengapa kamu harus percaya diri saat menyampaikannya di depan kelas!

Nomor 1: tabel 2 kolom x 2 baris. Nomor 2: kotak kosong untuk menulis 3–5 kalimat. Nomor 3: kolom isian pendek.

Kegiatan 3: Keragaman di Sekitarku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas komitmen (bisa kertas warna atau karton kecil)
• Lem atau selotip untuk menempel

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Amati teman-teman di kelasmu. Perhatikan perbedaan yang ada: suku, bahasa daerah, warna kulit, kegemaran, atau ciri khas lainnya.
2. 2. Catat minimal 3 contoh perbedaan yang kamu lihat di kolom yang disediakan.
3. 3. Tuliskan cara yang sudah atau akan kamu lakukan untuk menghargai perbedaan tersebut.
4. 4. Buatlah komitmen pribadi bertuliskan 'Aku Akan …' untuk terus membiasakan sikap menghargai keragaman dalam kehidupan sehari-hari.
5. 5. Tempelkan komitmenmu di papan kelas atau buku harian sebagai pengingat.

Pertanyaan:

1. Temukan 3 perbedaan di antara teman-temanmu (misalnya: asal daerah, warna rambut, hobi, bahasa daerah, atau makanan favorit). Tuliskan dalam tabel berikut! (Tabel 3 kolom: No – Perbedaan yang Diamati – Contoh Teman).

2. Pilih satu perbedaan dari tabel di atas. Tuliskan satu tindakan nyata yang akan kamu lakukan untuk menghargai perbedaan itu!

3. Buatlah kalimat komitmen pribadi: 'Aku akan …' (lanjutan, minimal satu hal yang kamu janjikan untuk menghargai keragaman).

Nomor 1: tabel 3 kolom, 3 baris. Nomor 2: kotak uraian. Nomor 3: kotak isian satu kalimat.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menghafal hadis tentang keragaman? Apakah ada bagian yang sulit?

2. Apa satu hal baru yang kamu pahami tentang menghargai perbedaan setelah belajar Q.S. Al-Hujurat/49:13 dan hadis hari ini?

3. Tuliskan satu kebiasaan baik yang akan kamu lakukan mulai besok sebagai bentuk menghargai keragaman di sekolah!