LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3: Menghafal Hadis Salat Berjemaah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan hafalan Hadis salat berjemaah dengan lancar melalui metode Talking Stick.
2. Murid dapat menunjukkan hafalan terjemah Hadis salat berjemaah dengan benar.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah hadis dan terjemahannya dengan saksama.
• Hafalkan bersama teman-temanmu dengan gembira.
• Ikuti permainan Talking Stick dengan tertib dan percaya diri.
• Jangan lupa berdoa sebelum memulai belajar!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Hadis Salat Berjemaah

Estimasi: 10 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca hadis salat berjemaah berikut bersama teman sebangkumu!
2. Perhatikan terjemahannya dengan baik.
3. Tuliskan kembali hadis dan terjemahannya di tempat yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan bunyi Hadis salat berjemaah yang telah kamu baca!

2. Apa terjemahan dari hadis tersebut? Tuliskan dengan bahasamu sendiri!

Tulis di dua baris kosong yang tersedia: baris pertama untuk hadis, baris kedua untuk terjemahan.

Kegiatan 2: Ayo Hafalkan Bersama

Estimasi: 10 menit

Alat & Bahan:

• Teks hadis (untuk latihan awal)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tutup buku dan hafalkan hadis bersama kelompokmu!
2. Kamu boleh menggunakan lagu 'Menanam Jagung' seperti di buku siswa agar lebih mudah.
3. Setelah merasa lancar, tuliskan hafalanmu tanpa melihat buku di kotak yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kembali hadis salat berjemaah yang sudah kamu hafalkan tanpa melihat buku!

2. Tuliskan terjemahan hadis tersebut dari hafalanmu!

Kotak besar untuk hadis, kotak kecil di bawahnya untuk terjemahan.

Kegiatan 3: Talking Stick: Tunjukkan Hafalanmu

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Tongkat / stick (satu untuk kelas atau per kelompok)
• Musik (lagu islami sederhana)
• Speaker (disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan memutarkan musik sambil mengedarkan tongkat.
2. Saat musik berhenti, pemegang tongkat yang terakhir akan maju untuk menunjukkan hafalan (hadis dan terjemahan).
3. Setelah selesai, beri tepuk tangan! Permainan diulang sampai sebagian besar teman mendapat giliran.
4. Setelah permainan selesai, jawab pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu saat mendapat giliran menyampaikan hafalan?

2. Apa manfaat menghafal hadis salat berjemaah bagimu?

Dua baris untuk menulis jawaban, masing-masing untuk satu pertanyaan.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menyenangkan yang kamu alami saat belajar hadis hari ini?

2. Apakah ada kesulitan saat menghafal hadis? Bagaimana cara kamu mengatasinya?

3. Setelah menghafal hadis salat berjemaah, apa yang ingin kamu lakukan di rumah bersama keluarga?