LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3: Arab Pra-Islam: Jazirah Arab dan Adat Istiadat Bangsa Arab

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan kondisi geografis Jazirah Arab dan adat istiadat bangsa Arab sebelum Islam datang dengan benar.
2. Murid dapat menyimpulkan keadaan masyarakat Arab pra-Islam dan pentingnya kehadiran Islam sebagai penyempurna akhlak dengan benar.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi dan jelas.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu jika diminta.
• Selamat belajar dan semoga menyenangkan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kenali Jazirah Arab!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Peta Jazirah Arab (dari buku siswa atau proyektor)
• Pensil warna atau krayon
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan peta Jazirah Arab yang ditunjukkan guru atau yang ada di buku siswa halaman 113.
2. Amati dengan seksama bentuk wilayahnya, letak benua di sekitarnya, dan kondisi alamnya.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan pengamatanmu.
4. Jika perlu, diskusikan dengan teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Di benua manakah Jazirah Arab berada?

2. Sebutkan 3 benua yang berada di sekitar Jazirah Arab!

3. Mengapa wilayah ini disebut 'Jazirah Arab'? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

4. Bagaimana kondisi alam sebagian besar wilayah Jazirah Arab?

5. Gambarlah 3 benda atau pemandangan yang mungkin ada di Jazirah Arab! (Contoh: unta, tenda, gurun pasir, oasis)

Nomor 1-4: Tulis jawabanmu di kolom yang tersedia. Nomor 5: Gunakan kotak gambar yang telah disediakan, beri nama/keterangan pada setiap gambar.

Kegiatan 2: Mengenal Adat Istiadat Bangsa Arab Pra-Islam

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan tentang Arab pra-Islam
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan penjelasan guru tentang kehidupan bangsa Arab sebelum Islam datang.
2. Bacalah teks singkat yang diberikan guru atau di buku siswa tentang adat istiadat bangsa Arab pra-Islam.
3. Lengkapi tabel di bawah ini berdasarkan informasi yang kamu dapatkan.
4. Diskusikan hasilnya dengan kelompokmu (3-4 orang).

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut tentang adat istiadat bangsa Arab pra-Islam!

2. Menurutmu, mengapa bangsa Arab pra-Islam melakukan kebiasaan-kebiasaan buruk tersebut?

3. Apakah ada kebiasaan baik yang dimiliki bangsa Arab pra-Islam? Sebutkan jika ada!

Nomor 1: Lengkapi tabel dengan 5 baris adat/kebiasaan. Nomor 2-3: Tulis jawabanmu dengan 2-3 kalimat lengkap.

Kegiatan 3: Islam Datang Membawa Perubahan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau buku gambar
• Pensil warna, krayon, atau spidol
• Penggaris
• Lem dan gunting (jika ingin menambah hiasan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Renungkan apa yang sudah kamu pelajari tentang kehidupan Arab pra-Islam.
2. Bayangkan bagaimana Islam datang mengubah kebiasaan-kebiasaan buruk tersebut.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan sungguh-sungguh.
4. Tuliskan pendapatmu sendiri berdasarkan pemahaman yang kamu dapat hari ini.

Pertanyaan:

1. Menurut pendapatmu, apa perubahan terbesar yang dibawa Islam untuk bangsa Arab?

2. Mengapa kehadiran Islam penting untuk memperbaiki akhlak bangsa Arab? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

3. Tuliskan 3 kebiasaan baik yang diajarkan Islam yang bisa kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari!

4. Buatlah poster sederhana atau tulisan indah yang berisi pesan: 'Islam Menyempurnakan Akhlak Mulia'. Hias dengan gambar atau hiasan!

Nomor 1-2: Tulis jawabanmu dengan 3-4 kalimat. Nomor 3: Buat tabel sederhana 3 baris. Nomor 4: Gunakan kertas HVS atau kotak yang disediakan, berikan warna dan hiasan semenarik mungkin.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang Arab pra-Islam?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui kondisi bangsa Arab sebelum Islam datang?

3. Apa yang akan kamu lakukan agar bisa berakhlak mulia seperti yang diajarkan Islam?