LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3: Menjelaskan dan Menghafal Hadis tentang Menjaga Hubungan Baik dengan Sesama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan hadis tentang menjaga hubungan baik dengan sesama
2. Menghafal hadis tentang menjaga hubungan baik dengan sesama

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk kerja dengan cermat dan teliti.
• Gunakan teks hadis riwayat Bukhari dan Muslim tentang larangan mendiamkan sesama mukmin lebih dari tiga hari sebagai bahan utama kegiatan.
• Kerjakan secara mandiri atau berpasangan sesuai arahan pada tiap kegiatan.
• Tanyakan kepada guru apabila ada petunjuk yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelaskan Maksud dan Kandungan Hadis Hubungan Baik

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks PAI kelas 3
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks hadis dan terjemahnya berikut ini: 'Lā yahillu limuslimin an yahjura akhāhu fauqa tsalātsi layālin' (Artinya: Tidak halal bagi seorang muslim mendiamkan saudaranya lebih dari tiga malam. HR. Bukhari dan Muslim).
2. Pahami pesan yang terkandung dalam hadis tersebut.
3. Jawablah pertanyaan penjelasan di bawah ini secara mandiri dengan bahasa yang runtut dan jelas.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hadis riwayat Bukhari dan Muslim tersebut, jelaskan apa larangan yang ditegaskan oleh Nabi Muhammad saw. kepada sesama muslim?

2. Jelaskan mengapa seorang muslim tidak boleh memusuhi atau mendiamkan sesama melebihi batas waktu tiga hari menurut kandungan hadis tersebut!

Tuliskan jawaban pada kolom uraian berupa 2-3 kalimat penjelas di lembar LKPD untuk masing-masing nomor soal.

Kegiatan 2: Menghafal Potongan Lafal Hadis Hubungan Baik

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kartu potongan hadis
• Buku teks PAI kelas 3
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan potongan lafal hadis berikut: (A) Lā yahillu limuslimin (B) an yahjura akhāhu (C) fauqa tsalātsi layālin
2. Latihlah menghafalkan urutan potongan lafal hadis tersebut berulang-ulang sampai hafal.
3. Kerjakan latihan menyusun urutan lafal hadis yang diacak dan lengkapi bagian rumpang agar hafalanmu terbukti utuh.

Pertanyaan:

1. Susunlah potongan teks hadis yang diacak berikut menjadi lafal hadis yang utuh dan benar sesuai urutan hafalannya:

1. fauqa tsalātsi layālin
2. Lā yahillu limuslimin
3. an yahjura akhāhu

2. Lengkapilah bagian rumpang dari hafalan hadis berikut:
'Lā yahillu limuslimin an yahjura ... fauqa ... layālin.'

Tuliskan nomor urutan pada nomor 1 dan tuliskan kata-kata pelengkap pada baris isian nomor 2.

Kegiatan 3: Uji Mandiri Setoran Hafalan dan Refleksi Penutup

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar cek hafalan berpasangan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Bacakan hafalan lafal hadis tentang menjaga hubungan baik beserta terjemahnya di hadapan pasanganmu tanpa melihat teks.
3. Mintalah temanmu memberikan tanda centang (✓) pada tabel lembar cek hafalan sesuai hasil hafalanmu.
4. Selesaikan kegiatan dengan menjawab butir refleksi diri dan mendengarkan penutup dari guru.

Pertanyaan:

1. Lakukan setoran hafalan lafal hadis dan terjemahnya kepada teman pasanganmu, lalu isi tabel cek ketercapaian hafalan berikut:

• Baris 1: Hafal lafal hadis secara lengkap tanpa melihat teks (Ya / Tidak)
• Baris 2: Hafal terjemah hadis secara lengkap tanpa melihat teks (Ya / Tidak)

Beri tanda centang (✓) pada tabel 2 baris: Baris 1 (Lafal hadis) kolom Ya/Tidak; Baris 2 (Terjemah hadis) kolom Ya/Tidak, disertai paraf teman penyimak.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari lafal hadis menjaga hubungan baik yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu hafalkan?

2. Setelah menjelaskan hadis ini, apa yang akan kamu lakukan jika sempat berselisih paham atau bertengkar dengan teman di sekolah?