LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3: Asesmen Sumatif Bab 2: Ayo Mengenal Tuhan Kita

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membenarkan sifat wajib, mustahil, dan jaiz Allah Swt. serta asmaulhusna Al-Wahhāb dan Al-Kabīr melalui asesmen sumatif dengan benar.
2. Murid dapat mendemonstrasikan hafalan dan penghayatan sifat-sifat Allah Swt. serta asmaulhusna sebagai wujud keyakinan kepada Allah Swt. dengan benar.

PETUNJUK UMUM

• Bismillahirrahmanirrahim. Sebelum mulai, baca basmalah bersama-sama.
• Kerjakan LKPD ini dengan tenang, jujur, dan penuh rasa syukur kepada Allah Swt.
• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum menjawab.
• Tulis namamu dengan jelas di bagian atas lembar ini.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Jika ada yang belum dipahami, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Setelah selesai, baca ulang jawabanmu sebelum dikumpulkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengenal Sifat-Sifat Allah Swt.

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penggaris (untuk membuat tabel jika dibutuhkan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel di bawah ini dengan seksama.
2. Setiap baris berisi pernyataan tentang sifat Allah Swt.
3. Tugasmu adalah melengkapi tabel dan menjawab pertanyaan di bawahnya.
4. Kerjakan sendiri-sendiri terlebih dahulu, lalu bandingkan jawabanmu dengan teman sebangku.
5. Waktu mengerjakan ±25 menit.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut! Tulis nama sifat, artinya, dan termasuk sifat apa (Wajib/Mustahil/Jaiz).

No | Pernyataan | Nama Sifat | Arti | Wajib/Mustahil/Jaiz
1 | Allah pasti ada sejak dulu, sekarang, dan selamanya. | ... | ... | ...
2 | Allah tidak mungkin tidak ada. | ... | ... | ...
3 | Allah boleh menciptakan atau tidak menciptakan sesuatu. | ... | ... | ...
4 | Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu. | ... | ... | ...
5 | Allah tidak mungkin lemah. | ... | ... | ...

2. Dari tabel di atas, ada berapa jumlah sifat wajib Allah Swt. yang kamu ketahui? Tuliskan jumlahnya dan sebutkan 5 contoh sifat wajib beserta artinya!

3. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!

1. Sifat mustahil adalah sifat yang ___ ada pada Allah Swt.
   1. Lawan dari sifat Wujud adalah ___.
   2. Lawan dari sifat Qudrat (Maha Kuasa) adalah ___.
   3. Sifat jaiz Allah artinya Allah ___ melakukan sesuatu atau ___ melakukannya.
   4. Jumlah sifat mustahil Allah ada ___.

4. Menurutmu, mengapa kita perlu mempelajari sifat-sifat Allah Swt.? Tuliskan jawabanmu dalam 2–3 kalimat!

Isi tabel 5 baris dengan 4 kolom (Pernyataan, Nama Sifat, Arti, Wajib/Mustahil/Jaiz), lalu tulis jawaban uraian di bawah tabel pada kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: Aku Mengenal Asmaulhusna Al-Wahhāb dan Al-Kabīr

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna (untuk menandai gambar pilihan)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua kartu asmaulhusna berikut: Al-Wahhāb (الوهاب) dan Al-Kabīr (الكبير).
2. Baca dengan cermat setiap pertanyaan yang tersedia.
3. Jawab pertanyaan secara mandiri terlebih dahulu.
4. Untuk soal diskusi, kamu boleh berdiskusi pelan-pelan bersama teman sebangku.
5. Waktu mengerjakan ±25 menit.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut tentang dua asmaulhusna ini!

Asmaulhusna | Tulisan Arab | Arti | Contoh bukti dalam kehidupan sehari-hari
Al-Wahhāb | ... | ... | ...
Al-Kabīr | ... | ... | ...

2. Amati gambar-gambar berikut (gambar alam, buah-buahan, hewan, dan langit berbintang). Pilihlah DUA gambar dan jelaskan: gambar tersebut menunjukkan asmaulhusna apa, dan mengapa?

Gambar 1: [Gambar Matahari Bersinar]
Gambar 2: [Gambar Aneka Buah-Buahan]
Gambar 3: [Gambar Samudra Luas]
Gambar 4: [Gambar Gunung Tinggi]

3. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Apa yang bisa kamu lakukan sebagai bentuk rasa syukur karena Allah bersifat Al-Wahhāb (Maha Pemberi)? Tuliskan minimal 3 contoh perbuatan nyata dalam kehidupan sehari-harimu!

4. Isilah bagian yang kosong pada kalimat berikut!

1. Al-Wahhāb artinya Allah ___ kepada seluruh makhluk-Nya tanpa mengharap ___ apapun.
   1. Al-Kabīr artinya Allah Maha ___ . Tidak ada yang lebih ___ dari Allah Swt.
   2. Dengan meyakini Al-Kabīr, kita seharusnya merasa ___ kepada Allah dan tidak boleh merasa ___.

Isi tabel 2 baris dengan 4 kolom (Asmaulhusna, Tulisan Arab, Arti, Contoh). Jawaban gambar ditulis dalam kotak bernomor. Jawaban diskusi ditulis di kotak bertuliskan 'Hasil Diskusimu'.

Kegiatan 3: Aku Hafal dan Yakin! (Demonstrasi Hafalan)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Kartu hafalan (jika disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini adalah bagian paling spesial! Kamu akan membuktikan hafalanmu.
2. Bagian A dikerjakan secara tertulis: tulis hafalan sifat-sifat Allah di kartu hafalan.
3. Bagian B adalah demonstrasi lisan: kamu akan maju ke depan atau ke meja guru untuk melafalkan hafalan.
4. Setelah semua selesai, kerjakan Bagian C (refleksi penghayatan) secara tertulis.
5. Waktu mengerjakan ±20 menit.

Pertanyaan:

1. BAGIAN A – Kartu Hafalanku (Tertulis)
Tuliskan sifat-sifat Allah berikut pada kartu hafalan di bawah ini! Isi sesuai yang kamu ingat.

Kotak 1: Tuliskan 5 sifat WAJIB Allah beserta artinya.
Kotak 2: Tuliskan 5 sifat MUSTAHIL Allah beserta artinya.
Kotak 3: Tuliskan pengertian sifat JAIZ Allah dengan kalimatmu sendiri.
Kotak 4: Tuliskan asmaulhusna Al-Wahhāb dan Al-Kabīr beserta tulisan Arabnya dan artinya.

2. BAGIAN B – Penilaian Lisan (diisi oleh Guru)
Guru mencatat hasil demonstrasi hafalan lisan murid.

Nama Murid: ___________
Sifat Wajib yang dilafalkan: ___________
Asmaulhusna yang dilafalkan: ___________

Catatan Guru

___________
Nilai: ___________

3. BAGIAN C – Penghayatanku (Uraian Mandiri)
Jawablah pertanyaan berikut dengan jujur dari hatimu!

1. Dari semua sifat Allah yang kamu pelajari, sifat mana yang paling membuatmu kagum? Mengapa?
   1. Bagaimana perasaanmu saat berhasil menghafal sifat-sifat Allah Swt.?
   2. Apa yang akan kamu lakukan setelah mengetahui bahwa Allah bersifat Al-Wahhāb dan Al-Kabīr dalam kehidupan sehari-harimu?

Bagian A: 4 kotak bertuliskan label (Sifat Wajib, Sifat Mustahil, Sifat Jaiz, Asmaulhusna) masing-masing berukuran cukup untuk menulis 5 baris. Bagian B: tabel penilaian lisan diisi guru. Bagian C: 3 kotak uraian terbuka dengan garis.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar tentang sifat-sifat Allah dan asmaulhusna. Hal baru apa yang paling berkesan buatmu? Tuliskan dalam satu kalimat!

2. Allah bersifat Al-Wahhāb (Maha Pemberi). Coba ingat tiga nikmat terbesar yang Allah berikan kepadamu hari ini. Sudahkah kamu bersyukur?

3. Setelah mengenal sifat-sifat Allah lebih dalam, apakah imanmu terasa bertambah? Apa yang ingin kamu lakukan agar kamu semakin dekat dengan Allah Swt.?