LKPDPertemuan 5Bab 2Fase BSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3: Mengenal Asmaulhusna Al-Kabīr (Maha Besar)

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 3 dengan topik "Mengenal Asmaulhusna Al-Kabīr (Maha Besar)". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3: Mengenal Asmaulhusna Al-Kabīr (Maha Besar)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 3

Bab 2 - Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Mengenal Asmaulhusna Al-Kabīr (Maha Besar)

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMengenal Asmaulhusna Al-Kabīr (Maha Besar)
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menjelaskan makna asmaulhusna Al-Kabīr beserta bukti kebesaran Allah Swt. yang dapat diamati di alam semesta dengan benar.
  2. Murid dapat menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi pemahaman asmaulhusna Al-Kabīr dalam kehidupan sehari-hari dengan baik.

PETUNJUK UMUM

  • Baca bismillah sebelum memulai kegiatan.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan tenang dan penuh semangat.
  • Boleh bertanya kepada guru jika ada yang kurang dipahami.
  • Tulis namamu di setiap halaman LKPD ini.
  • Kerjakan kegiatan 1 dan 2 secara mandiri, kegiatan 3 bersama kelompokmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengamati Kebesaran Allah Swt.

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Gambar langit berbintang, gunung, lautan, dan tata surya (disiapkan guru, bisa dicetak atau ditampilkan di layar)
  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar-gambar di bawah ini dengan seksama (guru menampilkan/menempelkan gambar: langit berbintang, gunung besar, lautan luas, tata surya).
  2. Pikirkan: seberapa besar benda-benda itu dibandingkan dirimu?
  3. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan pengamatanmu.
  4. Tuliskan jawabanmu di tempat yang sudah disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 benda atau ciptaan Allah Swt. yang terlihat SANGAT BESAR di alam semesta! (contoh: matahari)

2. Lengkapi kalimat berikut:
Al-Kabīr artinya Allah Swt. ______________________.
Hanya ______________________ saja yang Maha Besar.
Kebesaran Allah Swt. tidak dapat ______________________ oleh siapapun.

3. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan ciptaan Allah Swt. dan mengapa itu membuktikan kebesaran-Nya.

No.Ciptaan Allah Swt.Bukti Kebesaran-Nya
123

Nomor 1 dan 2: tulis langsung di titik-titik yang tersedia. Nomor 3: isi tabel 3 baris dengan 2 kolom (Ciptaan Allah Swt. dan Bukti Kebesaran-Nya).

Kegiatan 2: Aku Memahami dan Merenungkan Al-Kabīr

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna atau krayon (untuk menggambar)
  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Baca teks pendek berikut dalam hati dengan pelan dan penuh perhatian.
  2. --- TEKS BACAAN ---
  3. Allah Swt. memiliki nama yang indah, yaitu Al-Kabīr. Al-Kabīr artinya Maha Besar. Tidak ada yang lebih besar dari Allah Swt. Langit yang luas, bumi yang besar, matahari yang panas, dan bintang-bintang yang tak terhitung — semuanya ciptaan Allah Swt. Karena Allah Maha Besar, kita sebagai manusia seharusnya tidak sombong. Kita harus merasa kecil di hadapan Allah Swt. dan bersikap rendah hati kepada semua orang.
  4. --- SELESAI MEMBACA ---
  5. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan teks bacaan dan pemahamanmu.

Pertanyaan:

1. Apa arti dari asmaulhusna Al-Kabīr? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

2. Karena Allah Swt. Maha Besar, sikap apa yang seharusnya kita tunjukkan? Sebutkan 3 sikap!

3. Gambarkan ekspresi wajah yang menggambarkan sikap RENDAH HATI di kotak yang tersedia, lalu tuliskan 1 kalimat yang menjelaskan gambarmu!

Ruang gambar

Nomor 1 dan 2: tulis uraian di kotak jawaban yang tersedia (minimal 2 kalimat per jawaban). Nomor 3: gambar ekspresi wajah di kotak berukuran 6x6 cm yang tersedia, lalu tulis 1 kalimat di bawah gambar.

Kegiatan 3: Aku Bertekad Rendah Hati — Diskusi Kelompok

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar LKPD masing-masing murid
  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuklah kelompok kecil berisi 3–4 orang bersama teman-temanmu.
  2. Baca bersama cerita pendek di bawah ini dengan suara keras secara bergantian.
  3. --- CERITA PENDEK ---
  4. Rafa mendapat nilai 100 di ulangan matematika. Ia lalu berkata kepada teman-temannya, 'Aku paling pintar di kelas ini! Kalian tidak ada yang bisa mengalahkan aku!' Mendengar itu, teman-temannya merasa sedih. Padahal, Bunda selalu mengingatkan Rafa bahwa kepandaian adalah karunia dari Allah Swt. Yang Maha Besar.
  5. --- SELESAI MEMBACA ---
  6. Diskusikan bersama kelompokmu dan jawab pertanyaan-pertanyaan berikut.
  7. Tulis hasil diskusi kelompokmu di kolom yang sudah tersedia.

Pertanyaan:

1. Apakah sikap Rafa sudah benar? Mengapa? Diskusikan dengan kelompokmu!

2. Jika kamu adalah Rafa, apa yang akan kamu katakan kepada teman-temanmu setelah mendapat nilai 100? Tuliskan kalimatnya!

3. Tuliskan 1 tekad (janji kepada dirimu sendiri) yang akan kamu lakukan mulai hari ini sebagai bukti kamu memahami bahwa Allah Swt. adalah Al-Kabīr!

Tekadku: _________________________________________________
Ditandatangani oleh: ______________________________________

Nomor 1 dan 2: tulis hasil diskusi kelompok di kotak jawaban yang tersedia. Boleh ditulis oleh salah satu anggota kelompok atas nama kelompok. Nomor 3: tulis tekad secara individual di kolom masing-masing dan bubuhkan tanda tangan sebagai komitmen.

REFLEKSI

1. Setelah belajar hari ini, apa 1 hal baru yang kamu ketahui tentang Allah Swt. Al-Kabīr (Maha Besar) yang membuatmu kagum?

2. Pernahkah kamu merasa sombong? Setelah memahami bahwa Allah Swt. adalah Al-Kabīr, apa yang ingin kamu ubah dari sikapmu?

3. Tuliskan 1 bukti kebesaran Allah Swt. yang bisa kamu lihat langsung di sekitarmu hari ini!

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.