LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3: Menjelaskan dan Meyakini Asmaulhusna al-Wahhab dan al-Kabir dalam Kehidupan Sehari-Hari
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 3 dengan topik "Menjelaskan dan Meyakini Asmaulhusna al-Wahhab dan al-Kabir dalam Kehidupan Sehari-Hari".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3: Menjelaskan dan Meyakini Asmaulhusna al-Wahhab dan al-Kabir dalam Kehidupan Sehari-Hari
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 3
Bab 2 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 3 (Fase B) Topik: Menjelaskan dan Meyakini Asmaulhusna al-Wahhab dan al-Kabir dalam Kehidupan Sehari-Hari INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menjelaskan Arti Asmaulhusna al-Wahhab dan al-KabirEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apakah arti dari asmaulhusna al-Wahhab? Jelaskan secara singkat maksudnya! 2. Apakah arti dari asmaulhusna al-Kabir? Jelaskan secara singkat maksudnya! 3. Lengkapilah tabel penjelasan asmaulhusna berikut ini dengan arti dan penjelasannya:
Tersedia 3 baris bergaris untuk nomor 1 dan 2, serta tabel 4 kolom (No, Asmaulhusna, Arti, Penjelasan Singkat) dengan 2 baris isian untuk nomor 3. Kegiatan 2: Meyakini Asmaulhusna al-Wahhab dan al-Kabir dalam Kehidupan Sehari-hariEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Saat kita menikmati udara segar, tubuh sehat, dan makanan lezat setiap hari, bagaimana cara kita menunjukkan keyakinan dalam hati bahwa Allah Maha Pemberi (al-Wahhab)? 2. Ketika kita memandang langit malam yang luas, gugusan bintang, atau gunung yang menjulang tinggi, bagaimana perasaan dan keyakinan kita terhadap Allah yang Maha Besar (al-Kabir)? 3. Tentukan asmaulhusna yang diyakini (Al-Wahhab atau Al-Kabir) berdasarkan pernyataan sikap berikut:
Tersedia baris kosong untuk uraian nomor 1 dan 2, serta titik-titik isian singkat untuk pernyataan a dan b pada nomor 3. Kegiatan 3: Menelaah Bukti Keyakinan terhadap al-Wahhab dan al-KabirEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Klasifikasikan 4 pernyataan berikut ke dalam kolom 'Bukti Keyakinan al-Wahhab' atau 'Bukti Keyakinan al-Kabir':
Masukkan nomor dan tulisan ke tabel berikut:
2. Mengapa orang yang benar-benar meyakini Allah al-Wahhab dan al-Kabir tidak akan pernah sombong dan tidak kikir dalam kehidupannya sehari-hari? Diskusikan dan jelaskan alasannya! Tabel klasifikasi 2 kolom (Bukti Keyakinan al-Wahhab dan Bukti Keyakinan al-Kabir) dengan masing-masing 2 baris isian, serta kotak teks bergaris untuk jawaban diskusi nomor 2. REFLEKSI1. Apa arti asmaulhusna al-Wahhab dan al-Kabir yang sudah kamu pelajari hari ini? 2. Nikmat pemberian Allah apa saja yang paling kamu syukuri hari ini sebagai bukti keyakinan kepada al-Wahhab? 3. Sikap apa yang akan kamu lakukan agar tetap rendah hati karena meyakini Allah Maha Besar (al-Kabir)? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.