LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3: Mukjizat Nabi Muhammad saw.

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan pengertian mukjizat dan menyebutkan macam-macam mukjizat Nabi Muhammad saw. dengan benar.
2. Murid dapat menjelaskan Al-Qur'an sebagai mukjizat terbesar Nabi Muhammad saw. yang menjadi pedoman hidup umat Islam hingga akhir zaman dengan benar.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan tenang dan penuh kesadaran. Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi dan jelas di tempat yang disediakan.
• Diskusikan bersama teman kelompokmu jika ada kegiatan berkelompok.
• Nikmati setiap kegiatan belajar hari ini dengan gembira!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengenal Mukjizat

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa halaman 238
• Gambar/poster tentang mukjizat Nabi Muhammad saw. (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar atau cerita yang dibagikan guru tentang peristiwa luar biasa yang dialami Nabi Muhammad saw.
2. Baca teks singkat tentang pengertian mukjizat di buku siswa halaman 238.
3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apa yang membuat mukjizat berbeda dengan kejadian biasa?
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah dengan mengisi kolom yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Apa yang dimaksud dengan mukjizat?

2. Mengapa Allah Swt. memberikan mukjizat kepada para nabi dan rasul-Nya?

3. Tuliskan 3 contoh mukjizat Nabi Muhammad saw. yang kamu ketahui!

Sediakan 5-7 baris untuk setiap jawaban uraian, dan kotak bernomor untuk jawaban isian.

Kegiatan 2: Peta Mukjizat Rasulullah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa halaman 238-239
• Pensil warna atau krayon
• Kertas HVS/karton untuk tabel kelompok (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok berisi 4-5 orang.
2. Baca kembali halaman 238-239 di buku siswa tentang macam-macam mukjizat Nabi Muhammad saw.
3. Bersama kelompokmu, lengkapi tabel di bawah ini dengan menuliskan nama mukjizat dan penjelasan singkatnya.
4. Pilih salah satu mukjizat yang paling menakjubkan menurutmu, lalu gambar simbol atau ilustrasi sederhana di kotak yang tersedia.
5. Presentasikan hasil kerja kelompokmu di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel Macam-Macam Mukjizat Nabi Muhammad saw.

2. Mukjizat mana yang paling menakjubkan menurutmu? Gambar simbol atau ilustrasinya!

3. Mengapa mukjizat yang kamu pilih itu menakjubkan? Jelaskan alasanmu!

Sediakan tabel dengan 6 baris kosong (kolom: No, Nama Mukjizat, Penjelasan Singkat). Sediakan kotak gambar ukuran 10x10 cm. Sediakan 5 baris untuk uraian alasan.

Kegiatan 3: Al-Qur'an, Mukjizat Terbesar

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa halaman 238-239
• Pengalaman pribadi murid dengan Al-Qur'an

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca informasi tentang Al-Qur'an sebagai mukjizat terbesar di buku siswa halaman 238-239.
2. Renungkan: Mengapa Al-Qur'an disebut mukjizat terbesar dan kekal hingga akhir zaman?
3. Diskusikan bersama teman sebangkumu tentang peran Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan sungguh-sungguh.

Pertanyaan:

1. Mengapa Al-Qur'an disebut mukjizat terbesar Nabi Muhammad saw.?

2. Sebutkan 3 cara kamu bisa meneladani mukjizat Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari!

3. Apa rencanamu agar lebih dekat dengan Al-Qur'an mulai dari sekarang? (Diskusikan dengan temanmu dan tuliskan komitmenmu!)

Sediakan 6-8 baris untuk jawaban uraian nomor 1. Sediakan kotak bernomor 1-3 untuk jawaban isian. Sediakan kotak 'Komitmenku' berukuran cukup untuk menulis 3-5 kalimat rencana.

REFLEKSI

1. Apa yang paling berkesan bagimu dari pelajaran hari ini tentang mukjizat Nabi Muhammad saw.?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa Al-Qur'an adalah mukjizat terbesar yang masih kita miliki hingga sekarang?

3. Apa yang akan kamu lakukan mulai hari ini agar lebih menghargai dan dekat dengan Al-Qur'an?