LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3: Asesmen Sumatif Bab 1: Asyiknya Belajar Surah Al-'Alaq
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 3 dengan topik "Asesmen Sumatif Bab 1: Asyiknya Belajar Surah Al-'Alaq". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 3: Asesmen Sumatif Bab 1: Asyiknya Belajar Surah Al-'Alaq
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 3
Bab 1 - Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 3 (Fase B) Topik: Asesmen Sumatif Bab 1: Asyiknya Belajar Surah Al-'Alaq INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Yuk, Buktikan Bacaanku! — Membaca & Tajwid QalqalahEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Perhatikan ayat berikut: اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ. Temukan huruf qalqalah pada ayat ini, lalu tuliskan dalam tabel berikut! [TABEL 3 KOLOM] Ruang tabel jawaban 2. Dari ayat 1-5 QS. Al-'Alaq, tuliskan SEMUA huruf qalqalah yang kamu temukan beserta jenis qalqalahnya (sugra atau kubra) pada tabel ini! [TABEL 4 KOLOM] Ruang tabel jawaban 3. Dengan kata-katamu sendiri, jelaskan: apa itu hukum bacaan qalqalah dan mengapa huruf tersebut harus dibaca memantul? Tulis jawabanmu dalam 2-3 kalimat. Pertanyaan 1 & 2: isi tabel yang disediakan (3–4 kolom, minimal 3 baris). Pertanyaan 3: tulis jawaban uraian di kotak yang disediakan (± 5 baris). Kegiatan 2: Hafalanku Keren! — Menunjukkan Hafalan QS. Al-'Alaq Ayat 1-5Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi ayat-ayat QS. Al-'Alaq berikut dengan menuliskan kata yang hilang (ditandai dengan ___) pada kolom jawaban! Ayat 1: اقْرَأْ بِاسْمِ ___ الَّذِي خَلَقَ 2. Pasangkan setiap ayat (kolom kiri) dengan terjemahannya (kolom kanan) dengan cara menuliskan huruf yang sesuai pada kotak yang tersedia! Ayat 1 [ __ ] → (A) Yang mengajar dengan pena 3. Tanpa melihat catatan apapun, tuliskan QS. Al-'Alaq ayat 1-5 secara lengkap dalam huruf Arab di kotak yang tersedia. Tuliskan juga nomor ayatnya! Pertanyaan 1: tulis jawaban di samping masing-masing ayat pada kolom isian. Pertanyaan 2: tulis huruf pilihan di dalam kotak [ __ ]. Pertanyaan 3: tulis ayat Arab lengkap di kotak besar bergaris (disediakan 5 baris kotak arab/boks). Kegiatan 3: Aku Paham Pesannya! — Menjelaskan Pesan Pokok QS. Al-'Alaq Ayat 1-5Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel 'Pesan Pokok Per Ayat' berikut! Setiap ayat memiliki satu pesan utama. Tuliskan pesan pokok setiap ayat dengan kalimatmu sendiri! [TABEL 3 KOLOM] Baris 1: Ayat 1 | اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ | ... Ruang tabel jawaban 2. QS. Al-'Alaq ayat 1-5 adalah wahyu pertama yang turun kepada Nabi Muhammad ﷺ. Menurutmu, mengapa perintah pertama dari Allah adalah 'IQRA' (Bacalah!)? Jelaskan pendapatmu dalam 3-4 kalimat! 3. Hubungkan pesan QS. Al-'Alaq dengan kehidupanmu sehari-hari! Lengkapi kalimat berikut: (a) Karena Allah memerintahkan 'iqra', maka di sekolah saya akan ... Pertanyaan 1: isi kolom 3 tabel (5 baris). Pertanyaan 2: tulis uraian di kotak jawaban (± 6 baris). Pertanyaan 3: lanjutkan kalimat yang sudah disediakan (masing-masing 1-2 baris). REFLEKSI1. Setelah menyelesaikan semua kegiatan hari ini, bagian mana yang paling mudah dan bagian mana yang paling menantang bagimu? Apa yang akan kamu lakukan agar lebih baik ke depannya? 2. Pesan apa dari QS. Al-'Alaq ayat 1-5 yang paling berkesan untukmu? Bagaimana kamu akan menerapkannya dalam kegiatan belajarmu sehari-hari? 3. Berilah tanda ✓ pada wajah yang menggambarkan perasaanmu setelah mengerjakan LKPD ini: 😊 Aku sudah paham dan percaya diri | 😐 Aku cukup paham tapi masih perlu belajar | 😟 Aku masih bingung dan perlu bantuan guru. Lalu tulis satu kalimat alasannya! |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.