LKPDPertemuan 1Bab 8Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2: Menerapkan Kebiasaan Hidup Bersih pada Badan, Pakaian, dan Lingkungan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 2 dengan topik "Menerapkan Kebiasaan Hidup Bersih pada Badan, Pakaian, dan Lingkungan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2: Menerapkan Kebiasaan Hidup Bersih pada Badan, Pakaian, dan Lingkungan

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 2

Bab 8 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Menerapkan Kebiasaan Hidup Bersih pada Badan, Pakaian, dan Lingkungan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMenerapkan Kebiasaan Hidup Bersih pada Badan, Pakaian, dan Lingkungan
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menerapkan akhlak terhadap diri sendiri melalui kebiasaan hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

  • Awali kegiatan belajar dengan membaca basmalah bersama-sama.
  • Tuliskan nama lengkap dan nomor presensi pada kolom lembar kerja.
  • Perhatikan gambar dan petunjuk pengerjaan di setiap kegiatan dengan teliti.
  • Kerjakan secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Memilih: Tindakan Menjaga Kebersihan Diri

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan 3 gambar situasi kegiatan sehari-hari berikut:
  2. Gambar A: Anak mandi menggunakan air bersih dan sabun.
  3. Gambar B: Anak langsung makan dengan tangan yang masih kotor sehabis bermain tanah.
  4. Gambar C: Anak memotong kuku yang panjang dan kotor dengan gunting kuku dibantu orang tua.
  5. Pilihlah tindakan yang menerapkan kebiasaan hidup bersih sebagai bentuk akhlak terhadap diri sendiri dengan memberi tanda centang (V).
  6. Tuliskan alasan singkat mengapa tindakan tersebut menjaga kebersihan diri.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada kotak kegiatan yang menerapkan kebiasaan hidup bersih terhadap diri sendiri, dan tanda silang (X) jika tidak: [ ] Gambar A, [ ] Gambar B, [ ] Gambar C.

2. Tuliskan tindakan kebersihan apa yang dilakukan pada Gambar A dan apa manfaatnya bagi badanmu!

Tersedia 3 kotak pilihan gambar untuk centang/silang [Gambar A: ...], [Gambar B: ...], [Gambar C: ...], dan 2 baris bergaris untuk menuliskan tindakan serta manfaat mandi.

Kegiatan 2: Ayo Menjodohkan: Menerapkan Bersih Badan, Pakaian, dan Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tariklah garis lurus untuk memasangkan kondisi kotor di kolom kiri dengan tindakan hidup bersih yang tepat di kolom kanan.
  2. Setelah memasangkan, lengkapi tabel penerapan hidup bersih harianmu.

Pertanyaan:

1. Pasangkan 3 kondisi berikut dengan tindakan penerapan hidup bersih yang benar:

  1. Badan berkeringat dan kotor setelah berolahraga -> (...)
  2. Baju seragam kotor terkena noda kuah makanan -> (...)
  3. Tempat belajar penuh dengan serpihan rautan pensil -> (...)

Pilihan tindakan: [A. Mencuci pakaian dengan sabun cuci], [B. Menyapu dan membuang sampah ke tempat sampah], [C. Mandi memakai sabun dan keramas].

Ruang tabel jawaban

2. Lengkapi tabel 'Penerapan Hidup Bersihku Hari Ini' dengan menuliskan waktu pelaksanaan tindakan tersebut:

  1. Menggosok gigi (Waktu: ...)
    1. Mengganti pakaian kotor (Waktu: ...)
    2. Mencuci tangan dengan sabun (Waktu: ...)

Format lajur menjodohkan 3 butir (kiri nomor 1-3, kanan huruf A-C) dan tabel 3 baris: Kolom 1 (Tindakan Bersih), Kolom 2 (Waktu Pelaksanaan).

Kegiatan 3: Ayo Melatih: Praktik Mencuci Tangan Bersih dan Rencana Aksiku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Air mengalir
  • Sabun cuci tangan
  • Lap bersih/tisu
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Praktikkan langkah menerapkan kebersihan diri yaitu cuci tangan menggunakan air mengalir dan sabun bersama teman kelompokmu di wastafel/kran sekolah.
  2. Urutkan 4 tahapan cuci tangan berikut dengan memberi nomor 1 sampai 4 pada kotak yang tersedia.
  3. Isi komitmen penerapan hidup bersih di rumah dan ikuti refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Urutkan langkah mencuci tangan berikut dari nomor 1 hingga 4:
[ ] Membilas tangan dengan air bersih mengalir sampai busa hilang.
[ ] Membasahi kedua tangan dengan air bersih yang mengalir.
[ ] Mengeringkan tangan dengan lap atau tisu yang bersih.
[ ] Menggosok sabun ke telapak tangan, punggung tangan, dan sela jari.

2. Tuliskan 1 kebiasaan hidup bersih pada badan atau pakaian yang akan kamu terapkan setibanya di rumah hari ini!

Format 4 kotak angka urutan langkah cuci tangan [1-4] dan kotak komitmen berbingkai garis putus-putus untuk menuliskan 1 rencana penerapan hidup bersih di rumah.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah mempraktikkan kebiasaan menjaga badan tetap bersih hari ini?

2. Kebiasaan hidup bersih apa yang paling mudah kamu lakukan sendiri di rumah?

3. Mengapa menjaga kebersihan badan dan pakaian merupakan bentuk rasa sayang kepada diri sendiri?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.