LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2: Sikap Sabar dan Kerja Keras Nabi Nuh a.s. serta Meneladaninya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menyusun urutan kartu kisah (picture to picture/card to card) dan mendongeng (talking stick), murid dapat menjelaskan sikap sabar dan kerja keras Nabi Nuh a.s. dalam membangun kapal dan menghadapi penolakan umatnya dengan benar.
2. Melalui diskusi kelompok tentang kisah Nabi Nuh a.s., murid dapat menunjukkan sikap sabar dan kerja keras dalam kehidupan sehari-hari sebagaimana meneladani kisah Nabi Nuh a.s. dengan benar.
3. Melalui kegiatan mendongeng dan video comment, murid dapat menceritakan kembali kisah keteladanan Nabi Nuh a.s. secara runtut dengan percaya diri.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan tenang dan penuh semangat — kamu pasti bisa!
• Boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang belum dipahami.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi dan jelas.
• Beberapa kegiatan dikerjakan bersama teman kelompok, jadi simaklah pendapat temanmu dengan baik.
• Jangan lupa berdoa sebelum mulai belajar. 🤲

KEGIATAN

Kegiatan 1: Susun Kartu Kisah Nabi Nuh a.s. 🃏

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu kisah bergambar Nabi Nuh a.s. (6 kartu per kelompok, disiapkan guru)
• Lem atau isolasi (jika kartu ditempel)
• Pensil warna (untuk kegiatan menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membagikan kartu-kartu bergambar kisah Nabi Nuh a.s.
2. Amati setiap gambar pada kartu dengan seksama.
3. Diskusikan bersama teman kelompokmu: kira-kira urutan ceritanya bagaimana?
4. Susunlah kartu-kartu tersebut sesuai urutan cerita yang benar (nomor 1 sampai 6).
5. Tempel atau tulis nomor urut kartu pada tabel di bawah ini.
6. Jawab pertanyaan yang tersedia berdasarkan kartu yang sudah kamu susun.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nomor urut kartu dan cerita singkat pada setiap kotak tabel di bawah ini!

2. Pada kartu mana Nabi Nuh a.s. menunjukkan sikap SABAR? Tuliskan nomor kartunya dan jelaskan kenapa kamu memilihnya!

3. Pada kartu mana Nabi Nuh a.s. menunjukkan sikap KERJA KERAS? Tuliskan nomor kartunya dan jelaskan kenapa kamu memilihnya!

4. Gambarlah ekspresi wajah Nabi Nuh a.s. saat diejek umatnya. Lalu tulis satu kata yang menggambarkan perasaan beliau di bawah gambarmu!

Tabel 3 kolom (urutan, gambar pada kartu, cerita singkat) untuk nomor 1. Ruang uraian bebas untuk nomor 2 dan 3. Kotak kosong ukuran 6x6 cm untuk menggambar pada nomor 4.

Kegiatan 2: Aku Juga Bisa Sabar dan Kerja Keras! 💪

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan bersama kelompokmu.
2. Bacalah cerita pendek di bawah ini dengan suara pelan.
3. Diskusikan setiap pertanyaan bersama teman kelompokmu.
4. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu pada ruang yang tersedia.
5. Satu orang menjadi juru bicara untuk menyampaikan hasil diskusi di depan kelas.

Pertanyaan:

1. 📖 Baca cerita ini:

"Rafi ingin bisa membaca Al-Qur'an dengan lancar. Setiap hari ia berlatih, tapi sering salah. Teman-temannya sudah bisa lebih lancar darinya. Rafi hampir menyerah."

Apa yang sebaiknya dilakukan Rafi? Hubungkan dengan sikap Nabi Nuh a.s.!

2. Lengkapi tabel berikut bersama kelompokmu!

3. Ceritakan satu pengalamanmu saat kamu harus bersabar atau bekerja keras. Apa yang kamu rasakan sesudahnya?

4. Beri tanda ✓ pada kotak yang sesuai dengan dirimu, lalu ceritakan kepada temanmu!

□ Aku pernah sabar saat menghadapi kesulitan belajar.
□ Aku pernah bekerja keras menyelesaikan tugasku.
□ Aku pernah tetap semangat meski gagal di awal.
□ Aku ingin mencontoh sikap Nabi Nuh a.s.

Ruang uraian bebas untuk nomor 1 dan 3 (minimal 2 kalimat). Tabel 3 kolom untuk nomor 2. Kotak centang dengan ruang cerita singkat (2-3 kalimat) untuk nomor 4.

Kegiatan 3: Aku Si Pendongeng Cilik! 🎤

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Tongkat talking stick (disiapkan guru)
• LKPD ini
• Pensil atau pulpen
• Pensil warna (opsional, untuk menghias tulisan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu menjadi pendongeng hebat!
2. Gurumu akan memegang tongkat 'talking stick'. Siapa yang menerima tongkat, dia yang bercerita.
3. Sebelum bercerita, tulis dulu rangkuman kisah Nabi Nuh a.s. pada kolom di bawah menggunakan kata-katamu sendiri.
4. Gunakan urutan kartu kisah dari Kegiatan 1 sebagai panduanmu.
5. Setelah bercerita, kamu dan temanmu memberikan komentar atau pujian untuk pendongeng.
6. Tuliskan komentarmu pada bagian 'Komentarku' di bawah.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kisah Nabi Nuh a.s. menggunakan kata-katamu sendiri! Gunakan kata-kata di dalam kotak bantuan ini:

🗝️ KATA KUNCI: [ sabar | kerja keras | kapal | dakwah | banjir | beriman | Allah Swt. ]

Kisahku:

2. Setelah mendengar cerita temanmu, tuliskan satu pujian dan satu hal yang ingin kamu tanyakan!

⭐ Pujianku untuk pendongeng:

❓ Pertanyaanku:

3. Lingkari bintang sesuai perasaanmu saat mendongeng tadi!

⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐
(1 = malu-malu, 5 = sangat percaya diri)

Apa yang membuatmu merasa begitu?

Ruang uraian panjang untuk nomor 1 (minimal 5 kalimat, bisa menggunakan gambar pendukung di samping teks). Ruang uraian bebas dua bagian (pujian dan pertanyaan) untuk nomor 2. Bintang yang bisa dilingkari dan ruang kalimat singkat untuk nomor 3.

REFLEKSI

1. Sikap apa dari Nabi Nuh a.s. yang paling ingin kamu tiru? Mengapa kamu memilih sikap itu?

2. Pernahkah kamu merasa ingin menyerah saat menghadapi sesuatu yang sulit? Apa yang akan kamu lakukan sekarang setelah belajar kisah Nabi Nuh a.s.?

3. Satu hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang sikap sabar dan kerja keras?