LKPDPertemuan 4Bab 10Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2: Sikap Teladan Nabi Ibrahim a.s.: Rela Berkorban, Taat, dan Patuh kepada Allah Swt.

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 2 dengan topik "Sikap Teladan Nabi Ibrahim a.s.: Rela Berkorban, Taat, dan Patuh kepada Allah Swt.". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2: Sikap Teladan Nabi Ibrahim a.s.: Rela Berkorban, Taat, dan Patuh kepada Allah Swt.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 2

Bab 10 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti β€” Kelas 2 (Fase A)

Topik: Sikap Teladan Nabi Ibrahim a.s.: Rela Berkorban, Taat, dan Patuh kepada Allah Swt.

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikSikap Teladan Nabi Ibrahim a.s.: Rela Berkorban, Taat, dan Patuh kepada Allah Swt.
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melalui kegiatan mengamati video dan tanya jawab, murid dapat menjelaskan sikap teladan Nabi Ibrahim a.s. yang meliputi rela berkorban, taat, dan patuh kepada Allah Swt. dengan benar.
  2. Setelah mengikuti pembelajaran, murid dapat menunjukkan sikap rela berkorban, taat, dan patuh kepada Allah Swt. dalam kehidupan sehari-hari sebagaimana meneladani Nabi Ibrahim a.s. dengan baik.

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama dan kelas kamu di sudut kanan atas LKPD ini.
  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
  • Boleh bertanya kepada guru jika ada yang kurang jelas.
  • Kerjakan dengan jujur dan sungguh-sungguh ya!
  • Selamat belajar, semoga Allah Swt. memberkahi usahamu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengamati dan Menemukan! πŸ”

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Penggaris untuk menarik garis (nomor 2)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Siapkan dirimu dengan duduk rapi dan tenang.
  2. Amati gambar-gambar di bawah ini dengan seksama.
  3. Setiap gambar menceritakan bagian dari kisah Nabi Ibrahim a.s.
  4. Setelah mengamati, jawablah pertanyaan-pertanyaan yang tersedia.
  5. Tuliskan jawabanmu dengan huruf yang jelas dan rapi.

Pertanyaan:

1. Lihat gambar di bawah ini! Nabi Ibrahim a.s. mendapat perintah dari Allah Swt. untuk menyembelih putranya, Nabi Ismail a.s. Apa yang dilakukan Nabi Ibrahim a.s. setelah mendapat perintah itu? Beri tanda βœ“ pada kotak yang benar!
β–‘ Nabi Ibrahim menolak dan tidak mau melaksanakan perintah Allah.
β–‘ Nabi Ibrahim bersedih lalu pergi bersembunyi.
β–‘ Nabi Ibrahim bersedia melaksanakan perintah Allah meskipun sangat berat.

2. Perhatikan tiga kata di dalam kotak berikut:
[ RELA BERKORBAN ] [ TAAT ] [ PATUH ]
Pasangkan setiap kata dengan artinya yang tepat! Tarik garis dari kata ke artinya.

RELA BERKORBAN β†’ ( ) Melaksanakan semua perintah Allah dengan sepenuh hati
TAAT β†’ ( ) Mau memberikan sesuatu yang berharga demi kebaikan
PATUH β†’ ( ) Tidak melanggar aturan dan selalu mengikuti perintah

Ruang gambar

3. Apa yang terjadi saat Nabi Ibrahim a.s. hendak menyembelih Nabi Ismail a.s.? Allah Swt. menggantinya dengan seekor ... . Hal ini menunjukkan bahwa Allah Swt. sayang kepada hamba-Nya yang ... .

4. Tuliskan 3 sikap teladan Nabi Ibrahim a.s. yang kamu temukan dari kisah tadi!

Tulis jawaban nomor 1 dan 3 di baris yang tersedia. Untuk nomor 2, tarik garis penghubung langsung di lembar LKPD. Untuk nomor 4, tulis dalam daftar bernomor (1, 2, 3).

Kegiatan 2: Aku Mengurutkan Kisah! πŸ“–

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Kartu kisah (jika tersedia dari guru)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kegiatan ini dikerjakan bersama teman sebangkumu (berpasangan).
  2. Bacalah 5 kalimat pendek di bawah ini bersama pasanganmu.
  3. Kalimat-kalimat itu menceritakan kisah Nabi Ibrahim a.s. tetapi urutannya acak.
  4. Diskusikan dengan pasanganmu: mana yang terjadi lebih dulu?
  5. Tuliskan angka 1 sampai 5 di kotak kecil di depan setiap kalimat sesuai urutan yang benar.
  6. Setelah selesai mengurutkan, kerjakan tabel dan pertanyaan di bawahnya.

Pertanyaan:

1. Urutkan kisah berikut dengan menuliskan angka 1–5 di dalam kotak!

[ ] Nabi Ibrahim a.s. menyampaikan kepada Nabi Ismail bahwa ia mendapat perintah dari Allah untuk menyembelihnya.
[ ] Allah Swt. memberikan perintah kepada Nabi Ibrahim a.s. melalui mimpi.
[ ] Allah Swt. mengganti Nabi Ismail dengan seekor domba yang besar.
[ ] Nabi Ismail dengan ikhlas bersedia dan meminta ayahnya melaksanakan perintah Allah.
[ ] Nabi Ibrahim a.s. siap melaksanakan perintah Allah dengan penuh ketaatan.

2. Lengkapi tabel berikut berdasarkan kisah yang sudah kamu urutkan!

TokohSikap yang DitunjukkanContoh dari Kisah
Nabi Ibrahim a.s.......
Nabi Ismail a.s.......
Allah Swt.Maha PenyayangMengganti Ismail dengan domba

3. Diskusikan bersama pasanganmu: Mengapa Nabi Ismail mau mengikuti perintah ayahnya? Tuliskan hasil diskusimu dalam 2–3 kalimat!

Untuk nomor 1, tuliskan angka di dalam kotak yang tersedia di depan setiap kalimat. Untuk nomor 2, isi tabel yang sudah disediakan (3 kolom: Tokoh, Sikap, Contoh). Untuk nomor 3, tulis di kotak diskusi yang tersedia (minimal 2 kalimat).

Kegiatan 3: Aku Bisa Meneladani! 🌟

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Pensil warna atau krayon (untuk menggambar ekspresi nomor 4)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang waktunya kamu berpikir tentang dirimu sendiri!
  2. Kegiatan ini dikerjakan secara mandiri.
  3. Bacalah setiap situasi di bawah ini dengan teliti.
  4. Bayangkan jika kamu ada di situasi itu, apa yang akan kamu lakukan?
  5. Jawablah dengan jujur sesuai hati nuranimu.
  6. Di bagian akhir, gambar wajah smiley sesuai perasaanmu hari ini!

Pertanyaan:

1. Bacalah situasi berikut, lalu centang (βœ“) pilihan yang paling tepat!

Situasi A: Ibumu meminta kamu merapikan kamar, padahal kamu sedang asyik bermain.
Sikap meneladani Nabi Ibrahim (patuh):
β–‘ Terus bermain dan pura-pura tidak mendengar.
β–‘ Segera merapikan kamar karena itu perintah ibu.
β–‘ Marah dan menggerutu.

Situasi B: Temanmu tidak membawa bekal, sementara kamu membawa bekal lebih.
Sikap meneladani Nabi Ibrahim (rela berkorban):
β–‘ Menyimpan semua bekal untukmu sendiri.
β–‘ Berbagi bekal dengan temanmu dengan senang hati.
β–‘ Berpura-pura tidak tahu.

Situasi C: Sudah waktunya salat, tetapi kamu masih ingin menonton kartun.
Sikap meneladani Nabi Ibrahim (taat kepada Allah):
β–‘ Menunda salat sampai kartun selesai.
β–‘ Mematikan televisi dan segera salat.
β–‘ Meminta izin salat nanti saja.

2. Lengkapi tabel 'Rencana Amalku' berikut! Tuliskan satu contoh nyata yang akan kamu lakukan minggu ini untuk setiap sikap teladan Nabi Ibrahim a.s.

Sikap TeladanRencana Amalku
Rela BerkorbanAku akan ...
Taat kepada AllahAku akan ...
Patuh kepada Orang Tua / GuruAku akan ...

3. Tuliskan dalam 2–3 kalimat: Apa perbedaan antara anak yang taat dan anak yang tidak taat? Menurut kamu, mengapa penting untuk taat kepada Allah Swt.?

4. Ekspresi Perasaanku Hari Iniℹ️
Setelah belajar tentang sikap teladan Nabi Ibrahim a.s., bagaimana perasaanmu? Gambarlah wajah smiley di kotak yang sesuai dan tulis alasannya!

😊 Senang karena ...
😐 Biasa saja karena ...
πŸ€” Masih bingung tentang ...

Ruang gambar

Untuk nomor 1, beri tanda centang (βœ“) pada kotak pilihan. Untuk nomor 2, isi tabel 2 kolom yang tersedia dengan kalimat lengkap 'Aku akan ...'. Untuk nomor 3, tulis di kotak uraian yang disediakan. Untuk nomor 4, lingkari atau gambar ekspresi wajah dan isi titik-titik alasan.

REFLEKSI

1. Sikap apa dari Nabi Ibrahim a.s. yang paling ingin kamu tiru? Mengapa kamu memilih sikap itu?

2. Apakah kamu pernah melakukan hal yang mirip dengan sikap rela berkorban, taat, atau patuh dalam hidupmu? Ceritakan satu pengalamanmu!

3. Apa yang akan kamu lakukan mulai hari ini agar bisa lebih mirip dengan sikap teladan Nabi Ibrahim a.s.?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.