LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2: Kisah Nabi Ibrahim a.s. di Masa Kanak-Kanak

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui model pembelajaran discovery learning dan metode diskusi, murid dapat menjelaskan kisah Nabi Ibrahim a.s. di masa kanak-kanak, termasuk pencariannya akan kebenaran tentang Tuhan, dengan benar.
2. Melalui kegiatan bercerita, murid dapat menceritakan kembali kisah Nabi Ibrahim a.s. di masa kanak-kanak dengan menggunakan bahasa sendiri secara baik dan benar.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan sungguh-sungguh dan percaya diri.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku saat diminta, tapi tulis jawabanmu sendiri.
• Jika ada kata yang belum kamu mengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Tulis namamu di setiap halaman LKPD ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati & Menemu-kenali! 🔍

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen warna
• LKPD ini
• Buku Siswa PAI Kelas 2 halaman 238–241 (sebagai referensi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar rangkaian kisah Nabi Ibrahim a.s. kecil yang ada di bawah ini.
2. Amati setiap gambar dengan seksama selama 1 menit.
3. Setelah mengamati, diskusikan bersama teman sebangkumu: 'Apa yang sedang dilakukan Ibrahim kecil di setiap gambar?'
4. Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel yang tersedia.
5. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawahnya.

Pertanyaan:

1. Lihat Gambar 1 (Ibrahim kecil menatap langit penuh bintang). Apa yang kira-kira sedang Ibrahim pikirkan? Tuliskan dalam 1 kalimat!

2. Lihat Gambar 2 (Ibrahim kecil melihat bintang bersinar terang, lalu bintang itu tenggelam). Apa yang Ibrahim rasakan saat bintang itu hilang? Pilih dan lingkari: SENANG / KECEWA / TAKUT. Lalu jelaskan mengapa!

3. Ibrahim kecil melihat tiga hal di langit: bintang, bulan, dan matahari. Lengkapi tabel berikut berdasarkan kisah yang kamu pelajari!

4. Setelah bintang, bulan, dan matahari semuanya tenggelam, apa kesimpulan yang ditemukan oleh Nabi Ibrahim a.s. kecil? Tuliskan dengan kata-katamu sendiri!

5. Diskusi bersama kelompokmu: Menurutmu, mengapa Ibrahim kecil tidak langsung percaya pada apa yang orang-orang di sekitarnya sembah? Apa sifat terpuji yang ditunjukkan Ibrahim dalam mencari kebenaran?

Nomor 1 dan 2: tulis jawaban di kotak isian yang disediakan (3–4 baris). Nomor 3: isi tabel 4 kolom (Benda Langit | Ciri-cirinya | Apa yang Terjadi | Apakah Tuhan?). Nomor 4: tulis uraian bebas 3–5 kalimat. Nomor 5: tulis hasil diskusi kelompok dalam kotak 'Hasil Diskusi Kami' (minimal 2 poin).

Kegiatan 2: Ayo Mengurutkan Kisah! 📖✂️

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Crayon atau pensil warna (untuk kegiatan menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Di bawah ini ada 5 potongan cerita tentang Nabi Ibrahim a.s. kecil, tetapi urutannya masih ACAK.
2. Baca setiap potongan cerita dengan pelan-pelan.
3. Diskusikan bersama teman sebangkumu: mana yang terjadi lebih dulu, kedua, ketiga, keempat, dan terakhir?
4. Tuliskan angka urutan yang benar (1–5) di dalam kotak kosong yang ada di depan setiap potongan cerita.
5. Setelah selesai mengurutkan, jawab pertanyaan di bawah tabel.

Pertanyaan:

1. Urutkan cerita berikut dengan menulis angka 1–5 di kotak yang tersedia!

[ ] Ibrahim melihat matahari terbit, sangat besar dan terang. Ia berkata, 'Inilah Tuhanku yang paling besar!' Tapi saat matahari tenggelam, Ibrahim kembali kecewa.

[ ] Ibrahim kecil lahir dan tumbuh besar. Ia tinggal bersama ayahnya yang bernama Azar. Di sekelilingnya, orang-orang menyembah berhala dan benda-benda langit.

[ ] Setelah bintang, bulan, dan matahari semuanya tenggelam, Ibrahim berseru dengan penuh keyakinan: 'Aku menghadapkan wajahku kepada Allah, Tuhan yang menciptakan langit dan bumi!'

[ ] Suatu malam, Ibrahim melihat bintang bersinar indah di langit. Ia bertanya dalam hati, 'Apakah ini Tuhanku?' Tapi saat fajar tiba, bintang itu pun hilang.

[ ] Kemudian Ibrahim melihat bulan bersinar terang di malam hari. Ia berkata, 'Mungkin inilah Tuhanku!' Namun bulan pun tenggelam saat pagi datang.

2. Dari urutan cerita di atas, apa pelajaran penting yang bisa kamu ambil dari cara Ibrahim kecil mencari kebenaran tentang Tuhan?

3. Gambarlah ekspresi wajah Ibrahim kecil saat ia akhirnya menemukan kebenaran bahwa hanya Allah Swt. adalah Tuhannya! Beri warna dan tulis 1 kalimat di bawah gambarmu yang menjelaskan perasaan Ibrahim saat itu.

Nomor 1: tulis angka urutan di dalam kotak [ ] yang ada di depan setiap penggalan cerita. Nomor 2: tulis jawaban uraian di kotak bergaris (4–5 baris). Nomor 3: gambar di kotak kosong berukuran 7x7 cm yang disediakan, lalu tulis kalimat di bawah gambar.

Kegiatan 3: Ayo Bercerita dengan Kata-Katamu Sendiri! 🌟🎤

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• LKPD ini
• Semangat bercerita! 🌟

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu menjadi seorang pendongeng cilik!
2. Baca kembali dengan singkat kisah Nabi Ibrahim a.s. di masa kanak-kanak dari Buku Siswa atau dari kegiatan 1 dan 2 tadi.
3. Di bagian A, tuliskan dulu 'kerangka ceritamu' menggunakan kata-kata kuncinya.
4. Di bagian B, ceritakan kisah Nabi Ibrahim a.s. kecil dengan kalimatmu sendiri di kotak yang tersedia.
5. Di bagian C, ceritakan kisahmu kepada teman sebangku atau di depan kelas. Teman akan memberikan bintang untukmu!

Pertanyaan:

1. BAGIAN A — Kerangka Ceritaku. Lengkapi kata kunci berikut agar kamu tidak lupa saat bercerita!

Awal cerita: Ibrahim kecil tinggal bersama ayahnya yang bernama ______. Di sekitarnya, orang-orang menyembah ______.

Tengah cerita: Ibrahim kecil melihat 3 benda di langit, yaitu ______, ______, dan ______. Tetapi ketiga benda itu akhirnya ______.

Akhir cerita: Ibrahim akhirnya yakin bahwa hanya ______ yang pantas disembah.

2. BAGIAN B — Ceritaku. Tulis kisah Nabi Ibrahim a.s. di masa kanak-kanak dengan kata-katamu sendiri! Gunakan kerangka cerita di Bagian A sebagai panduan. Ceritamu boleh dimulai dengan: 'Dahulu kala, ada seorang anak bernama Ibrahim...' atau kalimat pembuka lain pilihanmu.

3. BAGIAN C — Penilaian Teman (Peer Assessment). Setelah kamu bercerita kepada teman, mintalah temanmu untuk memberi tanda ✓ pada tabel berikut!

Nama teman yang menilai: _______________

4. Setelah belajar tentang Nabi Ibrahim a.s. kecil yang selalu mencari kebenaran, tuliskan satu hal yang ingin kamu tiru dari sikap Nabi Ibrahim a.s. dalam kehidupanmu sehari-hari!

Bagian A: isi titik-titik dalam kalimat yang sudah tersedia. Bagian B: tulis cerita bebas di kotak bergaris besar (10–12 baris). Bagian C: tabel penilaian teman diisi oleh teman sebangku setelah kegiatan bercerita lisan. Nomor 4: tulis jawaban di kotak isian (3–4 baris).

REFLEKSI

1. Apa satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang Nabi Ibrahim a.s. kecil yang membuatmu kagum?

2. Nabi Ibrahim a.s. kecil tidak mudah percaya pada sesuatu sebelum ia benar-benar yakin. Apakah kamu pernah melakukan hal yang mirip — memikirkan baik-baik sebelum percaya atau memutuskan sesuatu? Ceritakan!

3. Setelah belajar kisah ini, bagaimana perasaanmu tentang keimanan kepada Allah Swt.? Apakah keyakinanmu semakin kuat? Mengapa?