LKPDPertemuan 3Bab 1Fase ASemester 1

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2: Menghafal Surah Pendek Al-Qur’an yaitu Surah an-Nas

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 2 dengan topik "Menghafal Surah Pendek Al-Qur’an yaitu Surah an-Nas".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2: Menghafal Surah Pendek Al-Qur’an yaitu Surah an-Nas

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti - Kelas 2

Bab 1 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Menghafal Surah Pendek Al-Qur’an yaitu Surah an-Nas

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMenghafal Surah Pendek Al-Qur’an yaitu Surah an-Nas
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menghafal beberapa surah pendek Al-Qur’an yaitu Surah an-Nas

PETUNJUK UMUM

  • Awali kegiatan belajarmu dengan membaca basmalah dan berdoa bersama.
  • Ikuti setiap petunjuk kegiatan menghafal Surah an-Nas langkah demi langkah.
  • Bekerjasamalah dengan teman kelompokmu secara riang dan tertib.
  • Gunakan lembar kerja ini untuk mencatat kemajuan hafalanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menghafal Ayat demi Ayat (Metode Tikrar)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa PAI Kelas 2
  • Kartu lafal Surah an-Nas
  • Pensil warna/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan guru melafalkan Surah an-Nas ayat per ayat.
  2. Ulangi pelafalan setiap ayat sebanyak 5 sampai 7 kali secara bersama-sama hingga hafal di luar kepala.
  3. Uji hafalanmu secara berpasangan dengan teman sebangku.
  4. Beri tanda centang (V) pada kotak bintang di lembar kerja jika kamu sudah hafal ayat tersebut tanpa melihat teks.

Pertanyaan:

1. Lafalkan ayat 1 sampai ayat 3 Surah an-Nas di depan temanmu tanpa melihat teks. Beri tanda centang (V) pada ayat yang berhasil kamu hafal:
Ayat 1: Qul a'uuzu birabbin-naas
Ayat 2: Malikin-naas
Ayat 3: Ilaahin-naas

Ruang tabel jawaban

2. Lafalkan ayat 4 sampai ayat 6 Surah an-Nas di depan temanmu tanpa melihat teks. Beri tanda centang (V) pada ayat yang berhasil kamu hafal:
Ayat 4: Min syarril-waswaasil-khannaas
Ayat 5: Allazii yuwaswisu fii suduurin-naas
Ayat 6: Minal-jinnati wan-naas

Ruang tabel jawaban

Format tabel centang hafalan per ayat:
| No Ayat | Lafal Ayat | Status Hafal (V / -) |
| 1 | Qul a'uuzu birabbin-naas | [ ... ] |
| 2 | Malikin-naas | [ ... ] |
| 3 | Ilaahin-naas | [ ... ] |
| 4 | Min syarril-waswaasil-khannaas | [ ... ] |
| 5 | Allazii yuwaswisu fii suduurin-naas | [ ... ] |
| 6 | Minal-jinnati wan-naas | [ ... ] |

Kegiatan 2: Menyusun Urutan Hafalan Surah an-Nas

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja urutan ayat
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali urutan ayat-ayat Surah an-Nas yang telah kamu hafalkan.
  2. Baca potongan ayat berantakan yang disediakan guru.
  3. Tentukan nomor urut ayat yang benar dari 1 sampai 6 berdasarkan ingatan hafalanmu.
  4. Tuliskan angka nomor ayat pada lingkaran di samping potongan lafal ayat.

Pertanyaan:

1. Urutkan hafalan Surah an-Nas berikut dengan menuliskan angka 1, 2, 3, 4, 5, atau 6 pada titik-titik yang tersedia sesuai urutan ayat yang benar:
( ... ) Malikin-naas
( ... ) Minal-jinnati wan-naas
( ... ) Qul a'uuzu birabbin-naas
( ... ) Allazii yuwaswisu fii suduurin-naas
( ... ) Min syarril-waswaasil-khannaas
( ... ) Ilaahin-naas

2. Sambungkan potongan hafalan ayat ini dari ingatanmu secara lisan, lalu tuliskan kata sambungannya:
Setelah lafal 'Qul a'uuzu bi...' kata berikutnya dalam hafalan ayat pertama adalah: ...
Setelah lafal 'Minal-jinnati...' kata berikutnya dalam hafalan ayat keenam adalah: ...

1. Kolom pengurutan angka (1-6) di dalam tanda kurung di samping teks lafal ayat.
2. Kolom isian kata sambungan hafalan pendek.

Kegiatan 3: Uji Mandiri Hafalan Utuh Surah an-Nas

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Format penilaian hafalan
  • Bintang prestasi hafalan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduk dengan rapi dan tenang.
  2. Lafalkan seluruh Surah an-Nas (ayat 1 sampai 6) secara berurutan dan utuh di hadapan guru atau teman penilaimu tanpa melihat buku.
  3. Mintalah teman penilai atau guru mencatat kelancaran hafalanmu pada lembar pengamatan.
  4. Lakukan refleksi belajar bersama guru di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan hafalan utuh Surah an-Nas dari ayat 1 sampai ayat 6 tanpa terputus di depan guru/teman penguji. Berikan tanda centang pada kriteria yang dicapai:
[ ] Hafal utuh ayat 1 sampai 6 tanpa melihat teks sama sekali
[ ] Urutan ayat runtut dari awal sampai akhir tanpa tertukar
[ ] Hafal lancar tanpa mengulang-ulang kata/ayat lebih dari dua kali

Ruang tabel jawaban

Format rubrik ceklis unjuk kerja hafalan:
| No | Indikator Hafalan | Ya | Belum |
| 1 | Hafal ayat 1-6 tanpa teks | [ ] | [ ] |
| 2 | Urutan ayat tidak tertukar | [ ] | [ ] |
| 3 | Hafalan lancar tanpa jeda panjang | [ ] | [ ] |
Catatan Penguji: .....................................................

REFLEKSI

1. Bagian ayat Surah an-Nas mana yang paling mudah kamu hafal?

2. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menghafal Surah an-Nas dari ayat pertama sampai keenam?

3. Kapan saja kamu berencana melafalkan hafalan Surah an-Nas ini di rumah?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.