LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Praktik Berwudu dan Bertayamum dengan Benar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mempraktikkan tata cara berwudu secara urut dan benar sesuai tuntunan Islam.
2. Murid dapat mempraktikkan tata cara tayamum secara urut dan benar sebagai pengganti wudu ketika tidak tersedia air.

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama dan kelas kamu di bagian atas lembar ini.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan tertib dan penuh semangat.
• Dengarkan penjelasan Bapak/Ibu Guru sebelum mulai mengerjakan.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
• Jaga kebersihan lembar kerjamu agar tetap rapi dan indah.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengurutkan Wudu! 🚿

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar urutan wudu
• Pensil atau krayon untuk menulis angka
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar cara berwudu yang ada di bawah ini.
2. Setiap gambar menunjukkan satu langkah wudu.
3. Tuliskan angka 1 sampai 8 di kotak kosong sesuai urutan yang benar.
4. Setelah selesai, bacakan urutanmu kepada teman sebangku.
5. Bandingkan jawaban kamu dengan jawaban temanmu.

Pertanyaan:

1. Perhatikan gambar-gambar berikut ini. Tuliskan angka urutan yang benar (1–8) di dalam kotak di bawah setiap gambar!

[ Gambar: Membasuh muka ] [ ]
[ Gambar: Berdoa sambil niat ] [ ]
[ Gambar: Berkumur ] [ ]
[ Gambar: Membasuh kaki ] [ ]
[ Gambar: Mencuci tangan ] [ ]
[ Gambar: Membasuh telinga ] [ ]
[ Gambar: Membersihkan lubang hidung ] [ ]
[ Gambar: Membasuh tangan sampai siku ] [ ]
[ Gambar: Mengusap kepala ] [ ]

2. Setelah kamu mengurutkan gambar, lengkapi kalimat berikut!
Langkah pertama berwudu adalah ....
Langkah terakhir berwudu adalah ....

3. Mengapa kita harus berwudu sebelum salat? Ceritakan dengan 1–2 kalimat sederhana!

Kotak angka di bawah setiap gambar untuk soal 1. Dua baris titik-titik untuk soal 2. Satu kotak uraian bergaris (3 baris) untuk soal 3.

Kegiatan 2: Kita Praktik Wudu dan Tayamum! 🤲

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Air dan tempat wudu (atau simulasi dengan gerakan tanpa air di kelas)
• Debu/tanah bersih dalam wadah kecil untuk simulasi tayamum
• Lembar tabel ceklis pada LKPD
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan bersama kelompok (4–5 orang).
2. Satu teman bertugas menjadi 'pelaku' yang mempraktikkan gerakan.
3. Teman-teman lain bertugas menjadi 'pengamat' yang mengisi tabel ceklis.
4. Lakukan dua kali giliran: pertama praktik WUDU, kedua praktik TAYAMUM.
5. Berilah tanda centang (✓) jika gerakan sudah dilakukan dengan benar, dan tanda silang (✗) jika belum.
6. Setelah semua giliran selesai, diskusikan bersama: gerakan mana yang masih perlu diperbaiki?

Pertanyaan:

1. Isi tabel ceklis WUDU berikut saat temanmu praktik!

Nama teman yang dipraktikkan: ________________

2. Isi tabel ceklis TAYAMUM berikut saat temanmu praktik!

Nama teman yang dipraktikkan: ________________

3. Diskusikan bersama kelompokmu! Kapan kita boleh bertayamum? Tuliskan 2 contoh keadaan yang membolehkan tayamum!

Dua tabel ceklis bergaris untuk soal 1 dan 2. Satu kotak diskusi bergaris (4 baris) untuk soal 3, diberi judul 'Hasil Diskusi Kelompok'.

Kegiatan 3: Aku Bisa! Ceritakan Pengalamanku 🌟

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna untuk menggambar
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan sendiri-sendiri.
2. Bayangkan kamu akan salat Zuhur di sekolah. Ceritakan apa yang akan kamu lakukan!
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jujur sesuai pengalamanmu.
4. Gambar juga boleh kamu tambahkan untuk mempercantik jawabanmu.
5. Tidak ada jawaban yang salah, yang penting kamu jujur dan bersungguh-sungguh.

Pertanyaan:

1. Lengkapi cerita berikut dengan kata-katamu sendiri!

Namaku ____________. Hari ini aku akan salat. Sebelum salat, aku harus ________ terlebih dahulu. Aku menggunakan ________ untuk berwudu. Langkah pertama yang aku lakukan adalah ________. Setelah semua langkah selesai, aku siap untuk ________.

2. Bayangkan kamu sedang dalam perjalanan jauh dan tidak menemukan air. Apa yang akan kamu lakukan agar tetap bisa salat? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

3. Gambarlah dirimu sedang berwudu di kotak berikut, lalu tuliskan 1 langkah wudu yang ada dalam gambarmu!

[ Kotak Gambar ]

Langkah wudu yang aku gambar: ________________________

Kalimat rumpang bergaris untuk soal 1. Kotak uraian bergaris (4 baris) untuk soal 2. Kotak gambar kosong berukuran 8x8 cm dan satu baris titik-titik untuk soal 3.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar tentang wudu dan tayamum. Bagian mana yang paling mudah aku ingat? Bagian mana yang masih perlu aku latih lagi?

2. Mengapa Allah menyuruh kita untuk bersuci sebelum salat? Apa yang aku rasakan setelah berwudu dengan bersih dan tertib?

3. Di rumah, aku akan mencoba berwudu sendiri sebelum salat. Apa yang akan aku lakukan jika lupa urutannya?