LKPD Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 1: Bersuci (Taharah): Pengertian, Jenis, dan Hikmahnya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyebutkan pengertian taharah (bersuci) serta membedakan jenis-jenis najis dan hadas dengan tepat.
2. Murid dapat menyebutkan cara bersuci dari najis dan hadas serta menyebutkan minimal dua hikmah bersuci dalam kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama dan kelas kamu di bagian atas lembar kerja ini.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan teliti dan penuh semangat!
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dimengerti.
• Jaga kebersihan lembar kerjamu — kertas yang bersih mencerminkan hati yang bersih!
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1, 2, lalu 3.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Apa Itu Taharah? Yuk Kita Cari Tahu!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar
• Pensil atau krayon untuk memberi tanda
• Gambar yang ditampilkan guru (proyektor atau kartu gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua gambar yang ditampilkan gurumu di depan kelas: gambar anak yang kotor terkena lumpur dan gambar anak yang bersih setelah mandi.
2. Ceritakan kepada temanmu apa yang kamu lihat pada kedua gambar tersebut.
3. Bacalah kalimat-kalimat pendek berikut bersama gurumu dengan suara nyaring.
4. Setelah membaca, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Taharah artinya membersihkan diri dari ... dan ...

2. Taharah disebut juga dengan kata lain, yaitu ...

3. Lihat gambar di bawah ini. Berilah tanda centang (✓) pada gambar yang menunjukkan taharah (bersuci), dan tanda silang (✗) pada gambar yang bukan taharah.
[Gambar A: anak berwudu di wastafel]
[Gambar B: anak bermain lumpur tanpa membersihkan diri]
[Gambar C: anak mencuci tangan dengan sabun]
[Gambar D: anak membiarkan pakaiannya kotor]

4. Menurutmu, mengapa kita perlu bersuci sebelum salat? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri!

Tulis jawaban pertanyaan 1 dan 2 di garis titik-titik yang tersedia. Untuk pertanyaan 3, beri tanda langsung di dalam kotak gambar. Untuk pertanyaan 4, tulis 1-2 kalimat di kotak uraian yang disediakan.

Kegiatan 2: Najis dan Hadas: Apa Bedanya?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu gambar contoh najis dan hadas (disiapkan guru)
• Lembar LKPD dengan tabel
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membacakan cerita pendek tentang Ahmad yang terkena najis dan hadas. Dengarkan baik-baik!
2. Setelah mendengar cerita, amati kartu-kartu gambar yang dibagikan gurumu.
3. Bersama teman sebangkumu, diskusikan setiap kartu: apakah termasuk najis, hadas, atau bukan keduanya.
4. Tempelkan atau tulis hasil diskusimu ke dalam tabel yang tersedia.
5. Jawab pertanyaan lanjutan di bawah tabel.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut dengan menulis contoh najis dan hadas yang kamu tahu! (minimal 2 contoh untuk masing-masing kolom)

2. Apa yang kamu lakukan jika bajumu terkena air kencing? Bagaimana cara membersihkannya?

3. Apa yang kamu lakukan jika kamu kentut saat akan salat? Bagaimana cara bersucinya?

4. Diskusikan bersama temanmu: Apa perbedaan antara najis dan hadas? Tuliskan hasil diskusimu!

Isi tabel 3 kolom (nomor, contoh najis, contoh hadas) pada pertanyaan 1. Tulis jawaban pertanyaan 2 dan 3 masing-masing dalam kotak uraian. Tulis hasil diskusi pertanyaan 4 di kotak diskusi bertanda bintang.

Kegiatan 3: Cara Bersuci dan Hikmahnya — Aku Tahu dan Aku Bangga!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Krayon atau pensil warna untuk menggambar
• Lembar LKPD dengan kotak gambar
• Kartu urutan langkah wudu (opsional, disiapkan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan video pendek atau demonstrasi gurumu tentang cara berwudu.
2. Setelah itu, urutkan langkah-langkah cara bersuci dari najis dan hadas pada kartu urutan yang tersedia.
3. Kerjakan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara mandiri.
4. Pada bagian akhir, gambarlah dirimu sedang bersuci dan tuliskan hikmah bersuci favoritmu!

Pertanyaan:

1. Bagaimana cara bersuci dari najis? Berilah tanda centang (✓) pada jawaban yang benar.
☐ Mengelap dengan tisu kering saja
☐ Mencuci dengan air suci dan menyucikan
☐ Membiarkannya sampai kering
☐ Menutupinya dengan pakaian lain

2. Bagaimana cara bersuci dari hadas? Berilah tanda centang (✓) pada jawaban yang benar.
☐ Mandi biasa saja
☐ Mengganti pakaian
☐ Berwudu
☐ Tidur sebentar

3. Tuliskan minimal DUA hikmah (manfaat/kebaikan) bersuci dalam kehidupan sehari-hari!
Hikmah ke-1: ...
Hikmah ke-2: ...

4. Gambarlah dirimu sedang bersuci (berwudu atau mencuci bagian yang terkena najis) di kotak gambar yang tersedia! Lalu tulis satu kalimat di bawah gambarmu yang menjelaskan apa yang sedang kamu lakukan.

Untuk pertanyaan 1 dan 2, beri tanda centang pada pilihan yang benar. Untuk pertanyaan 3, tulis di baris yang tersedia dengan format 'Hikmah ke-1' dan 'Hikmah ke-2'. Untuk pertanyaan 4, gambar di kotak besar bergaris putus-putus dan tulis kalimatmu di bawah kotak.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar tentang taharah. Satu hal baru yang aku pelajari adalah ...

2. Apakah kamu sudah bersuci dengan benar hari ini sebelum salat? Ceritakan apa yang kamu lakukan!

3. Menurutmu, apa yang terjadi jika kita tidak mau bersuci setiap hari? Bagaimana perasaanmu jika berada di dekat orang yang tidak menjaga kebersihan?